*MUSICA AL NIDO* PIPPO

Transcript

1 Programmazione Sezione Piccoli Anno scolastico *MUSICA AL NIDO* PIPPO UN UCCELLINO DALLE ALI A cura di: Cristina Frattini Anna Menetto Roberta Panciera Silvia Zulian Asilo Nido TRILLI, Sez. Piccoli Programmazione attività 2008/2009-1

2 INTRODUZIONE La sezione è composta da 15 bambini, 6 femmine e 9 maschi, e da 4 Educatrici. Una parte dei bambini ha un età che dagli 8 ai 12 mesi, mentre i rimanenti hanno già compiuto 15 mesi. Questa situazione condizionerà le modalità di proposta delle attività. I primi mesi dell anno scolastico saranno interamente dedicati all inserimento che viene realizzato a piccoli gruppi. È un momento particolarmente delicato che implica il distacco del bambino dalla famiglia e il suo ingresso nella Comunità, dove dovrà imparare a confrontarsi ed interagire con altri coetanei e con gli adulti. I tempi d inserimento da noi proposti tengono conto dei bisogni e dei desideri del bambino, a cui serve un periodo di adattamento che gli permetta di acquisire sicurezza nei confronti del nuovo ambiente. OBIETTIVI GENERALI Favorire il positivo ingresso dei bambini all ambiente Nido Far acquisire i primi modelli di relazione affettiva al di fuori della famiglia. Accompagnare le prime esperienze di relazioni sociali. OBIETTIVI SPECIFICI Favorire il distacco graduale dalle figure parentali. Favorire la conoscenza di un nuovo ambiente. Stimolare la curiosità per spazi e materiali. Promuovere le relazioni con gli adulti e gli altri bambini del nido. Promuovere la percezione del corpo come realtà distinta dallo spazio. Sviluppare la comunicazione con gesti e parole. Favorire l acquisizione di regole di base. Accompagnare la comprensione e l accettazione dei momenti di routine quotidiani. Stimolare la maturazione delle competenze sensoriali, percettive, motorie e cognitive. MUSICA AL NIDO: PIPPO È UN UCCELLINO DALLE ALI ROSA Il progetto educativo che proponiamo ai piccoli quest anno è musicale. Trae ispirazione da un corso di aggiornamento, frequentato da noi educatrici del nido Trilli e condotto da Antonella Boscolo. Asilo Nido TRILLI, Sez. Piccoli Programmazione attività 2008/2009-2

3 Considerando l interesse per il gioco sonoro, che i bambini esprimono in modo naturale, intendiamo coinvolgerli in percorsi esplorativi con attività sonore e musicali mirate. Ci accompagnerà l uccellino Pippo, che con le sue ali rosa ci porterà ogni volta regali e sorprese sonore. TEMPI DI REALIZZAZIONE Da febbraio ad aprile 2009 SPAZI Sezione Piccoli: verrà allestita e decorata con uccellini gialli con le ali rosa e le immagini in sequenza delle strofe della canzone. ATTIVITÀ I Unità. BOTTIGLIE SONORE In un carrello rosso i bambini troveranno tante bottiglie di plastica trasparente con: pasta, pastina, perline, semi, acqua I bambini esplorano i suoni di ogni bottiglia in uno spazio dedicato della sezione senza altri oggetti o giochi a disposizione. Si prevedono sedute della durata di circa minuti per due volte a settimana, per una durata complessiva di tre settimane. Le educatrici proporranno ai bambini la prima strofa della canzone di PIPPO che sarà il tema sonoro che li accompagnerà per tutto l anno. II Unità. LA BORSA DI PIPPO Una grande borsa con l effige di Pippo porterà ai bambini tanti oggetti sonori (campanellini, sacchetti rumorosi e vari oggetti sonori). Sedute di circa minuti per due volte a settimana, per 3 settimane. Le educatrici proporranno ai bambini la seconda strofa della canzone di PIPPO. III Unità. PERCORSO SONORO Verrà allestito in uno spazio della sezione, un percorso sonoro, costituito da materiali di diversa natura, forma e consistenza (fogli di plastica da imballaggio, tappeto di bottiglie di plastica ), che i bambini faranno suonare al loro passaggio. Sedute di circa minuti per due volte a settimana, per 3 settimane. Le educatrici proporranno ai bambini le due ultime strofe della canzone di PIPPO Asilo Nido TRILLI, Sez. Piccoli Programmazione attività 2008/2009-3

