Paolo Sereno - lessons (2000 all rights reserved)
|
|
|
- Adriano Lentini
- 9 anni fa
- Visualizzazioni
Transcript
1 Paolo Sereno - lessons (2000 all rights reserved) Percussioni Per un chitarrista, come per qualsiasi musicista, il rapporto con il ritmo è più importante della stessa confidenza con le corde: dato che poi le timbriche percussive sulla chitarra sono davvero tante converrà fare alcune considerazioni sull'argomento.
2 ESERCIZIO 1: Questi esercizi sono fatti apposta per familiarizzare con certe suddivisioni: occorre battere il piede per sentire il tempo sui quarti. Dopo suoneremo degli ottavi continuando a battere il tempo col piede sui quarti, poi le terzine e così via Cosa importante: utilizzate questi primi esercizi non solo e non tanto pizzicando le corde quanto usando la mano sinistra per stoppare tutte le corde e articolando polso e avambraccio destro per effettuare una lettura strettamente ritmica,quindi in strumming, dell'esercizio. Se decidete di pizzicare la singola corda utilizzate il medio sul battere e l'indice sul levare o anche la diteggiatura pollice/indice o pollice/medio: abituatevi a fare arrivare il pollice anche sul si e il mi cantino!
3 Importante: nell'eseguire lo strumming mantenete una stretta alternanza del movimento producendo l'accento di ogni terzina alternativamente sulla plettrata verso il basso e verso l'alto Questo esercizio dovrebbe servire a mostrare come nascono delle crome swing o terzinate: abbiate pietà... NON immaginatele come una croma puntata seguita da una semicroma! Usando sempre la diteggiatura medio/indice o pollice/indice, cercate di carpire la differenza fra le crome normali e quelle swingate e occhio all'indicazione che appunto suggerisce di immaginare due crome consecutive come il risultato di una terzina composta da due crome legate (quarto) e una croma libera
4 Alternare sempre la plettrata nello strumming o la diteggiatura m/i nel pizzicato anche nei sedicesimi (quattro note ogni beat) Torniamo alle terzine, immaginando di legarne due a due otteniamo le terzine di quarti Siamo sempre in quattro quarti...è molto importante fare uno studio attivo e attento su questa suddivisione poichè spesso ci si dimentica che le note vanno eseguite tutte alla stessa distanza le unedalle altre! Il nostro scopo è quello di esercitarci molto ascoltando queste terzine di quarti per giungere a suonarle come melodia su un basso che nel frattempo segue i semplici quarti dandoci un caratteristico effetto di indipendenza delle due voci
5 Il nostro scopo è quello di esercitarci molto ascoltando ed eseguendo queste terzine di quarti per giungere a suonarle come melodia su un basso che nel frattempo segue i semplici quarti dandoci un caratteristico effetto di indipendenza delle due voci Ecco il tre su due: è un effetto prodotto dalla reciproca e contrapposta ostinazione ritmica che presentano sia la melodia che il basso potreste immaginare il tutto come una specie di poliritmo...il basso in due o quattro quarti che si oppone ad una melodia in tre o sei quarti...l'ascolto di Misteryo Blues dal mio CD Con la Chitarra (che utilizza una cellula di D. Bogdanovich nei suoi studi sulla poliritmia) nella sezione Music potrebbe aiutarvi... QUANDO E COME SI CAPISCE DI AVER COMPRESO QUESTI ESERCIZI RITMICI?? Bé...alla fine dovreste (utilizzando il vostro piede come riferimento sui quarti) essere capaci di passare dalle crome ai quarti terzinati alle semicrome etc..senza interrompervi e confondervi in alcun modo: cercate di raggiungere questo obiettivo e poi andate oltre...
