PROGETTO ACCOGLIENZA SCUOLA DELL INFANZIA

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1 Istituto Comprensivo Rita Levi Montalcini Anno Scolastico PROGETTO ACCOGLIENZA SCUOLA DELL INFANZIA Motivazione: Necessità di accogliere i bambini in modo personalizzato e di farsi carico delle loro emozioni e di quelle delle famiglie nei delicati momenti dei primi distacchi e dei primi significativi passi verso l autonomia, dell ambientazione quotidiana e della costruzione di nuove relazioni con i compagni e con gli adulti. Importanza di valorizzare l ingresso alla scuola dell infanzia come inizio di un cammino di esperienze di socializzazione in un contesto diverso dalla famiglia, con la conseguente nuova percezione dell io. Importanza di porre le basi per una positiva collaborazione scuola famiglia, facilitando il processo così delicato di separazione dall adulto, agevolando il processo di distanziamento, condizione preliminare alla socializzazione. Necessità per i bambini più piccoli di trovare anche all interno della scuola un ancoraggio forte all adulto che richiede la personalizzazione dell accoglienza di ciascun bambino, prevedendo tempi ritmi e spazi di attenzione individuali. Necessità di dedicare un attenzione più possibile personalizzata anche ai vecchi iscritti, per favorire un sereno inserimento dopo le vacanze estive e predisporli positivamente alle nuove relazioni coi compagni.

2 Destinatari: Tutti i bambini della scuola dell infanzia. Campi di esperienza coinvolti: Il sé e l altro Il corpo e il movimento Immagini suoni colori I discorsi e le parole La conoscenza del mondo. Obiettivi generali del percorso formativo: Promuovere ed instaurare nel bambino un sentimento di fiducia nei confronti dell ambiente che lo accoglie. Promuovere nel bambino la sensazione di essere accolto. Stimolare nel bambino il desiderio di far parte del gruppo in modo attivo. Favorire nel bambino la relazione, la comunicazione interpersonale e la socializzazione con i pari e con gli adulti. Obiettivi specifici di apprendimento: Rafforzare l autonomia, la stima di sé, l identità. Rispettare e aiutare gli altri. Parlare, descrivere, raccontare e dialogare con i coetanei e con gli adulti. Obiettivi formativi personalizzati: per i bambini nuovi iscritti. Conoscere l ambiente scolastico. Conoscere il nome dei compagni. Conoscere le maestre. Partecipare alle attività. Riuscire ad allontanarsi con serenità dai luoghi abituali.

3 Partecipare alle attività di gioco libero. Partecipare ai giochi organizzati. Muoversi nell ambiente scolastico. Conoscere e usare i materiali e gli oggetti. Manipolare materiali diversi. Metodologia: In questo primo periodo l obiettivo è la conoscenza reciproca. Le insegnanti predispongono l ambiente in modo tale da stimolare la curiosità del bambino e portare la sua attenzione sui giochi e sul materiale didattico e favorire l esplorazione del nuovo ambiente. Le insegnanti predispongono un questionario ai genitori al fine di conoscere meglio il bambino. Strategie organizzative: Le insegnanti operano una modifica dell orario scolastico, per poter aumentare le ore di compresenza. La prima settimana, dal 15 settembre 2015 al 18 settembre 2015, sarà così organizzata: Martedì 15/09/2015: 8.10/ /14.10 solo vecchi iscritti Da Mercoledì 16/09/2015 a Venerdì 18/09/2015: 8.10/ /14.10 vecchi iscritti nuovi iscritti * * nelle sezioni in cui il numero dei nuovi iscritti superi le 8 unità i bambini saranno divisi in due gruppi che si alterneranno: il primo gruppo sarà inserito dalle ore 9.10 alle ore e il secondo dalle ore alle ore Sarà cura della scuola avvisare i genitori dei bambini interessati permettere loro di organizzarsi. per La seconda settimana, dal 21 settembre 2015 al 24 settembre, osserverà il seguente orario: 8.10/ /14.10 vecchi iscritti

4 nuovi iscritti * Il 25 settembre i nuovi iscritti usciranno alle ore 12.15, dopo aver fruito del pranzo.* La terza settimana da lunedì 28 settembre 2015 a mercoledì 30 settembre 2015: 8.10/ nuovi iscritti * Giovedì 1 ottobre e venerdì 2 ottobre: 8.10/ /13.10 nuovi iscritti* Quarta settimana e cioè da lunedì 5 ottobre 2015 a venerdì 9 ottobre 2015: 8.10/ /13.10 nuovi iscritti* *orario individualizzato e concordato con le docenti in base alle esigenze dei singoli bambini. A partire dalla quinta settimana e cioè da lunedì 12 ottobre a venerdì 16 ottobre tutti i bambini effettueranno l orario completo. Le insegnanti si riservano di concordare con le famiglie eventuali cambiamenti di orari di uscita, per favorire un inserimento e un adattamento al tempo scuola più sereno possibile, secondo le esigenze dei singoli bambini. Le insegnanti che parteciperanno al progetto sono in tutto 17.

5 Bisogna tenere conto del fatto che gli inserimenti di bambini nuovi a volte non sono limitati al periodo di inizio anno scolastico ma si verificano anche durante il corso dell anno. Spazi: Gli spazi saranno organizzati in modo flessibile per permettere ai bambini una prima esplorazione dell ambiente scolastico. Materiali: Tutti i giochi e i materiali presenti a scuola ed eventuali altri qualora le insegnanti lo ritengano necessario. Modalità di verifica:osservazioni sistematiche attraverso indicatori e descrittori di osservazione.