4 COMMENTI La proposta specifica precedentemente descritta si inserirà nella usuale conduzione della vita del nido che prevede sempre momenti di gioco libero e attività motorie, giochi vari ed interazioni narrative con le educatrici. GIORNATA TIPO: 7,30-9,00 accoglienza nel salone dei piccoli, a volte nel salone dei grandi per conoscere bambini ed educatrici delle altre sezioni e nuovi ambienti. 9,00-9,30 nell angolo pasto, colazione, canzoncine proposte dalle educatrici. 9,30-10,00 cambio pannolini. 10,00-11,00 giochi liberi in salone, attività motoria e musicale, attività in piccolo gruppo: travasi con farina alimentare, giochi con l acqua, manipolazione con pastella, costruzioni con lego, clippo e perle. 11,00 pranzo. 12,00-12,30 cambio pannolini. 12,30-13,00 uscita senza nanna. 13,00-15,00 nanna. 15,00-15,30 cambio pannolini e merenda. 15,30-16,30 uscita e chiusura. Molta attenzione si pone ai momenti di routine (pasto, cambio, sonno) che rivestono particolare importanza nella cura di bambini così piccoli: preziosi per lo sviluppo delle relazioni individuali e fondamentali per l acquisizione dei ritmi spazio temporali Le routine sono momenti, più strutturati che scandiscono la giornata al nido. Si ripetono quotidianamente e rafforzano nel bambino il senso di sicurezza e padronanza dell'ambiente, contribuendo a creare una solida base di partenza per intraprendere, poi, tutto ciò che rappresenta novità, esperienze, esplorazioni. Le routine sono anche situazioni ad alta valenza affettiva perchè costituiscono momenti privilegiati di contatto individuale con l'educatrice, con la quale stabilisce una relazione significativa in cui anche i gesti di cura rivestono particolare importanza. Asilo Nido TRILLI, Sez. Piccoli Programmazione attività 2008/2009-4

5 RAPPORTO CON LE FAMIGLIE Prima di ogni inserimento è previsto un colloquio per spiegare, ai genitori del bambino, i tempi e le modalità della sua attuazione e per dar modo alle educatrici di acquisire informazioni preziose sul bambino e le sue abitudini familiari. Si prevede di programmare altri colloqui individuali e due riunioni di sezione nel corso dell anno. DOCUMENTAZIONE Compatibilmente con la effetiva disponibilità degli ausili tecnici, si prevede di documentare le varie attività attraverso materiale fotografico; i materiali prodotti dai bambini e i documenti multimediali verranno raccolti e esposti in visione alle famiglie. Tutti i materiali rappresentano anche una memoria storica del nido, utile ai fini delle future programmazioni e soprattutto per la valutazione e la verifica delle attività di progetto. STRUTTURAZIONE DEGLI SPAZI Nella Sezione dei piccoli si sono predisposti gli arredi tenendo conto del fatto che i bambini a questa età imparano a conoscere l ambiente attraverso il corpo e i sensi. Nel pensare all allestimento degli arredi abbiamo voluto uno spazio amico, coerente, nel quale i bambini vengono stimolati nella loro crescita globale: 1) angolo del morbido; 2) lo Specchio; 3) angolo cucina; 4) angolo motorio; 5) angolo pranzo; 6) la Casetta; 7) il Bagno; 8) la Cameretta. Asilo Nido TRILLI, Sez. Piccoli Programmazione attività 2008/2009-5