6 PER COLORO CHE SONO PASSATI INDENNI DAI PRIMI ESERCIZI BENE!!! ADESSO METTETEVI LA CHITARRA RIGIRATA SULLE GAMBE IN MODO DA AVERE IL BACK PROPRIO DI FRONTE A VOI E PROVATE LE SUDDIVISIONI ESAMINATE IMMAGINANDO CHE, NEL CASO AD ESEMPIO DEL "TRE SU DUE" LA MANO DESTRA ESEGUA CIO' CHE AVETE IMPARATO SULLA MELODIA E LA MANO SINISTRA QUELLO CHE FACEVA IL BASSO (e viceversa) Dividete timbricamente i suoni: la mano destra percuoterà la fascia (suono acuto) la sinistra porterà il tempo sul back (suono grave) Inutile dire che il vostro piede in ogni caso sarà sempre lì a battere il tempo...inesorabile come un metronomo.. Quanto agli incredibili esercizi riguardanti note,corde, casse sbattute e piegate ai nostri percussividesideri......portate pazienza! Imparate prima a smaneggiare sul genere di esercizi appena esaminati e familiarizzate con i due suoni distinti della fascia e del back e poi cominciamo! Se avete interesse per questo primo assaggio dei miei commenti sulle questioni legati al corretto rapporto col ritmo e la lettura delle più usuali prime forme ritmiche, contattatemi o tornate sul sito per l aggiornamento di queste pagine o acquistare il mio metodo per chitarra fingerstyle di prossima pubblicazione, molto presto sarà pubblicato un metodo con DVD sull uso delle percussioni sulla chitarra che affiancherà quello già esistente sulla Fingercussion al momento sono disponibili 1 Il mio cd Con la Chitarra con tabs in una speciale rom-track 2 Il metodo sul Superpicking/Fingercussion à la Dadi con CD 3 Trascrizioni di alcuni arrangiamenti originali e cover per chitarra fingerstyle (classica o acustica) Fragile, Last Train Home, Mission Impossibile, Piano Lessons; Otto e mezzo, Resta resta cummè, Nuovo Cinema Paradiso, Eye in the Sky 4 Il book con cd dei due brani vincitori del primo premio New sounds di Sarzana 2003 (Prayer e Danza Bianca) ciao e good pickin! Paolo Sereno
Seminario di Chitarra Moderna. Vincenzo Grieco.
Seminario di Chitarra Moderna Vincenzo Grieco www.vincenzogrieco.it [email protected] Premessa In questo seminario tratterò, alla luce dei miei quindici anni di insegnamento, l approccio allo studio
Il fingerstyle VIDEO. Il tocco appoggiato L E Z I O N
L E Z E2 I 2 O N In questa lezione imparerai a: Utilizzare il tocco appoggiato ed il tocco volante Sviluppare l indipendenza delle dita della mano destra Accompagnare con la tecnica del fingerstyle Gestire
ESERCIZI RITMICI FONDAMENTALI
1/9 ESERCIZI RITMICI FONDAMENTALI ESERCIZI RITMICI FONDAMENTALI ESERCIZIO 1 Questo esercizio sull accordo di Mim su un tempo di 2/4 deve essere eseguito in modo che la successione delle battute sia chiaramente
La chitarra è indubbiamente uno degli strumenti più diffusi e amati in tutto il mondo.
