IL GIARDINO DEGLI ALBERI AMICI

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1 Municipalità Mestre Carpenedo Programmazione Sezione Medi Anno scolastico IL GIARDINO DEGLI ALBERI AMICI A cura di: Cristina Frattini Anna Menetto Roberta Panciera Silvia Zulian Asilo Nido TRILLI, Sez. Medi Programmazione attività 2009/2010

2 INTRODUZIONE La sezione è composta da 17 bambini, dei quali 15 sono stati inseriti lo scorso anno nella sezione dei piccoli. Tredici bambini della sezione usciranno a settembre dall esperienza del nido, mentre si fermeranno per il prossimo anno scolastico i quattro rimanenti. Il gruppo, composto da10 maschietti e 7 bambine, si presenta piuttosto omogeneo. Il Progetto didattico inizialmente porterà i bambini alla scoperta e all appropriazione dei nuovi spazi (nuova sezione, nuovo bagno, nuovo refettorio, nuova camera), che richiedono spostamenti frequenti durante la giornata e promuoverà l integrazione dei bambini nuovi nel gruppo proveniente dalla sezione dei piccoli. I bambini nella nuova sezione dovranno imparare a rispettare la suddivisione dei materiali nei vari angoli strutturati e le regole di utilizzo, di riordino e di condivisione con gli altri bambini. Si cercherà in seguito di offrire ad ogni bambino l opportunità di sperimentare varie attività didattiche. Asilo Nido TRILLI, Sez. Medi Programmazione attività 2009/2010 2

3 OBIETTIVI GENERALI Far aumentare il livello di autonomia del gruppo e dei singoli bambini. Far acquisire dei modelli adeguati di relazione affettiva. Far acquisire le regole della convivenza. OBIETTIVI SPECIFICI Rafforzare ed ampliare le relazioni tra i bambini e tra bambini ed adulti. Sviluppare nei bambini la capacità di esprimersi e di comunicare. Sviluppare la comprensione dei linguaggi verbali e non verbali. Accompagnare la comprensione e l accettazione dei momenti di routine quotidiani. Sostenere i percorsi di conquista delle autonomie: il pasto, la vestizione, il controllo degli sfinteri e l igiene personale, il gioco, la nanna. Stimolare la capacità di chiedere e dare aiuto. Stimolare la maturazione delle competenze sensoriali, percettive, motorie ed intellettive. Sviluppare sensibilità nei confronti dell ambiente. IL GIARDINO DEGLI ALBERI AMICI Il progetto educativo proposto quest anno ha scelto l Albero come sfondo tematico sul quale costruire le attività. La raccolta delle foglie e materiali naturali che i bambini, con le loro famiglie e il personale del nido, hanno condiviso il 26 ottobre, ha dato il via alla programmazione. La storia del Giardino degli Alberi Amici accompagnerà il percorso didattico ed educativo con l intento di sensibilizzare il bambino verso la natura, tema centrale nel progetto generale del nido: USIAMO, NON BUTTIAMO, MA RICICLIAMO. Per tutto l anno un grande albero sará presente in sezione e accoglierà tra i suoi rami i frutti artistici realizzati dai bambini, cadenzando le feste e le stagioni. Tutte le altre attività, motorie e cognitive e il gioco libero, si alterneranno a quelle specifiche del progetto. Inoltre, i bambini che a settembre 201o andranno alla scuola materna parteciperanno al progetto anno ponte con la scuola 8 Marzo. Asilo Nido TRILLI, Sez. Medi Programmazione attività 2009/2010 3

4 TEMPI DI REALIZZAZIONE Da ottobre 2009 a maggio 2010 SPAZI Sezione, Atelier di pittura, Atelier di Trilli, Giardino. STRUMENTI Canzoni: L Albero è piantato in mezzo al Prá / L Albero di Natale Narrazioni: Il Giardino degli Alberi Amici e le Schede illustrate di Attilio MATERIALI Foglie, rami, sassi ed altri elementi naturali, alternati a carta, colori ecc. GIORNATA TIPO: 7,30-9,00 accoglienza nel salone. 9,00-9,30 nel refettorio per la colazione, con canzoncine proposte dalle educatrici. 9,30-10,00 cambio pannolini. 10,00-11,00 giochi liberi in salone, attività motoria e in piccolo gruppo. 11,30 pranzo. 12,00-12,30 cambio pannolini. 12,30-13,00 uscita senza nanna. 13,00-15,00 nanna. 15,00-15,30 cambio pannolini e merenda. 15,30-16,30 uscita e chiusura. Molta attenzione si pone ai momenti di routine (pasto, cambio, sonno) che rivestono particolare importanza nella cura di bambini così piccoli: preziosi per lo sviluppo delle relazioni individuali e fondamentali per l acquisizione dei ritmi spazio temporali Le routine sono momenti, più strutturati che scandiscono la giornata al nido. Si ripetono quotidianamente e rafforzano nel bambino il senso di sicurezza e padronanza dell'ambiente, contribuendo a creare una solida base di partenza per intraprendere, poi, tutto ciò che rappresenta novità, esperienze, esplorazioni. Asilo Nido TRILLI, Sez. Medi Programmazione attività 2009/2010 4

5 Le routine sono anche situazioni ad alta valenza affettiva perchè costituiscono momenti privilegiati di contatto individuale con l'educatrice, con la quale stabilisce una relazione significativa in cui anche i gesti di cura rivestono particolare importanza. RAPPORTO CON LE FAMIGLIE Prima di ogni inserimento è previsto un colloquio per spiegare, ai genitori del bambino, i tempi e le modalità della sua attuazione e per dar modo alle educatrici di acquisire informazioni preziose sul bambino e le sue abitudini familiari. Si prevede di programmare altri colloqui individuali e due riunioni di sezione nel corso dell anno. DOCUMENTAZIONE Compatibilmente con la effetiva disponibilità degli ausili tecnici, si prevede di documentare le varie attività attraverso foto e filmati; i materiali prodotti dai bambini e i documenti multimediali verranno raccolti e consegnati alle famiglie. Tutti i materiali rappresentano anche una memoria storica utile ai fini delle future programmazioni e soprattutto per la valutazione e la verifica delle attività di progetto. STRUTTURAZIONE DEGLI SPAZI La Sezione si compone dei seguenti spazi: 1) angolo cucina e travestimento; 2) angolo lettura; 3) angolo costruzioni. Asilo Nido TRILLI, Sez. Medi Programmazione attività 2009/2010 5