Dite: è faticoso frequentare i bambini. Avete ragione. Poi aggiungete: perché bisogna mettersi al loro livello, abbassarsi, inclinarsi, curvarsi,

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3 Dite: è faticoso frequentare i bambini. Avete ragione. Poi aggiungete: perché bisogna mettersi al loro livello, abbassarsi, inclinarsi, curvarsi, farsi piccoli. Ora avete torto. Non è questo che più stanca. E' piuttosto il fatto di essere obbligati a innalzarsi fino all'altezza dei loro sentimenti, tirarsi, allungarsi, alzarsi sulla punta dei piedi per non ferirli. Janusz Korozak 3

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5 INFORMAZIONI SULL'ORGANIZZAZIONE DEL SERVIZIO Orario di apertura Dal lunedì al venerdì dalle 7:45 alle 14:30 (orario ridotto) dalle 7:45 alle 17:45 (orario intero) Periodo di apertura Dal 1 settembre a metà luglio (data da definire annualmente) Giorni di chiusura 1 novembre (Ognissanti) 8 dicembre (Immacolata Concezione) Festività natalizie Festività pasquali 2 giugno (Festa della repubblica) 24 giugno (Festa del Patrono) Ricettività massima della struttura 30 bambini Operatrici 5 educatrici a tempo pieno e 1 part -time 2 cuoche 1 ausiliaria Gruppi di bambini Piccoli: da 3 a 12 mesi Medi: da 13 a 23 mesi Grandi: da 24 a 36 mesi Rapporto educatrice-bambino Per i piccoli 1 a 6 Per i medi e i grandi 1 a 8 5

6 I TEMPI DEL NIDO INGRESSO / ACCOGLIENZA Informazioni quotidiane fisico-comportamentali - Continuità casa-nido Socializzazione Sviluppo adattamento Sviluppo autonomia affettiva Attenzione individuale - Rapporto interpersonale più stretto COLAZIONE CON FRUTTA INSIEME Ritrovarsi nel proprio gruppo - Riconoscimento del proprio gruppo - Riconoscimento dei bisogni degli altri - Attenzione all'ambiente - Appello: riconoscimento di sé e degli altri Educazione alimentare ( silenzio per sapori) Sviluppo dell'autonomia: responsabilizzazione Educazione dei sensi: forme e colori, profumi, sapori, nomi Sviluppo del linguaggio: - racconto personale: sviluppo socializzazione - racconto storia / progetto Regole: seduti e varie Educazione alla scelta del posto AL BAGNO Autonomia Educazione sessuale: - diversità, conoscenza del corpo Socializzazione Rapporto di affettività con l'adulto Regole RIPOSO PER LATTANTI E MEDI ATTIVITA' STRUTTURATE PER MEDI E GRANDI (in base alla programmazione educativa) PREPARAZIONE PER IL PRANZO Regole Igiene e autonomia Collaborazione Valorizzazione del momento del nutrimento PRANZO Valorizzazione di chi ha preparato il cibo Osservazione del cibo Educazione alimentare (tempo di masticazione, ecc.) Regole (rispetto, ecc.) 6 Ore 7:45 9:30 Ore 9:30 10:00 Ore 10:00 10:15 Ore 10:15 11:00 Ore 10:15 11:15 Ore 11:15 11:30 Ore 11:30 12:30

7 PRANZO Attenzione all'individualità del singolo Sviluppo dell'autonomia Sviluppo del linguaggio Socializzazione Educazione alla scelta del posto Educazione dei sensi Riconoscimento del proprio gruppo AL BAGNO GIOCO LIBERO RELAX A LETTO A CASA Autonomia Educazione sessuale: - diversità, conoscenza del corpo Socializzazione Rapporto di affettività con l'adulto Regole Autonomia Sviluppo dell'affettività con l'adulto Educare al riposo Educazione all'igiene (del sonno) Rispetto degli altri Regole AL BAGNO Autonomia Educazione sessuale: - diversità, conoscenza del corpo Rapporto di affettività con l'adulto Regole MERENDA USCITA Socializzazione Regole Autonomia affettiva Sviluppo delle relazioni con persone diverse Arricchimento culturale Accoglienza dei genitori con gioia Informazioni quotidiane fisico-comportamentali Regole Coinvolgimento dei genitori nella vita del nido Creare aspettative positive per l'indomani Ore 11:30 12:30 Ore 12:30 13:00 Ore 13:00 13:30 Ore 13:30 Entro le ore 14:30 Ore 16:30 Ore 16:45-17:15 Entro le ore 17:45 7