La chitarra è indubbiamente uno degli strumenti più diffusi e amati in tutto il mondo. Fa parte della famiglia dei Cordofoni e, in particolare, degli strumenti a corde pizzicate poiché il suo caratteristico
Programma di chitarra elettrica e acustica Pop, Rock, Funky, Blues, Jazz 1 anno (programma comune) -La Chitarra: componentistica e caratteristiche
1 anno (programma comune) -La Chitarra: componentistica e caratteristiche -Postura, impostazione -Nomenclatura internazionale delle note -Accordatura -Esercizi di tecnica base, coordinazione mano destra
Guitar Basic vol.1 CPM MUSIC PUBLISHING. Corso per principianti, realizzato dai docenti CPM Music Institute
CPM MUSIC PUBLISHING Guitar Basic vol.1 Corso per principianti, realizzato dai docenti CPM Music Institute 14 lezioni che coprono il programma rivolto a chi inizia lo studio dello strumento da zero GUITAR
Corpo Musicale di Brenno Useria
Corpo Musicale di Brenno Useria Lezioni del corso di approfondimento di teoria musicale Lezione 3 I tempi nei brani musicali: le loro caratteristiche, i concetti di battere, levare, la velocità di un brano
PROGRAMMA DIDATTICO CHITARRA MODERNA
PROGRAMMA DIDATTICO CHITARRA MODERNA PRIMO CORSO *Sono ammessi alla frequenza del corso tutti gli allievi principianti assoluti di età non inferiore agli 8 anni. Organologia della Chitarra Moderna e studio
Reno Brandoni. come Suonare la chitarra. fingerpicking. da autodidatti e senza conoscere la musica
Reno Brandoni come Suonare la chitarra fingerpicking da autodidatti e senza conoscere la musica INDICE Sull autore... 4 Il fingerpicking... 5 Le Basi... 6 Le posizioni... 6 Come tenere la chitarra... 6
Dal plettro alle dita Luca Francioso. Cap 1 Introduzione
2 Cap 1 Introduzione Ciao e grazie per aver scelto di seguire questo corso online di tecniche base del fingerstyle, dal titolo Dal plettro alle dita. In queste corso ti mostrerò le tecniche base di questo
Introduzione al corso
Introduzione al corso Mi presento... Salve a tutti, sono l insegnante che ha pensato e strutturato questo corso di chitarra. Sono nato a Firenze nel 1987. Ho iniziato a suonare da ragazzino e crescendo
Programma di batteria in 15 lezioni John Tagliabue. Lezioni. Argomento Obiettivo Consegna
Programma di batteria in 15 lezioni John Tagliabue Lezioni 1 Argomento Obiettivo Consegna (A) Introduzione allo strumento: nomenclatura, cenni di acustica e note storiche. (B) Impostazione del corpo e
PERIODO: I. DISCIPLINA: Chitarra. Competenze: conoscenze e abilità da conseguire. Obiettivi specifici di apprendimento
PERIODO: I DISCIPLINA: Chitarra Modificato 29 settembre 2016 Obiettivi specifici di apprendimento Competenze: conoscenze e abilità da conseguire Opere di riferimento Esame di verifica delle competenze
MUSICA Curricolo verticale Scuola Secondaria di I grado Istituto Comprensivo Statale di Mestrino (PD) MUSICA - CLASSE PRIMA
MUSICA Curricolo verticale Scuola Secondaria di I grado Istituto Comprensivo Statale di Mestrino (PD) MUSICA - CLASSE PRIMA TRAGUARDI per lo sviluppo delle OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO COMPETENZE Al termine
QUATTRO PERCORSI UNA META
Gabriele Pandiani QUATTRO PERCORSI UNA META Metodo per chitarra Gabriele Pandiani, Quattro percorsi una meta Copyright 2015 Edizioni del Faro Gruppo Editoriale Tangram Srl Via Verdi, 9/A 38122 Trento www.edizionidelfaro.it
