Modello Informativo CORSO DI LAUREA MAGISTRALE IN MATEMATICA

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1 CORSO DI LAUREA MAGISTRALE IN MATEMATICA

2 Università: Denominazione Università della Calabria Modello Informativo Presentazione del Corso di Studio Tipologia Statale Facoltà: Scienze Matematiche Fisiche E Naturali Denominazione del Corso di Studio: MATEMATICA Titolo di rilascio: (Rif: D.D. 61 del 10/06/2008; Diploma Supplementi) indicare il titolo rilasciato (dottore in..., dottore magistrale in...) Classe: LM-40 - Matematica Durata nominale: Anno Accademico: 2011/2012 Lingua/ e ufficiali di insegnamento e di accertamento della preparazione: ITALIANO Livello del titolo di studio: SECONDO CICLO Sede della Attività didattiche: RENDE Previsioni sull'utenza sostenibile: (Rif: D.D. 61 del 10/06/2008; DM 544 Allegato B) inserire le previsioni sull'utenza sostenibile - (Informazione riportata in Off.F) Modalità di frequenza e forme prevalenti di didattica: (Rif: Diploma Supplement) inserire le modalità di frequenza e forme prevalenti di didattica utilizzata (tele-didattica, on-line, ecc.) Requisiti e Obiettivi della Formazione Percorso formativo Risorse Monitoraggio Sistema di gestione Per eventuali altre informazioni sul Corso di Studio e per le attività di segreteria si rimanda ai seguenti siti web e indirizzi Area A - Requisiti ed obiettivi della formazione A1 - Obiettivi formativi qualificanti della classe Obiettivi formativi qualificanti della classe A2 - Obiettivi formativi specifici

3 Obiettivi formativi specifici A3 - Consultazione con le organizzazioni rappresentative del mondo della produzione, dei servizi e delle professioni Organizzazioni consultate o direttamente o tramite documenti di settore (Rif: D.D. 61 del 10/06/2008) Inserire le organizzazioni consultate Modalità e tempi di consultazione Inserire le modalità di consultazione (mettendo in evidenza se si tratta di attività "una tantum" o di attività a cadenza prestabilita) Documentazione Sintesi della consultazione A4 - Sbocchi occupazionali e professionali previsti per i laureati Sbocchi occupazionali previsti per i laureati A5 - Figure professionali e competenze di riferimento previste per i laureati Figure professionali che il CdS intende formare oppure filiere previste per la prosecuzione degli studi Figure professionali Principali funzioni esercitate dalla figura professionale oppure conoscenze necessarie per la prosecuzione degli studi Laurea specialistica/magistrale: I laureati del Corso di Laurea Magistrale in Matematica possono accedere al Dottorato e/o Scuole di ricerca e Scuole di Dottorato (alle quali è possibile l'accesso con il titolo conseguito), alla Scuola di Specializzazione per l'insegnamento Secondario (secondo la legislazione vigente) e ai Masters Universitari di secondo livello. Possono esercitare funzioni d elevata responsabilità nella costruzione e nello sviluppo computazionale di modelli matematici di varia natura, svolgendo

4 attività professionali: a. nelle aziende e nelle industrie, b. in laboratori e centri di ricerca, c. in attività connesse alla diffusione della cultura scientifica, d. nel settore dei servizi, e) nella pubblica amministrazione. Possono, inoltre, accedere all'insegnamento nelle Scuole secondarie (secondo l'iter e la normativa vigente) e alla carriera accademica. In generale sono ritenuti d'estrema utilità lì dove sono richieste una mentalità flessibile, competenze computazionali e informatiche, e una buona dimestichezza con la gestione, l'analisi e il trattamento di dati numerici. AREA B - Percorso formativo B1 - Requisiti di ammissione Per i corsi di Laurea Magistrale/Specialistica: Lauree riconosciute idonee Requisiti curriculari richiesti Modalità di verifica dell'adeguatezza della preparazione personale B2.a - Risultati di apprendimento attesi Risultati di apprendimento attesi (espressi tramite i descrittori di Dublino) Risultati di apprendimento attesi, espressi tramite i descrittori europei del titolo di studio

