LG per i Docenti. Consiglio di Facoltà Farmacia e Medicina
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1 LG per i Docenti Consiglio di Facoltà Farmacia e Medicina 11 aprile 2019 Anna Paola Mitterhofer
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3 LG Docenti per studenti Disabili e con DSA (Dis/DSA) Leggi attuali di riferimento e Principi ispiratori Regolamento di Ateneo studenti Disabili Senato Accademico 9/11/ 2010* LG studenti Dis/DSA Senato Accademico 12/1/2019 Settore per gli studenti Dis/DSA dell Ateneo (AROF)
4 Leggi attuali di riferimento e Principi ispiratori Legge 17/99 (Integrazione e modifica della Legge quadro 104/92) introduce specifiche direttive in favore degli studenti disabili iscritti all università: Ciascun Ateneo è tenuto ad erogare servizi specifici, tra i quali l istituzione di appositi servizi di tutorato specializzato, l utilizzo di sussidi didattici e tecnici, interventi individualizzati per lo svolgimento di esami e verifiche
5 Leggi attuali di riferimento e Principi ispiratori Convenzione ONU 2006 sui diritti delle persone con disabilità ratificata in Italia nel 2009 [ ] un accomodamento ragionevole (reasonable adjustment) venga fornito per andare incontro alle esigenze individuali; [ ] al fine di agevolare la loro effettiva istruzione; supporto individualizzato siano fornite in ambienti che ottimizzino il programma scolastico e la socializzazione, conformemente all obiettivo della piena integrazione;
6 Regolamento di Ateneo studenti Disabili Senato Accademico 9/11/ 2010 Regolamento di Ateneo per i servizi in favore degli studenti disabili Senato Accademico del 9 novembre 2010 V TITOLI, 18 Articoli *in fase di revisione nella nomenclatura, riferimen3 norma3vi e offerta
7 Regolamento di Ateneo studenti Disabili Senato Accademico 9/11/ 2010 TITOLO III - Servizi, attività e modalità di accesso: Servizi di Tutorato (Art.12): insieme di azioni partecipazione attiva dello studente disabile e rimozione di qualsivoglia ostacolo relativo alla sua vita universitaria: intervento personalizzato, es.: Ausili speciali per prove di accesso esami Tutor per prove di accesso/verifica Tutorato per lezioni e/o studio Registrazione audio di testi universitari Scansione testi universitari Stampa di testi universitari in braille
8 Leggi attuali di riferimento e Principi ispiratori Legge 170/2010 Disturbi Specifici dell Apprendimento DSA insieme eterogeneo di disordini che si manifestano con difficoltà nell acquisizione di abilità scolastiche: leggere, scrivere e fare calcoli (dislessia, discalculia, disgrafia) non associati ad alterazione dello stato cognitivo agli studenti con DSA siano garantite, durante il percorso di istruzione e di formazione scolastica e universitaria, adeguate forme di verifica e di valutazione, anche per quanto concerne gli esami di Stato e di ammissione all Università nonché gli esami universitari Misure dispensative e compensative, accomodamenti ragionevoli.
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13 II. la maggiore concentrazione di sdsa è risultata nella Facoltà di e Filosofia (F- LF) A.P. G. Capacchione T. Pascucci, R. Iovane, F. Mollicone, C. Gazzeri, F. Treglia, A. Marano
14 Principali Risulta3 i. Il nt di sdsa è aumentato da 105 a 364 (< 2016/2017 a > ) incremento % annuo 51.35% incremento assoluto 246,67% A.P. Mi@erhofer, G. Capacchione T. Pascucci, R. Iovane, F. Mollicone, C. Gazzeri, F. Treglia, A. Marano
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16 Leggi attuali di riferimento e Principi ispiratori oltre ai Riferimenti di Legge: 104/1992, 17/1999, 2009 e 170/2010 LG Conferenza Nazionale dei Delegati per la Disabilità (CNUDD) 2014 indicazioni e principi ispiratori studenti con disabilità e con DSA
17 Conferenza Nazionale Universitaria Delegati per la Disabilita CNUDD LG2014 Principi ispiratori la conoscenza, la cultura superiore e la partecipazione alla ricerca favoriscano il pieno sviluppo umano, l ingresso nel mondo del lavoro e la realizzazione delle libertà, intese come opportunita di concretizzare le aspirazioni personali L universo della tecnologia: un settore in continua evoluzione con incessanti modifiche nei nostri modi di vivere: forte impulso ai principi di uguaglianza delle opportunita, di cittadinanza attiva e di inclusione In particolare, l impegno è di promuovere e sostenere l accesso all Universita, alla formazione e all apprendimento lungo tutto l arco della vita
18 LG studenti Dis/DSA Senato Accademico 12/1/2019
19 LG studenti Dis/DSA Senato Accademico 12/1/2019
20 LG studenti Dis/DSA Senato Accademico 12/1/2019 MAIUSCOLO!!!!...
21 LG studenti Dis/DSA Senato Accademico 12/1/2019 PREPARARE SLIDE DSA-FRIENDLY scelte consapevoli che favoriscono la leggibilità da parte di persone con DSA rendono i testi più accessibile a tutti gli studenti sul sito web di Ateneo dedicato ai DSA è disponibile un modello di slide DSAfriendly liberamente scaricabile
![Settore per gli studenti Dis/DSA dell Ateneo (AROF) Ø Servizi e strumen3 specifici per la dida]ca e](/docs-images/103/160347371/images/22-1.jpg "lo studio Referente di Facoltà di Farmacia e medicina per gli studen3 Dis/DSA : Prof.")
22 Settore per gli studenti Dis/DSA dell Ateneo (AROF) Ø Servizi e strumen3 specifici per la dida]ca e lo studio Referente di Facoltà di Farmacia e medicina per gli studen3 Dis/DSA : Prof.ssa Maria Ciardi
23 Settore per gli studenti Dis/DSA dell Ateneo (AROF) e ARSS SETTORE STUDENTI DIS/DSA (AROF do1.ssa Giulie1a Capacchione) Do@. Fabio Mollicone Capo Se@ore Sportello studen3 Disabili Servizio Counseling Tutorato Specializzato NUOVI SPAZI e sistemi Mul3mediali SETTORE STUDENTI DIS/DSA (ARSS do1.ssa Laura Leone) Accoglienza studen3 con DSA CIAO Front office studen3 con Disabilità nel CIAO (CdA data) Circa 2000 studen3
24 LG e Progetto Formativo LG e Proge@o Forma3vo supportato dal Gruppo Quid: prossimo CdA
25 nuovi spazi Sala Multimediale Inaugurazione 28 gennaio 2019
26 nuovi spazi Sala Multimediale Inaugurazione 28 gennaio 2019
27 nuovi spazi Sala Multimediale Inaugurazione 28 gennaio 2019
28 nuovi spazi Sala Multimediale Inaugurazione 28 gennaio 2019
29 nuovi spazi stanza personale amministrativo Inaugurazione 28 gennaio 2019
30 nuovi spazi Sala accoglienza studen3 Disabili Inaugurazione 28 gennaio 2019
31 nuovi spazi Sala accoglienza studen3 Disabili Inaugurazione 28 gennaio 2019
32 ! nuovi spazi Sala Counseling DSA Inaugurazione 28 gennaio 2019
33 Disability is not a disqualification" by Jesse Shanahan! Science Volume 351(6271): January 22, 2016
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