CURRICOLO STRUMENTO MUSICALE Istituto Comprensivo Nievo San Donà AS 2015-2016. Classe prima
CURRICOLO STRUMENTO MUSICALE Istituto Comprensivo Nievo San Donà AS 2015-2016 Classe prima Conosce le parti costitutive del proprio strumento e del suo funzionamento. Conosce i parametri fondamentali del
Teoria musicale Riassunto regole principali. Unità didattica di Educazione musicale
Teoria musicale Riassunto regole principali Unità didattica di Educazione musicale INDICE Il pentagramma (rigo musicale) La chiave Le note in chiave di violino La durata dei suoni e dei silenzi: figure
TEORIA GRADO 1 TEORIA GRADO 2
TEORIA DELLA MUSICA a) Obiettivi di valutazione: gli esami di Teoria della Musica hanno lo scopo di fornire agli studenti l'opportunità di acquisire conoscenze della notazione musicale occidentale (compresi
Programmazione di Musica Scuola Secondaria di I grado. Classe prima Indicatori di COMPETENZA OBIETTIVI\ABILITÁ CONOSCENZE
Programmazione di Musica Scuola Secondaria di I grado Classe prima Indicatori di COMPETENZA OBIETTIVI\ABILITÁ CONOSCENZE 1. Conoscenza del codice musicale 1.1 Conoscere e usare i primi elementi di notazione
Metodo semplice. Roberto Bettelli
Metodo semplice UKULELE Roberto Bettelli 1 Grafica e impaginazione: Dania Bossi per Promograph Adv Sfondo copertina: guabh83 - Fotolia.com 2014 Volontè & Co. s.r.l. - Milano Tutti i diritti sono riservati
segni musicali Le dimensioni del suono Pulsazione e velocità
Il giardino dei segni musicali Le dimensioni del suono Ogni parola al suo posto Impara ad usare correttamente il vocabolario musicale. Ogni parola in musica ha un senso preciso. Nel linguaggio comune questi
Sulle 4 Corde - Junior INDICE
INDICE Cromino e Cromina... pag. 79 Il violino... pag. 89 Impostazione del violino... pag. 99 La mano sinistra... pag. 10 L archetto... pag. 11 Impostazione dell arco... pag. 12 Le 4 corde... pag. 15 Dove
My One and Only Love (G.Wood & R. Mellin)
My One and Only Love (G.Wood & R. Mellin) My One and Only Love è una ballad di struttura AABA, il pezzo tipicamente si esegue nella tonalità di Do maggiore, la composizione ha il titolo originale di Music
In particolare: Primo tasto (1) dito indice. Secondo tasto (2) dito medio. Terzo tasto (3) dito anulare. Quarto tasto (4) dito mignolo.
Gli esercizi proposti in questa dispensa sono stati pensati per impostare correttamente la mano posizionata sulla tastiera del basso, ovvero per stabilire la corretta proiezione delle quattro dita della
Corso di Chitarra Classica. Docente: Altieri
Corso di Chitarra Classica Docente: Altieri Preparazione agli esami di ammissione ai corsi Propedeutici o di Primo Livello del conservatorio con percorso di studio personalizzato. Livello base Postura,
DIREZIONE DIDATTICA ALBERT SABIN C.so Vercelli Torino PROGRAMMAZIONE DI ISTITUTO CLASSE TERZA DISCIPLINA: MUSICA
DIREZIONE DIDATTICA ALBERT SABIN C.so Vercelli 157 10155 Torino PROGRAMMAZIONE DI ISTITUTO CLASSE TERZA DISCIPLINA: MUSICA COMPETENZE CONTENUTI METODOLOGIE USO DELLA VOCE - Adeguarsi all intonazione comune
Corso giocoso di teoria della musica.
Corso giocoso di teoria della musica. Lezione 2: le FIGURE MUSICALI (prima parte). Nella prima lezione abbiamo parlato di durata dei suoni. La durata di un suono può essere rappresentata anche con un segno
IL RITMO Roberto Manuzzi Scuola Media Dante Alighieri Ferrara - A.S. 2002/2003
