Istituto Omnicomprensivo

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1 Istituto Omnicomprensivo Chi siamo Denominazione Istituto scolastico Codice meccanografico sede centrale Indirizzo Provincia CSMM VIA DELLA SCIENZA, CROSIA COSENZA SMS CROSIA MIRTO Telefono Fax Sito Internet - 1

2 Composizione Numero sedi 2 Codice meccanografico sedi Tipologia Indirizzo Comune CSRC06000X scuola secondaria di II grado VIA DELLA SCIENZA, 26, CROSIA CSRC scuola secondaria di II grado VIA BALTICO, 8 CROSIA Dati Anagrafici del Dirigente Scolastico Nome e Cognome SERAFINO DONNICI Telefono Fax csmm10000@istruzione.it 2

3 Sezione A:Informazioni sulle scuole primarie e secondarie di primo grado Organizzazione Didattica Presenza di attività didattiche facoltative opzionali Numero di progetti realizzati nell ultimo triennio 2 Si Quanti siamo classi e alunni a.s. 2009/2010 Numero totale di Classi 15 Numero totale di Alunni 352 Presenza di alunni diversamente abili Si Presenza di alunni stranieri Si Quanti siamo docenti a.s. 2009/2010 Numero totale di docenti 43 Di cui: Numero docenti di sostegno 4 Numero docenti di lingue 5 Numero docenti di musica 8 Numero docenti di religione 1 Numero docenti specializzati in attività motoria 2 3

4 Quanti siamo personale non docente a.s. 2009/2010 Numero personale amministrativo 6 Numero personale tecnico 0 Numero personale ausiliario 7 Altro 0 Specifica tipologia personale indicato come Altro - Servizi Offerti Mensa Scuolabus Pre/Post scuola Presidio Medico Sì Sì No No Risorse strutturali Codice meccanografico sedi Laboratori Scienze Laboratori Lingue Laboratori Informatica Laboratori Musica Biblioteca Aree sportive attrezzate CSMM Sì Sì Sì No Sì No 4

5 Sezione B: Informazioni sulle scuole secondarie di secondo grado Quanti siamo a.s.2009/ Numero classi per anno di corso Numero studenti anno di corso e sesso M F Numero studenti diversamente abili per anno di corso e sesso M F Numero studenti stranieri per anno di corso e sesso M F Numero docenti per sesso Di cui: Numero docenti di sostegno per sesso M 11 F 20 M 1 F 2 Numero docenti stranieri per sesso M 0 F 0 5

6 Numero del personale non docente (Totale) 16 Di cui: Personale amministrativo 6 Personale tecnico 2 Personale ausiliario 5 Personale volontario 0 Altro 3 Le dotazioni strumentali Numero personal computer 12 Laboratori (Totale) 3 Numero N. Posti Mq Complessivi GG mensili di utilizzo Laboratori di scienze Laboratori linguistici 1 20 Da 46 a giorni Laboratori di informatica 2 30 Da 46 a giorni Laboratori specifici per indirizzo Biblioteche (Totale) 1 N. Volumi N. Posti Mq Complessivi GG mensili di utilizzo Fino a giorni Numero N. Posti Mq Complessivi GG mensili di utilizzo Aula Magna Sale cinema/proiezioni Aree sportive Numero Mq Complessivi GG mensili di utilizzo 1 Da 551 a giorni Spazi esterni/giardini Numero Mq Complessivi GG mensili di utilizzo

7 Indagine Integrativa Istituti Scolastici regione Calabria La nostra offerta formativa Attività aggiuntive ed extra scolastiche individuate nel POF Discipline aggiuntive proposte dai docenti Attività formativa per adulti Corsi di ordinamento serali Attività di potenziamento Gruppi di studio su tematiche specifiche; Simulazioni di impresa; Stage; Visite culturali ed aziendali Iniziative per contrastare la dispersione scolastica Attenzione da parte dei docenti alle problematiche e alle difficolta degli studenti; Analisi da parte del Consiglio di classe delle difficolta emerse; Interventi didattici personalizzati; Attivita laboratoriali; Periodi di alternanza scuola lavoro I progetti Denominazione Ambito Risorse finanziarie Fonte Finanziaria storia tradizioni e cultura Dispersione scolastica il mondo pc matematicando cittadinanza attiva percorso formativo di informatica Incremento competenze matematiche Dispersione scolastica il mondo avanzato del pc informatizzazione avanzata Interventi formativi per adulti PON COMPETENZE A.S. 2007/ / / / / /2009 7

8 Indagine Integrativa Istituti Scolastici regione Calabria Le nostre attività di orientamento Soggetto che gestisce le attività di orientamento Un singolo Coordinatore/Referente Nome e Cognome Referente LUIGINA FALCO Commissione (formalizzata/non formalizzata) - Numero di membri della Commissione - Figure professionali specifiche per l orientamento - Attività di orientamento in entrata Attività di orientamento in itinere Approfondimento del rapporto con le scuole medie per una conoscenza reciproca dei metodi educativi, delle strategie didattiche e dell'offerta formativa; Organizzazione di visite, incontri e iniziative con alunni per illustrare l'offerta formativa e le peculiarita' della scuola; Incontri con genitori per illustrare l'offerta formativa e le peculiarita' della scuola; Prima accoglienza nella struttura scolastica Partecipazione delle classi ad eventi, incontri, seminari per dare supporto alla motivazione e all'interesse per la prosecuzione degli studi; Colloqui individuali per dare supporto alla motivazione e all'interesse per la prosecuzione degli studi; Orientamento verso i Centri di Formazione Professionale (CFP); Unita' formative interne a percorsi in alternanza scuola-lavoro; Stage Soggetti coinvolti nell orientamento in uscita Attività di orientamento in uscita Soggetti coinvolti in attività di orientamento in uscita: Soggetti con cui si realizzano reti formalizzate: Attività di orientamento in uscita per l'ingresso nel mondo del lavoro Attività di orientamento in uscita per la prosecuzione agli studi Attività di orientamento con gli Atenei: Aziende pubbliche; Aziende private; Associazioni di categoria; Centri di formazione professionale; Universita' - Attivita' formative sulla possibilita' di inserimento nel mondo del lavoro nel contesto territoriale e nel settore caratteristico del corso di studio; Attivita' di gruppo per l'analisi degli sbocchi professionali e per l'analisi dei mercati del lavoro locale; Visite guidate in contesti lavorativi reali al fine di raccogliere informazioni utili per orientarsi e decidere del proprio futuro; Somministrazione di test attitudinali Azioni di tutoraggio per affrontare le esperienze di alternanza tra studio-lavoro e tirocinio; Somministrazione di test attitudinali - 8