COLTIVIAMO CON PAZI...ENZA

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Amedeo Marra
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1 D.S. PIERA LIGORI

Il progetto dal titolo " COLTIVIAMO CON PAZI.

percorso di progettazione e realizzazione di uno spazio

giardino della Scuola Primaria di Calimera.

ssa Rita Accogli, esperta dell orto botanico dell

Accogli Presentazione delle caratteristiche delle piante

piante, noi rispondiamo sui post-it e poi tabuliamo le

2 Il progetto dal titolo " COLTIVIAMO CON PAZI...ENZA" coinvolge gli alunni delle tre classi quinte in un percorso di progettazione e realizzazione di uno spazio verde e di un piccolo orto botanico all' interno del giardino della Scuola Primaria di Calimera. Nella fase iniziale la dott.ssa Rita Accogli, esperta dell orto botanico dell Università del Salento, impegna gli alunni in lezioni partecipate sull argomento. Lezione partecipata con l esperta dottoressa R. Accogli Presentazione delle caratteristiche delle piante Brainstorming: la dottoressa fa delle domande sulle piante, noi rispondiamo sui post-it e poi tabuliamo le risposte Il piacere della scoperta: tavoli imbanditi di contenitori biodegradabili, cartellini, terriccio con fertilizzante e una grande varietà di SEMI! Ad ogni seme la relativa pianta

Scegliamo i semi e finalmente interriamo nei

In alcuni casi occorre prelevare il seme con

Diamo spazio alla nomenclatura: nome comune

realizzazione di cartelloni di sintesi sulle

I nostri cartelloni Ricerche di gruppo sulle

3 Scegliamo i semi e finalmente interriamo nei nostri contenitori! In alcuni casi occorre prelevare il seme con impegno. Quanta pazienza! Diamo spazio alla nomenclatura: nome comune e nome scientifico e trasferiamolo in etichette da collocare su ciascun contenitore Attività di gruppo per la realizzazione di cartelloni di sintesi sulle parti e sulle fasi di sviluppo delle piante I nostri cartelloni Ricerche di gruppo sulle piante dei semi che abbiamo interrato: caratteristiche delle piante e condizioni ottimali per la crescita.

Nella fase di progettazione gli alunni, insieme alla dottoressa e ai volontari delle Associazioni IO POSSO 2HE e NUOVE SPERANZE presenti sul

Dalle ricerche effettuate dagli alunni, si ricavano le informazioni idonee per mettere a dimora i semi scelti e interrati nella prima fase di lavoro:

Tanti sguardi nello stesso luogo per individuare: le caratteristiche ideali per ogni pianta, la scelta delle aiuole per ogni seme-pianta Intanto

4 Nella fase di progettazione gli alunni, insieme alla dottoressa e ai volontari delle Associazioni IO POSSO 2HE e NUOVE SPERANZE presenti sul territorio, raggiungono il luogo destinato alla piantumazione e denominano le aiuole per meglio riconoscerle nelle fasi successive di lavoro. Dalle ricerche effettuate dagli alunni, si ricavano le informazioni idonee per mettere a dimora i semi scelti e interrati nella prima fase di lavoro: esposizione, vicinanza agli alberi o alle strutture già presenti nelle aiuole, tipo di terreno. Tanti sguardi nello stesso luogo per individuare: le caratteristiche ideali per ogni pianta, la scelta delle aiuole per ogni seme-pianta Intanto controlliamo dalla finestra quante ore di luce riceve ogni aiuola Controlliamo regolarmente lo stato di crescita dei semi, annaffiando secondo i suggerimenti pratici che ci ha dato l esperta per una corretta germinazione delle piantine

5 La cura dell orto, con adulti, anziani e disabili per sperimentare collaborazioni concrete, utilizzare conoscenze acquisite ai fini pratici e imparare facendo. Misuriamo le aiuole: distanza dal muro Raccolta dati: misuriamo i lati di ogni aiuola Rilevazione delle misure Semina Messa a dimora di ortaggi

6 germinazione Preparazione della serra per le fragole Piante ornamentali Realizzazione dei cartelli Presentazione alla LIM delle piante ornamentali per una prima selezione Presentazione e conoscenza delle piante ornamentali scelte Preparazione del terreno. Quanti attrezzi! Il susino Meraviglia un albero autoctono Un melograno tra i lupini

I ragazzi sperimentano in prima persona il

crescita, lo sviluppo e la trasformazione,

nostre piante Preparazione del fertilizzante

precisi di irrigazione Annaffiamo regolarmente

7 I ragazzi sperimentano in prima persona il ciclo vitale delle piante, scoprendone la crescita, lo sviluppo e la trasformazione, prendendosene cura con il tutoraggio di adulti ed esperta. Controllo della pacciamatura del terreno riferita alle fragole e annaffiatura Estirpiamo le erbacce per non soffocare le nostre piante Preparazione del fertilizzante con dosaggi stabiliti in tabella e turni precisi di irrigazione Annaffiamo regolarmente Dissodiamo il terreno quando serve per facilitare l assorbimento delle sostanze utili alla crescita delle piante

8 Concimazione per una migliore crescita Evviva le piantine di fragole sono cresciute facciamo i buchi alla serra per dare loro un po di spazio Cominciamo a vedere i primi frutti di tanto impegno Come siamo contenti! Rappresentazione delle aiuole in scala e successivo calcolo delle aree Spazio alla nostra creatività: realizziamo delle storie i cui protagonisti sono cereali e ortaggi In gruppo si lavora sempre bene, se i gruppi sono a classi aperte ancora meglio!

Il progetto, ha avuto una valenza importante perché ha messo in campo in modo sinergico le istanze, le proposte e le forze di tutte le componenti della scuola, i genitori

della quale si è ribadito alle componenti che il progetto prevede la cura e la manutenzione dell orto anche dopo la chiusura della scuola, grazie ai volontari delle

E prevista poi, una manifestazione finale con la raccolta dei prodotti dell orto, la trasformazione e la degustazione in un ulteriore momento di apertura al territorio.

9 Il progetto, ha avuto una valenza importante perché ha messo in campo in modo sinergico le istanze, le proposte e le forze di tutte le componenti della scuola, i genitori degli alunni, i disabili, i nonni e i volontari delle Associazioni, dando l opportunità di unire più generazioni e contribuire così alla crescita formativa dei ragazzi di oggi- cittadini di domani. Non a caso, nella seconda metà di marzo, in occasione della piantumazione delle piante ornamentali, si è tenuta una manifestazione di apertura al territorio nel corso della quale si è ribadito alle componenti che il progetto prevede la cura e la manutenzione dell orto anche dopo la chiusura della scuola, grazie ai volontari delle associazioni e ai ragazzi che vorranno interagire perché l esperienza continui anche nei prossimi anni. E prevista poi, una manifestazione finale con la raccolta dei prodotti dell orto, la trasformazione e la degustazione in un ulteriore momento di apertura al territorio. E in fase di realizzazione anche un opuscolo contenente tutte le storie, corredate di immagini, realizzate dai ragazzi, sui semi delle piante scelti in occasione del laboratorio di semina in classe, che verrà pubblicato in forma cartacea e digitale Tutti ad osservare anche la nostra Dirigente la piantumazione delle piante ornamentali, la disposizione dei cartelli forniti dall Associazione.

10 Bello il nostro giardino visto dall alto pieno di gente: la dirigente, gli esperti, noi ragazzi, i genitori, i nonni e gli esponenti delle Associazioni del territorio L esperienza continua, con la manifestazione conclusiva, che stiamo organizzando..

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