IL RITMO Roberto Manuzzi Scuola Media Dante Alighieri Ferrara - A.S. 2002/2003 1 IL RITMO IN MUSICA La musica è un tipo di comunicazione umana molto particolare; a differenza di una pagina scritta su un
secondi secondi= secondi secondi secondi= secondi
MATEMATICA DEL CHITARRA PAG. 1 NOME: DATA: CSSE: 1. Il seguente grafico mostra l onda prodotta da un diapason (che emette un ) captata attraverso un microfono Sull asse delle ascisse è rappresentato il
STUDIAMO INSIEME LA MUSICA
ESTRATTI dal PRO MEMORIA DELLA TEORIA MUSICALE PAGINE DIMOSTRATIVE Dal Metodo STUDIAMO INSIEME LA MUSICA di ENNIO CAMEDDA Proprietà dell Autore www..bbrruunnooccaameeddddaa..ccoom Corso di Ammissione Lezione
Scegliere una chitarra da usare con questo libro Note sulla sesta corda - Introduciamo il Sol Ripasso del primo libro
Sommario Scegliere una chitarra da usare con questo libro.... 3 Ripasso del primo libro.................... 4 Note sulla quarta corda - Introduciamo il.... 6 Quattro corde a vuoto Scelgo la chitarra Nota
Manuale di ARRANGIAMENTO & ORCHESTRAZIONE POP. Volume 1. Danilo Minotti
Manuale di ARRANGIAMENTO & ORCHESTRAZIONE POP Volume 1 Danilo Minotti Tutti i diritti riservati. La riproduzione, anche parziale e con qualsiasi mezzo, non è consentita senza la preventiva autorizzazione
Corno LIVELLI A, B, C Tecnica, Repertorio, Lettura a prima vista, Conoscenza dello strumento
Corno LIVELLI A, B, C Tecnica, Repertorio, Lettura a prima vista, Conoscenza dello strumento Tecnica LIVELLO A Elementi fondamentali di tecnica strumentale Postura; impugnatura dello strumento e posizione
PRIMA PARTE CAPITOLO 1
PRIMA PARTE CAPITOLO 1 Lezione 1 Costruzione degli accordi Per accordo si intende la sovrapposizione di tre o più suoni che possono dare un senso di stasi (consonanza) o di movimento (dissonanza). Gli
Seminario di avviamento al concetto Kodály Secondo livello
Associazione Culturale UT RE MI Via San Giorgio, 34. 33043 Cividale del Friuli (UD) Tel.: 0432 715025 Associazione culturale per l educazione musicale, per l attività corale e per la diffusione del Metodo
Conservatorio L. Refice Frosinone Dipartimento di Musica Jazz. Programma per il corso e le prove d esame di Pianoforte Jazz complementare
Conservatorio L. Refice Frosinone Dipartimento di Musica Jazz Programma per il corso e le prove d esame di Pianoforte Jazz complementare Obiettivi: Alla fine del triennio, un allievo che non abbia mai
MUSICA. Progetto didattico. Istituto Comprensivo di Merate - Scuola Secondaria. Autore: Merlini Pierantonio
MUSICA Progetto didattico Istituto Comprensivo di Merate - Scuola Secondaria Autore: Merlini Pierantonio 1. Moduli Teoria musicale Tematiche Attività pratiche Num. Titolo del modulo Ore 1 Teoria musicale
SCANSIONE TEMPORALE (annuale) DEL CURRICOLO DISCIPLINA: MUSICA
CLASSE SECONDARIA: prima DISCIPLINA: MUSICA Produzione di semplici sequenze ritmiche Conoscenza e applicazione della notazione tradizionale Uso della voce cantata Riconoscimento dei parametri del suono
Sezione BABY & TEENAGERS Docente: Antonella Ascone Durata: TRIENNALE. Programma del corso
Sezione BABY & TEENAGERS Docente: Antonella Ascone Durata: TRIENNALE Programma del corso PREMESSA La scuola di chitarra, a cura dell insegnante Antonella Ascone, è accessibile ai bambini che hanno compiuto
Traguardi di competenza e obiettivi di apprendimento
PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE di Musica CLASSI: PRIME ANNO SCOLASTICO 2015/2016 LIBRO DI TESTO: Suona subito ed.oro. Editore: Petrini Traguardi di competenza e obiettivi di apprendimento Competenze ESECUZIONE:
BATTERIA CORSO DI FORMAZIONE DI BASE
BATTERIA CORSO DI FORMAZIONE DI BASE AMMISSIONE: Ammissione al Primo anno di Primo grado: -Prova di attitudine al senso ritmico. -Prova sull individuazione dell altezza di suoni e d intonazione. -L esaminato
ISTITUTO COMPRENSIVO DI RASTIGNANO CURRICOLO VERTICALE DI MUSICA
ISTITUTO COMPRENSIVO DI RASTIGNANO CURRICOLO VERTICALE DI MUSICA 1. SAPER COMUNICARE 1.1 Acquisire il lessico specifico Percepire la velocità di un brano Confrontare suoni secondo le qualità di intensità
A SCUOLA CON IL LIUTAIO
A SCUOLA CON IL LIUTAIO Il maestro liutaio Marco Casiraghi è venuto a trovarci a scuola e ci ha mostrato un bellissmo LIUTO fatto da lui. Ci ha raccontato la storia di questo affascinante strumento: Il
Le caratteristiche del SUONO 1 / 22
Le caratteristiche del SUONO 1 / 22 Nella vita di ogni giorno siamo continuamente circondati da SUONI e da RUMORI. Ma di che cosa si tratta concretamente? Sia i suoni che i rumori sono EVENTI SONORI ossia
JULIO S. SAGRERAS LE PRIME LEZIONI DI CHITARRA
JULIO S. SAGRERAS LE PRIME LEZIONI DI CHITARRA Revisione di Mauro Storti 2014 Volontè & Co. s.r.l. - Milano All rights reserved INDICE PRESENTAZIONE... 3 AI MAESTRI... 4 AGLI ALLIEVI CHE STANNO PER INIZIARE...
PROGRAMMAZIONE DI CHITARRA OBIETTIVI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO (OSA)
A.S.2010/2011 I.C."G. Solari" Albino (BG). Ind. Musicale, strumento: Chitarra; Prof. Marcello Remigi PROGRAMMAZIONE DI CHITARRA OBIETTIVI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO (OSA) CONOSCENZE DI TIPO A. Corretto
Tempo in 4/4. L estensione per entrambe le mani è completa, l indipendenza fa un altro scatto.
Ferdinand Beyer Scuola preparatoria allo studio del pianoforte op. 101 Guide e introduzione alle varie tematiche le hai viste quando dalla prima schermata di Benvenuto sei sceso a 13 Pianoforte Qui la
Esercizi "Cambio Accordi Intensive Training" - David Carelse
1 2 Esercizi Ciao, questo è l'eserciziario. L'eserciziario ti serve per mettere in pratica quello che vedi e scopri nelle video lezioni per acquisire tutte le abilità necessarie. Infatti, come per qualsiasi
CURRICOLO DI EDUCAZIONE MUSICALE SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO
CURRICOLO DI EDUCAZIONE MUSICALE SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO Nucleo tematico Comprensione e uso dei linguaggi specifici Traguardi per lo sviluppo delle competenze Comprendere ed utilizzare gli elementi
Le note musicali come tutti sanno sono sette: qui possiamo vedere per ogni nota la sua corrispondente altezza in un pentagramma in chiave di Sol.
Le note musicali Le note musicali come tutti sanno sono sette: qui possiamo vedere per ogni nota la sua corrispondente altezza in un pentagramma in chiave di Sol. Il Do della figura è anche chiamato Do
MUSICA. COMPETENZA CHIAVE EUROPEA: Consapevolezza ed espressione culturale
MUSICA COMPETENZA CHIAVE EUROPEA: Consapevolezza ed espressione culturale Specifico formativo della disciplina : La musica favorisce la comunicazione, lo sviluppo della dimensione estetica, l espressione
ISTITUTO COMPRENSIVO Lorenzo Lotto CURRICOLO DI MUSICA
