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1 I t a l i a n o L 2 I t a l i a n o p e r l e d i s c i p l i n e E d u c a z i o n e a l l i n t e r c u l t u r a Docit s.r.l.s. propone laboratori e progetti didattici per l anno scolastico di educazione all intercultura e progetti di prima alfabetizzazione di italiano L2. 1

2 Docit srls Docenti di Italiano è una Società formata da personale specializzato nell insegnamento dell Italiano L2 che opera da anni nel settore della promozione di percorsi di prima alfabetizzazione e di educazione linguistica interculturale, nell ambito delle scuole Statali e della formazione universitaria. La Società offre servizi culturali volti allo sviluppo di contesti educativi e formativi, in special modo nell'area linguistica e della comunicazione rivolti ad un'utenza pubblica, privata ed in contesti educativi di ogni ordine e grado. All interno dei percorsi didattici rivolti alle scuole uno degli obiettivi primari di Docit è promuovere processi di globalizzazione dei saperi e dell integrazione interculturale nella didattica pluridisciplinare, con il fine ultimo di lavorare nell ottica di una scuola che contribuisca a costruire una comunità culturale inclusiva e aperta. Docit srls Via Luigi Rizzo,81, 06128, Perugia mail: 2

3 ATTIVITÀ DI SUPPORTO ALLA DIDATTICA AGLI INSEGNANTI DI CLASSI MULTIETNICHE: focalizzate sul tema dell intercultura e dell integrazione. Proposte di strategie di intervento e di gestione del gruppo classe. Aiuto nella personalizzazione di attività didattiche rivolte ad alunni stranieri. Adattamento e facilitazione di testi per lo studio di ogni materia, in particolar modo sulla lingua delle discipline PROGETTI E ATTIVITÀ DIDATTICHE rivolte al gruppo classe o ai singoli alunni stranieri nelle scuole di ogni ordine e grado. I costi di partecipazione variano a seconda delle attività prescelte e della durata delle stesse. 3

4 UNA STORIA A COLORI Laboratorio didattico interculturale che vede il coinvolgimento dell intero gruppo classe attraverso un percorso sensoriale, che prevede: la lettura, la condivisione di esperienze culturali, lo sviluppo dei cinque sensi e la realizzazione di libricini illustrati e materiali tattili. Destinatari: bambini dai 3 ai 5 anni. Modalità di svolgimento: lezione interattiva basata su un approccio multimodale. Tempi di realizzazione: una lezione di 2 ore. Costo di partecipazione: 3 a bambino. 4

5 PAROLE PER FARE AMICIZIA Lezioni per piccoli gruppi con l obiettivo di agevolare la comunicazione e l inserimento nel gruppo classe di alunni che non padroneggiano ancora gli strumenti della lingua italiana. Destinatari: bambini dai 3 ai 5 anni. Modalità di svolgimento: lezione in piccoli gruppi. Tempi di realizzazione: il numero delle lezione sarà stabilito con gli insegnanti a seconda delle necessità. Costo di partecipazione: varia a seconda del monte ore. 5

6 COLORANDOMI LE MANI DI ITALIANO Un progetto che prevede l integrazione dei bambini stranieri, attraverso percorsi di gioco. Durante lo svolgimento i bambini verranno coinvolti in prima persona attraverso esperienze multisensoriali, attraverso l uso dei cinque sensi e dei colori. Le mani e i colori sono i mezzi prescelti per ampliare ed approfondire la lingua italiana e per rendere il progetto concreto e spendibile nella quotidianità della scuola, della famiglia e dell intera comunità territoriale. Destinatari: bambini dai 3 ai 5 anni. Modalità di svolgimento: lezione interattiva che coinvolge l intero gruppo classe. Tempi di realizzazione: 6 o 12 incontri modulati su tre unità di apprendimento. Costo di partecipazione: seconda del pacchetto scelto. varia a 6