5 B2.b - Risultati di apprendimento attesi (Facoltativo) Modello Informativo Ambito disciplinare Inserire l'ambito disciplinare Risultati di apprendimento attesi (espressi tramite i descrittori di Dublino) Inserire un sottoinsieme dei risultati di apprendimento Insegnamenti/attività formative Inserire gli insegnamenti che permettono di raggiungere il sottoinsieme di risultati di apprendimento B3.a - Descrizione del percorso formativo: schema del Corso Schema del Corso B3.b - Descrizione del percorso formativo: elenco degli insegnamenti (curriculum: Analitico-geometrico) Anno Periodo Codice insegnamento Denominazione Crediti CFU Docente responsabile nell'a.a.2010/ GEOMETRIA ALGEBRICA 10 Oliverio Paolo Antonio ISTITUZIONI DI ANALISI SUPERIORE 10 Marino Giuseppe EQUAZIONI E TEORIA DI GALOIS 10 Maierù Luigi ANALISI NUMERICA 1 6 Luceri Rossana ALGEBRA SUPERIORE 10 Hauschild Volker LOGICA MATEMATICA 6 Farina Fernanda TEORIA DELLA RELATIVITA' GENERALE 5 Veltri Pierluigi INFORMATICA AVANZATA 5 Leone Nicola INSEGNAMENTI A SCELTA GEOMETRIA SUPERIORE EQUAZIONI DIFFERENZIALI 10 Infante Gennaro PROVA FINALE 30

6 B3.b - Descrizione del percorso formativo: elenco degli insegnamenti (curriculum: Modellistico Applicativo) Anno Periodo Codice insegnamento Denominazione Crediti CFU Docente responsabile nell'a.a.2010/ GEOMETRIA ALGEBRICA 10 Oliverio Paolo Antonio ISTITUZIONI DI ANALISI SUPERIORE 10 Marino Giuseppe EQUAZIONI E TEORIA DI GALOIS 10 Maierù Luigi ANALISI NUMERICA 1 6 Luceri Rossana ALGEBRA SUPERIORE 10 Hauschild Volker LOGICA MATEMATICA 6 Farina Fernanda TEORIA DELLA RELATIVITA' GENERALE 5 Veltri Pierluigi INFORMATICA AVANZATA 5 Leone Nicola PROBABILITA' 10 Volcic Aljosa FISICA MATEMATICA AVANZATA 10 Nisticò Giuseppe INSEGNAMENTI A SCELTA PROVA FINALE 30 B4 - Caratteristiche della prova finale La prova finale per il conseguimento della Laurea Magistrale in Matematica consiste nella discussione orale di un approfondito elaborato scritto individuale, redatto dallo studente sotto la guida di uno o più docenti, afferenti al Corso di Laurea Magistrale o esterni, in cui è presentato in forma ampia un argomento di matematica di particolare interesse teorico, algoritmico o applicativo.caratteristiche della prova finale(dm 270/04, art 11, comma 3-d) B5 - Calendario delle attività formative e date delle prove di verifica dell'approfondimento Tramite collegamento ipertestuale con il sito dell'ateneo:

7 Per ciascuna di queste informazioni può essere indicata la data entro la quale l'informazione definitiva sarà reperibile sul sito d'ateneo (es. pubblicato entro il gg/mm/aaaa) Area C Risorse C1.a - Personale docente strutturato I Infante Gennaro L Leone Nicola Luceri Rossana M Maierù Luigi Marino Giuseppe N Nisticò Giuseppe O Oliverio Paolo Antonio V Veltri Pierluigi Volcic Aljosa