ISTITUTO COMPRENSIVO Lorenzo Lotto CURRICOLO DI MUSICA elaborato dai docenti di scuola primaria F. Conti e Mestica a.s. 2013/14 coordinatore Ins.te Cappannini Daniela in collaborazione con Maggiori Simona,
Programma didattico Teoria e Solfeggio I Docente Valentino Favotto
Teoria e Solfeggio I Docente Valentino Favotto Musica e note La musica, il suono e sue proprietà Riproduzione grafica del suono Note e rigo musicale Setticlavio ed accollatura Tagli addizionali Segni di
PERIODO: Competenze: conoscenze e abilità da conseguire. Obiettivi specifici di apprendimento. Esame di verifica delle competenze acquisite
PERIODO: DISCIPLINA: II Lettura della partitura Obiettivi specifici di apprendimento Competenze: conoscenze e abilità da conseguire Opere di riferimento Esame di verifica delle competenze acquisite La
PERIODO: I. DISCIPLINA: Violoncello. Competenze: conoscenze e abilità da conseguire. Esame di verifica delle competenze acquisite
PERIODO: I DISCIPLINA: Violoncello Obiettivi specifici di apprendimento Competenze: conoscenze e abilità da conseguire Opere di riferimento Esame di verifica delle competenze acquisite Postura corretta
Il flauto dolce. Unità didattica di Educazione Musicale. Classe prima. Corpo
Il flauto dolce Unità didattica di Educazione Musicale Classe prima Gli obiettivi del nostro lavoro Conoscere il flauto dolce. Capire come funziona e come si utilizza. Imparare le posizioni delle note
Corso di Chitarra Classica
Corso di Chitarra Classica Il corso, in linea con gli attuali programmi dei Conservatori italiani, può essere integrato con nozioni di chitarra ritmica e fingerstyle. CORSO PREPARATORIO Della durata di
L estensione per entrambe le mani è completa e riguarda le note: Sol, La, Si, Do, Re. Gli stessi consigli del n. 32, anche qui disponi di 3 filmati.
Ferdinand Beyer Scuola preparatoria allo studio del pianoforte op.101 4 book Esercizi da 32 a 44bis - A 2 e 4 manii Trovi in allegato 6 brani descritti nei consigli del maestro su Penta Player Suite Esercizio
PROGRAMMA DIDATTICO CHITARRA CLASSICA
PROGRAMMA DIDATTICO CHITARRA CLASSICA CORSO PREPARATORIO *Sono ammessi alla frequenza del corso gli allievi principianti assoluti di età compresa tra gli 8 e i 10 anni. Organologia dello strumento e studio
Il violoncello e la sua storia
Il violoncello e la sua storia PIER PAOLO MACCARRONE IL VIOLONCELLO E LA SUA STORIA PREMESSA Il violoncello è uno strumento che da sempre per le sue peculiarità timbriche ha affascinato l ascoltatore
METODO. corso di base per principianti. Massimiliano Torsiglieri
METODO di flauto autodidatta corso di base per principianti Massimiliano Torsiglieri A mia moglie Michela e ai miei bambini Giulia e Matteo Musiche e arrangiamenti, dove non diversamente indicato: Massimiliano
ISTITUTO COMPRENSIVO POLO 1 GALATINA AD INDIRIZZO MUSICALE
ISTITUTO COMPRENSIVO POLO 1 GALATINA AD INDIRIZZO MUSICALE Piazza F. Cesari, 14 73013 GALATIN(LE) PIANO DI LAVORO ANNUALE DI VIOLINO CLASSE PRIMA 1 Postura - Corretto assetto psicofisico riguardo all approccio
APPUNTI DI TEORIA MUSICALE
APPUNTI DI TEORIA MUSICALE Nomi delle note in chiave di violino Note sulle righe e note negli spazi Le chiavi Esistono tre tipi di chiavi che indicano la posizione del SOL, del DO e del FA. Le chiavi possono
Arpeggi (triadi, tetradi, rivolti accordali di difficoltà progressiva). Studi ritmici sugli stili moderni e le tecniche tastieristiche.
