Schema obiettivo tematico 10

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Giuseppa Piccolo
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3 Schema obiettivo tematico 10

4 Articolazione dell obiettivo specifico 10.8 nelle Azioni 10.8 Diffusione della società della conoscenza nel mondo della scuola e della formazione e adozione di approcci didattici innovativi Interventi infrastrutturali per l innovazione tecnologica, laboratori di settore e per l apprendimento delle competenze chiave Potenziare gli ambienti per la formazione e l autoformazione degli insegnanti con le TIC Sviluppare piattaforme web e risorse di apprendimento on-line a supporto della didattica nei percorsi di istruzione, di formazione professionale Azioni per l allestimento di centri scolastici digitali e per favorire l attrattività e l accessibilità anche nelle aree rurali ed interne

8.2 Potenziare gli ambienti per la formazione e l autoformazione degli insegnanti con le TIC 10.8.5 Sviluppare piattaforme web e risorse di apprendimento on-line a supporto della didattica nei percorsi di istruzione, di formazione professionale 10.

5 l innovazione tecnologica, laboratori di settore e per l apprendimento delle competenze Azione Interventi infrastrutturali per Sotto-azioni poste a bando (PROGETTO) A3 Ambienti multimediali Tipo di modulo Spazi alternativi per l apprendimento Laboratori mobili Aule aumentate dalla tecnologia Postazioni informatiche e per l accesso dell utenza e del personale (o delle segreterie) ai dati e ai servizi digitali della scuola

di modulo Spazi alternativi per l apprendimento Laboratori mobili Aule aumentate dalla tecnologia Postazioni

7 Importi massimi per progetto L importo massimo consentito per la realizzazione del progetto non dovrà superare: nel caso di Istituzioni Scolastiche con meno di alunni, o la somma di ,00 o la somma di ,00 se si sceglie di realizzare anche il modulo Postazioni informatiche e per l accesso dell utenza e del personale (o delle segreterie) ai dati e ai servizi digitali della scuola. Tutti i costi sono da considerarsi IVA inclusa

000,00 se si sceglie di realizzare anche il modulo Postazioni informatiche e per l accesso dell utenza e del

8 Gli interventi puntano a offrire [ ] ambienti tecnologicamente evoluti, idonei a sostenere tutte le attività di ricerca e di aggiornamento, in grado di sostenere lo sviluppo della net-scuola Coerentemente con: Le proposte contenute nell agenda digitale europea I contenuti dell accordo di partenariato, alla base della programmazione Il PON per la Scuola competenze e ambienti per l apprendimento I contenuti della L.107/2015 Per: Accedere e utilizzare tecnologie sempre più aggiornate ed efficaci per la didattica Permettere a studenti e docenti di fruire di risorse digitali nella didattica in classe

alla base della programmazione 2014-2020 Il PON per la Scuola competenze e ambienti per l apprendimento I contenuti della L.

9 Destinazioni possibili relative ad: «Acquisizione di dispositivi atti a favorire l accesso a informazioni e l inserimento di dati a studenti, famiglie, docenti e personale vario»: Schermi informativi anche interattivi, videoproiettori wireless Postazioni pc (desktop o laptop) per sale docenti Dispositivi mobili per la registrazione profili, presenze/assenze, pasti, prenotazioni varie Colonnine informative Dispositivi di mirroring per il collegamento senza fili di dispositivi individuali a schermi Postazioni per la compilazione di questionari, monitoraggi, liste di prenotazione, ecc. Access point per esterni, hotspot per offrire informazioni in tempo reale Dispositivi per lettura ottica di x-code Strumenti per la configurazione di badge personali Software per il registro online

varie Colonnine informative Dispositivi di mirroring per il collegamento senza fili di dispositivi individuali a schermi Postazioni per la compilazione di questionari, monitoraggi, liste di

10 Modelli di ambienti didattici 1. Spazi alternativi per l apprendimento, ambienti per accogliere [ ] attività diversificate, più classi, più gruppi di classi, in plenaria, in piccoli gruppi con arredi e tecnologie per la fruizione individuale e collettiva [ adatti alla] rimodulazione continua degli spazi in coerenza con l attività didattica; [fruibili anche per]la formazione dei docenti. 2. Laboratori mobili [ ] carrelli e box mobili [ ] che possano trasformare un aula [ ] in uno spazio multimediale e di interazione. 3. Aule aumentate dalla tecnologia [ ] arricchite con dotazioni per la fruizione collettiva e individuali del web e di contenuti [ ] per un integrazione quotidiana del digitale nella didattica.

tecnologie per la fruizione individuale e collettiva [ adatti alla] rimodulazione continua degli spazi in coerenza con l attività didattica; [fruibili anche per]la formazione dei

11 Primo ciclo Spazi alternativi: realizzare attività di curriculum verticale di classi aperte con approccio laboratoriale. Laboratori mobili: trasformare le aule «normali» in un vero laboratorio scientifico, musicale, informatico, umanistico, linguistico in cui il dato reale possa essere rielaborato in digitale. Aule «aumentate» dalla tecnologia: permettere l accesso quotidiano ai contenuti digitali adottati, ma anche creare contenuti integrativi

Laboratori mobili: trasformare le aule «normali» in un vero laboratorio scientifico, musicale, informatico,

12 Tecnologie e arredi Pc laptop, desktop, tablet Arredi mobili e modulari Dispositivi di fruizione individuale Schermi interattivi e non, videoproiettori, LIM, dispositivi audio/mixer per amplificazione, access point per esterni Dispositivi di fruizione collettiva Rete locale Dispositivi di input e output. Dispositivi programmabili e/o semoventi Dispositivi accessori Sistemi di gestione degli ambienti di apprendiment o e della comunicazion e Software per: controllo macchine in remoto, storage, produzione contenuti, sistemi videoconferenza

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