APPasseggio DESTINATARI. APPasseggio nella ROMA ANTICA 1

Transcript

1 APPasseggio scuole con le APPasseggio nella Roma antica DESCRIZIONE DEL PROGETTO Il progetto è costituito da una serie di itinerari e lezioni dedicate alla Roma antica, dall età regia alla caduta dell Impero Romano d Occidente, e rappresenta una valida alternativa alle classiche forme di apprendimento permettendo agli alunni di scoprire in prima persona il passato della propria città, dai grandi monumenti alle tracce più nascoste nel tessuto urbano moderno. L obiettivo finale è rendere i ragazzi consapevoli dell importanza della conoscenza storica e del valore del bene culturale inteso come parte integrante della memoria collettiva. Per raggiungere tale obiettivo è fondamentale ridurre le distanze tra alunni e mondo antico, un mondo che può essere sorprendentemente attuale e coinvolgente. Attraverso lezioni in classe e itinerari in città i ragazzi conosceranno i molteplici aspetti del vivere quotidiano degli antichi romani, dagli strati più umili della popolazione ai grandi protagonisti della storia, scoprendo che esiste un modo differente di osservare i grandi monumenti: guardare con gli occhi dell antico. DESTINATARI Classi delle Scuole medie inferiori e superiori. APPasseggio nella ROMA ANTICA 1

2 ARTICOLAZIONE DEL PROGETTO Il progetto si articola in due fasi: INCONTRO A SCUOLA Presentazione del progetto e consegna del materiale didattico. Un archeologo illustrerà i personaggi, gli avvenimenti storici e i luoghi che saranno oggetto della passeggiata coinvolgendo gli studenti in prima persona e stimolando la loro curiosità (1,5 ore presso la scuola, in orario da concordare con il docente). ITINERARIO IN CITTÀ È la concretizzazione dell incontro della fase precedente. Durante la passeggiata ci si soffermerà su una serie di punti d interesse legati alla Roma antica, creando parallelismi con il quotidiano e dando agli studenti l impressione di camminare non solo attraverso lo spazio ma anche attraverso il tempo, di andare appunto APPasseggio nella Storia. MATERIALE DIDATTICO All insegnante e a ogni studente verranno consegnati: il roadbook: una guida sintetica che accompagna, punto per punto, lungo i punti d interesse delle passeggiate; l historybook: una tavola cronologica degli eventi principali, corredata dalle immagini dei personaggi più significativi; il literarybook: citazioni di fonti storiche, brani letterari inerenti al tema e ulteriori riferimenti bibliografici; ITINERARI IN CITTÀ La nostra Associazione ha selezionato una serie di itinerari in città. La scuola potrà scegliere per la propria passeggiata, quello più vicino al proprio istituto o di maggior interesse per le proprie classi. Per l elenco degli itinerari si veda la brochure del progetto. È comunque possibile organizzare itinerari personalizzati, in base al quartiere in cui è localizzata la scuola. Concordemente con l insegnante è possibile approfondire tematiche specifiche compatibili con l itinerario prescelto. OPERATORI DIDATTICI Per la realizzazione del progetto la nostra Associazione mette a disposizione operatori didattici qualificati, responsabili, creativi, che condividono con noi l entusiasmo della divulgazione e che accompagneranno le classi in un percorso di crescita e di conoscenza. APPasseggio nella ROMA ANTICA 2

3 ITINERARI PROPOSTI LA VITA QUOTIDIANA NELLA ROMA ANTICA IN QUESTO PERCORSO SEGUIREMO IDEALMENTE UN CITTADINO ROMANO NELLE SUE ATTIVITÀ GIORNALIERE. Dal Foro Boario al Circo Massimo attraverseremo il cuore dell Urbs scoprendo luoghi, personaggi e curiosità della capitale dell Impero. Ci tufferemo in una metropoli caotica e multietnica, ricca di templi, teatri, mercati e piazze brulicanti di vita. Quali prodotti avremmo trovato in un mercato dell epoca? Chi avremmo incontrato nel Foro? A quali spettacoli avremmo potuto assistere recandoci a teatro o al circo? Come si svolgeva un percorso termale? Davanti alle grandiose rovine del passato cercheremo di immaginare i rumori, le voci, gli odori, le sensazioni che avremmo provato passeggiando per i vicoli della Roma di 2000 anni fa. Durante il tragitto verranno letti brani scelti tratti da autori latini, vivide testimonianze del loro tempo. PASSEGGIANDO LUNGO IL TEVERE PARTENDO DALLE MURA AURELIANE, DALL ODIERNA PORTA SAN PAOLO, ATTRAVERSEREMO IL QUARTIERE TESTACCIO, TRA I RESTI DELL ANTICO EMPORIUM E IL PITTORESCO MONTE DEI COCCI. Giunti a ponte Sublicio risaliremo lungo il Tevere, all ombra del colle Aventino, per scoprire insieme come il fiume sia un elemento insostituibile per la sopravvivenza di una grande città. Fonte d acqua preziosa per le più svariate attività, via di collegamento fondamentale per trasporti e commercio, il percorso lungo le banchine del Tevere diventa quindi un occasione per accennare alla navigazione antica e raccontare storie di marinai e mercanti. Costeggeremo la valle del Circo Massimo e l area del Foro Boario, luoghi privilegiati per indagare molti ambiti della vita quotidiana nella Roma antica. L itinerario trova infine la sua naturale conclusione sull Isola Tiberina, punto di guado sin dalle origini, luogo ricco di leggende e suggestioni e snodo fondamentale della città. 1 2 >> APPasseggio nella ROMA ANTICA 3