8 Disgusto PauraPaura Meraviglia 8

9 Tristezza Felicità Rabbia 9

10 SCOPI E FINALITA' DELL' ASILO NIDO L'Asilo Nido è un servizio educativo e sociale che accoglie bambini di età compresa fra tre mesi e tre anni e concorre con la famiglia alla loro formazione. Il servizio ha lo scopo di offrire: ai bambini un luogo di formazione, socializzazione e stimolo delle loro potenzialità cognitive, affettive e sociali, nella prospettiva del loro benessere e del loro armonico sviluppo alle famiglie un supporto per affiancarle nei loro compiti educativi. Il nido G. Rodari si pone come obiettivo principale lo sviluppo dell'intelligenza emotiva mirando alla valorizzazione delle emozioni positive e il raggiungimento del benessere del bambino. Nella programmazione si tiene conto dei diversi canali sensoriali di apprendimento (uditivo-visivo-cinestesico) al fine di sviluppare le intelligenze multiple (linguistica, logico-matematica, cinestesica, spaziale-visiva, musicale, naturalistica, spirituale, intrapersonale, interpersonale). In questo contesto e per l'importanza della continuità educativa nel periodo 3 mesi - 6 anni, il Comune ricerca forme di integrazione con la scuola dell'infanzia e con altre strutture sociali ed educative, pubbliche e private, presenti nel territorio. 10

11 GESTIONE SOCIALE Comitato di gestione L'amministrazione e la gestione del Nido d'infanzia è attuata dal Comune attraverso il Responsabile del Settore competente ed il personale addetto, coadiuvati da un Comitato di gestione che dura in carica due anni, composto da: tre rappresentanti dei genitori, due rappresentanti del personale operante nel Nido, il Sindaco o un suo delegato. Spettano al Comitato i seguenti compiti: promuovere la partecipazione delle famiglie verificare sul funzionamento generale del Nido collaborando con il personale per elaborare proposte anche inerenti il suo miglioramento promuovere, in collaborazione con l'amministrazione comunale, i rapporti con le famiglie e le formazioni sociali presenti nel territorio e promuovere l'informazione e la partecipazione della popolazione su questioni inerenti il servizio del Nido e degli altri servizi socio-educativi per l'infanzia esprimere pareri sull'indirizzo psico-pedagogico collaborando con il personale educativo del servizio. 11

12 Collaborazione con i genitori Nel corso dell'anno il rapporto tra Nido e famiglia si costruisce attraverso occasioni di incontro diversificate. Un'assemblea generale precede l'apertura del servizio per permettere ai genitori di conoscere il Nido e avere informazioni sul suo funzionamento e sulle strategie atte a favorire l'ambientamento del bambino. L'ingresso di ogni bambino al Nido è inoltre preceduto da un colloquio tra i genitori e l'educatrice di riferimento per raccogliere informazioni su abitudini e comportamenti. Al termine degli ambientamenti si tiene un'assemblea per la presentazione della programmazione educativa. Vengono valorizzati momenti di incontro tra i genitori in occasione di feste e uscite didattiche. 12

13 REGOLE IGIENICO-SANITARIE Per il benessere e il rispetto dei bambini, come recita l'art. 14 del Regolamento per il funzionamento del Nido, approvato con delibera del Consiglio comunale n. 69 del 20/04/2009, è previsto l'allontanamento immediato dal Nido del bambino che presenti: febbre superiore a 37,5 C diarrea (se ricorrente) vomito ( se ricorrente) congiuntivite infezione della bocca o della pelle pediculosi qualsiasi altro sintomo che desti grave preoccupazione in relazione al suo stato di salute. In tali casi, per la riammissione del bambino al Nido è indispensabile la certificazione medica di avvenuta guarigione per assenze fino a 5 giorni. Il personale educativo non è tenuto alla somministrazione di farmaci ai bambini frequentanti il Nido. In casi di urgenza o di emergenza le educatrici sono tenute a chiamare il 118 e ad avvertire immediatamente i genitori e il Responsabile del Settore. 13

14 RICORDARSI CHE E' necessario rispettare l'orario di ingresso (entro le 9:30) per permettere che ogni bambino consumi la frutta insieme agli altri, condividendo un momento educativo. Si accettano eventuali ritardi solo previo avviso telefonico entro le 9:30 E' buona norma comunicare le assenze del proprio bambino anche di un solo giorno Occorre avvisare le educatrici se vengono persone diverse dai genitori a riprendere i bambini, ricondando che possono essere delegate solo persone maggiorenni Si consiglia di arrivare qualche minuto prima dell'orario prescelto per il ritiro del proprio bambino per avere la possibilità di relazionarsi con l'educatrice su come è trascorsa la giornata al Nido E' importante ricordare che, sebbene opportunamente controllati, nella relazione con gli altri, i bambini possono essere esposti al rischio di piccoli incidenti come morsi, graffi o contusioni. In occasione di compleanni e altre feste i genitori possono portare solo alimenti confezionati da ditte regolarmente autorizzate. 14

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16 La carta del servizio del nido comunale G. Rodari è stata stampata nel mese di Settembre 2012 presso il Centro Stampa del Comune di Marsciano