7 LA MIA VITA IN UNA SCATOLA Attraverso l uso della scatola e di oggetti significativi ed evocativi, il bambino ripercorrerà insieme alle insegnanti e alla madre la sua storia, che verrà in seguito arricchita dalla presentazione della propria scatola ai compagni e all incontro-confronto delle esperienze vissute e delle espressioni culturali del proprio Paese d origine. Destinatari: in una prima fase: bambini stranieri dai 3 ai 5 anni, presenti nelle varie classi e, se possibile, le loro.madri. Nella seconda fase verrà coinvolto l intero gruppo classe. Modalità di svolgimento: lezione di gruppo. Tempi di realizzazione: da 8 a 10 incontri. Costo di partecipazione: varia a seconda del pacchetto scelto 7

8 A COME AMICO Laboratori didattici interculturali per il gruppo classe. Si prevede una lezione interattiva con particolare attenzione agli aspetti comunicativi e culturali delle diverse lingue presenti nel gruppo e alla loro valorizzazione. Il progetto prevede anche la realizzazione di elaborati finali. Destinatari: tutte le classi. Modalità di svolgimento: lezione interattiva basata su un approccio multimodale. Tempi di realizzazione: una lezione di 2 ore. Costo di partecipazione: 3 a bambino 8

9 LA MAGIA DELLE PAROLE Lezioni per piccoli gruppi con l obiettivo di agevolare la comunicazione e l inserimento nel gruppo classe di alunni che non padroneggiano ancora la lingua italiana, sia in contesti comunicativi che disciplinari. Destinatari: tutte le classi. Modalità di svolgimento: lezione in piccoli gruppi. Tempi di realizzazione: il numero delle lezione sarà stabilito con gli insegnanti a seconda delle necessità. Costo di partecipazione: varia a seconda del monte ore. 9

10 Il progetto intende affrontare e facilitare l inserimento scolastico degli alunni stranieri nella prospettiva dell educazione interculturale della Scuola italiana. L inserimento degli alunni stranieri richiede un intervento didattico mirato soprattutto ad una veloce alfabetizzazione in lingua italiana, per fargli acquisire al più presto delle competenze minime che gli permettano di comprendere gli altri e farsi a sua volta capire, così da evitare che la condizione di non conoscenza dell italiano si trasformi in uno stato di disagio tale da produrre un conseguente e perdurante insuccesso scolastico. Il progetto vuole configurarsi quindi come una sorta di Palestra linguistica in cui gli studenti stranieri possano riscattare la loro posizione nel contesto scolastico. La lingua diventa perciò veicolo di integrazione ed inserimento, una chance in più per agire sulla loro motivazione e sulla loro capacità di attivare e mostrare le competenze pregresse. 10

11 Gli OBIETTIVI GENERALI del progetto sono: -Realizzare una concreta ed efficace accoglienza per promuovere un clima rassicurante e per sviluppare collaborazione fra tutti gli alunni. -Promuovere la conoscenza di un lessico che permetta agli alunni di parlare e comunicare efficacemente nella lingua adottiva. -Sostenere il passaggio dalla integrazione all'interazione. -Promuovere la conoscenza dell'altro come elemento di ricchezza. -Sviluppare relazioni positive con compagni ed adulti. -Cogliere se stesso come valore ed operare nel gruppo con spirito di collaborazione e di scambio. -Cogliere analogie e differenze tra le varie culture. -Familiarizzare con il lessico delle discipline ed arricchirlo. -Acquisire conoscenze e competenze linguistiche sempre più complesse. 11

12 Destinatari: alunni stranieri di tutte le classi delle scuole secondarie di primo e secondo grado. Modalità di svolgimento: lezione interattiva in piccoli gruppi utilizzando un approccio comunicativo e il metodo induttivo. Tempi di realizzazione: due incontri settimanali, di due ore ciascuno, distribuiti in un arco temporale di circa due mesi, per un totale di 15 lezioni. Il numero potrà variare a seconda delle esigenze degli insegnanti e delle necessità degli studenti. Costo di partecipazione: varia a seconda del pacchetto scelto. 12

13 La prenotazione delle attività si effettua telefonicamente contattando la referente didattica per concordare la data e l orario. In caso di disdetta da parte della scuola, è opportuno avvertire la referente didattica almeno due giorni prima della data prenotata. Docit s.r.l.s. Referente didattica: Dott.ssa Francesca Alunno cell / 13

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