4 3 DA UNA ROMA DI PORTICI E TEATRI A UNA CITTÀ DI CHIESE E MERCATI SUGGESTIVO ITINERARIO CHE SI SNODA TRA L ISOLA TIBERINA E PIAZZA NAVONA, NELL AREA DELL ANTICO CAMPO MARZIO MERIDIONALE. Analizzeremo insieme l architettura templare, gli edifici da spettacolo e l antico percorso della via Triumphalis passando dalla Roma dei Tarquini agli imponenti edifici augustei, dalle ricostruzioni di età imperiale alle magnifiche piazze barocche. I ragazzi avranno l occasione di approfondire molti aspetti del mondo romano spaziando dalla religione, agli eventi pubblici sino al tempo libero fatto di giochi e soste alla terme. La passeggiata permette inoltre di scoprire sovrapposizioni e curiosità che fanno del tessuto urbano di quest angolo di Roma un luogo unico nel suo genere. 4 AUGUSTO E LA ROMA DELL ETÀ DELL ORO ITINERARIO DEDICATO ALLA VITA NELLA ROMA AUGUSTEA, CAPITALE DELL IMPERO A CAVALLO DELL ANNO ZERO. Leader carismatico in grado di rimanere sulla scena politica di Roma per oltre 40 anni, Augusto riuscì a garantire al suo popolo un lungo periodo di pace e prosperità decantato ampiamente da poeti e letterati dell epoca. Dopo la crisi profonda delle guerre civili Ottaviano Augusto fu l uomo giusto al momento giusto. Ma cosa cambiò nella vita dei romani con l avvento dell Impero? Quali furono le novità apportate dal princeps nell organizzazione della città? Dal Foro di Augusto all Ara Pacis, passeggiando attraverso l antico Campo Marzio e i monumenti superstiti dell età augustea, per scoprire come mutò il volto di Roma e la vita dei suoi abitanti. >> APPasseggio nella ROMA ANTICA 4

5 PASSEGGIANDO LUNGO LA REGINA VIARUM IL PERCORSO DI VISITA SI SNODA LUNGO LA SPLENDIDA REGINA VIARUM, RICCA DI MAGNIFICHE VILLE SUBURBANE E GRANDI MONUMENTI SEPOLCRALI CHE COSTEGGIANO L ANTICA STRADA BASOLATA. Partendo dal Domine Quo Vadis attraverseremo l area delle primitive catacombe e della Memoria Apostolorum fino alla zona di Capo di Bove. Monumento simbolo della via Appia è il Mausoleo di Cecilia Metella, costruito negli anni a.c. per la figlia di Quinto Cecilio Metello Cretico e trasformato in castello dalla famiglia Caetani. Un esempio di villa suburbana romana ci viene offerto dal grandioso complesso progettato per celebrare l imperatore Massenzio, lo sfortunato avversario di Costantino. Nell incantevole contesto della sede dell Archivio Cederna a Capo di Bove è ben conservato e visitabile un piccolo impianto termale, probabilmente di pertinenza dei vasti possedimenti di Erode Attico e Annia Regilla. Il percorso offre quindi numerosi spunti per affrontare molteplici tematiche inerenti la Roma classica: dalla viabilità antica alle ville imperiali, dagli edifici da spettacolo ai complessi termali, dal culto dei morti in età romana al cristianesimo delle origini. 5 design mteresa milani, roma CONTATTI ASSOCIAZIONE CULTURALE GoTellGo viale di Villa Pamphili Roma T appasseggio@gmail.com APPasseggio nella ROMA ANTICA 5