8 C1.b - Personale docente a contratto F Farina Fernanda H Hauschild Volker C2 Infrastrutture C2_a - Aule C2_b - Laboratori e aule informatiche C2_c - Sale studio C2_d - Biblioteche C3 - Servizi di contesto Denominazione del Servizio Descrizione del Servizio

9 C4 - Iniziative speciali Area D Monitoraggio D1 - Dati di ingresso, di percorso e di uscita D2 Efficacia del processo formativo percepita dagli studenti D3 - Efficacia esterna

10 D4 Efficienza D5 Requisiti qualificanti SI NO Il numero medio di CFU acquisiti nell anno di riferimento da ciascuno studente è superiore al valore mediano nazionale dei corsi della stessa classe La percentuale di insegnamenti coperti con docenza di ruolo, espressa dai relativi CFU acquisibili dagli studenti è superiore al valore mediano nazionale relativo ai raggruppamenti di facoltà definiti in relazione a quanto previsto dal Sub. Allegato A.2.) del D.M. n. 362/2007 La percentuale degli insegnamenti in cui viene rilevato il parere degli studenti è superiore al valore mediano nazionale, relativo ai raggruppamenti di facoltà definiti in relazione a quanto previsto dal Sub. Allegato A.2.) del D.M. n. 362/2007 Sono state previste procedure per la verifica dei requisiti richiesti per l'ammissione degli studenti ai corsi di studio, ai sensi dell art. 6, commi 1 e 2, del D.M. 22 ottobre 2004, n. 270 e sono state predisposte attività formative propedeutiche e di recupero per eventuali obblighi formativi È previsto un sistema di valutazione della qualità delle attività svolte, diverso dalla sola raccolta delle opinioni degli studenti frequentanti Sono state predisposte specifiche modalità organizzative della didattica per studenti iscritti part-time, in quanto impegnati in attività lavorative È disponibile almeno un tutor per ogni 30 studenti immatricolati ai corsi dei gruppi A e B dell allegato B al D.M. 31 ottobre 2007, n. 544, un tutor per ogni 60 studenti immatricolati negli altri gruppi, di cui alle tabelle 8, 9 e 10

11 Per i corsi di laurea, il rapporto tra docenti equivalenti e il totale dei docenti di ruolo impegnati negli insegnamenti attivati negli stessi sia non inferiore a 0,8 Per i corsi di laurea magistrale, le pubblicazioni scientifiche di almeno 3 docenti attivi in tali corsi negli ultimi 5 anni, corrispondano a parametri definiti, in relazione alla specificità delle varie aree, dal CIVR Area E Sistema di gestione E1 Struttura organizzativa E.1_a Presidente MAIERU Luigi E.1_b Consiglio COSTABILE Francesco A. MAIERU Luigi MARINO Giuseppe VOLCIC Aljosa D APRILE Margherita GUALTIERI M. Italia GUZZARDI Renato

12 NISTICO Giuseppe A. OLIVERIO Paolo A. TROMBETTA Giulio BENEDUCI Roberto CAIRA Rosanna CALIMERI Francesco CANETTI Alberto CHIASELOTTI Giampiero CIANCIARUSO Filomena DELL ACCIO Francesco FLORIO Emilia GALATI Concettina GIANFELICE Michele INFANTE Gennaro LUCERI Rossana MASCALI Giovanni MUGLIA Luigi NAPOLI Anna POLIZZI Francesco E.1_c Nominativi dei tre docenti di riferimento del Corso Docente 1 Docente 2 Docente 3 E.1_d Manager Didattico

13 Sdao Paola E.1_e Tutor Docenti Soggetti previsti dall art.1, comma 1, lettera b), del D.L. 9 maggio 2003 n.105 Altri soggetti E.1_f Nominativi dei rappresentanti degli studenti Fuscà Antonino, Campana Antonio, Cirlini Nicola E2 - Politica per l assicurazione della qualità E3 Riesame e miglioramento