Settore artistico-disciplinare TASTIERE ELETTRONICHE (COMJ/10) Disciplina PRASSI ESECUTIVE E REPERTORI 1 Per il corso di diploma accademico di I livello in Pianoforte e Tastiere per popular music Programma
CURRICOLO DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO DISCIPLINA: MUSICA CLASSI 1^-2^-3^
CURRICOLO DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO DISCIPLINA: MUSICA CLASSI 1^-2^-3^ Nucleo fondante 1: COMPRENSIONE ED USO DEI LINGUAGGI MUSICALI - Usa diversi sistemi di notazione funzionali alla lettura,
ISTITUTO COMPRENSIVO MEZZOLOMBARDO PIANI DI STUDIO D ISTITUTO MUSICA
Biennio: PRIMO (classe prima e seconda scuola primaria) a fine biennio 1. Eseguire in modo espressivo, collettivamente ed individualmente brani vocali appartenenti a repertori di vario genere e provenienza,
SCHEDA N 2. Creazione di un ritmo e di un movimento da abbinare al proprio nome. Coordinazione psico-fisica e ritmica.
SCHEDA N 2 5-NOME RITMO MOVIMENTO Creazione di un ritmo e di un movimento da abbinare al proprio nome. 8 14 anni Coordinazione psico-fisica e ritmica. Palestra o qualsiasi altro locale al chiuso. Stereo
MARIA VACCA Metodo completo per lo studio del pianoforte Volume 2
MARIA VACCA IL IL PIANO PIANO MAGICO MAGICO Metodo completo per lo studio del pianoforte Volume Illustrazioni, testi, copertina e grafica dell autrice omm arriio mma o S S CHI TROVA IL PIANO MAGICO TROVA
PROGRAMMA DIDATTICO CORSO DI BATTERIA
PROGRAMMA DIDATTICO CORSO DI BATTERIA Il corso è rivolto ad allievi con un diverso grado di preparazione iniziale e suddiviso in 4 livelli: PRINCIPIANTI, MEDI, MEDIO/AVANZATI, AVANZATI. In modo graduale,
CLASSE PRIMA SCUOLA SEC. DI I GRADO CLASSE SECONDA SEC. DI I GRADO CLASSE TERZA SEC. DI I GRADO
NODO DECODIFICARE E UTILIZZARE LA NOTAZIONE TRADIZIONALE E ALTRI SISTEMI DI SCRITTURA COMPETENZA SPECIFICA LETTURA E USO DEL LINGUAGGIO MUSICALE - Riconoscere, leggere, scrivere, semplici ritmi e utilizzando
Per ulteriori approfondimenti visitate il sito: www.corsodimusica.jimdo.com SUONARE LE SCALE AL PIANOFORTE
Per ulteriori approfondimenti visitate il sito: www.corsodimusica.jimdo.com SUONARE LE SCALE AL PIANOFORTE La scala è una successione di suoni procedente per grado congiunto che parte da una nota specifica
Verifica di teoria musicale
Verifica di teoria musicale Nome Cognome Classe 1AM Liceo Musicale Cairoli 1. Spiega la differenza tra musica antica e musica moderna 2. Indica i principali stili musicali della musica colta moderna 3.
La soluzione esatta è sempre la prima delle tre opzioni
SCUOLA SUPERIORE DI MUSICA HARMONIUM LECCE Corso Preaccademico di Teoria Ritmica e Percezione Musicale - I CICLO Test di Primo Trimestre La soluzione esatta è sempre la prima delle tre opzioni 1) A chi
Chitarra elettrica ordinario
SCUOLA DI MUSICA LUIGI PISERI PERCORSI FORMATIVI Denominazione durata Elaboratori Coordinatore e Chitarra elettrica ordinario 5 corsi (vedi note) Antonio Di Sanza, Barbara Gervasoni (in collaborazione
Programmazione educativo-didattica anno scolastico 2013-2014 MUSICA CLASSE PRIMA PRIMARIA
Istituto Maddalena di Canossa Corso Garibaldi 60-27100 Pavia Scuola dell Infanzia Scuola Primaria Scuola Secondaria di 1 grado Programmazione educativo-didattica anno scolastico 2013-2014 MUSICA CLASSE
LE REGOLE DEL CONTRAPPUNTO DI DUBOIS
LE REGOLE DEL CONTRAPPUNTO DI DUBOIS 1 ACCORDI USATI: Oltre agli accordi perfetti maggiore, minore e al loro 1 rivolto, è possibile usare l accordo di 5 diminuita nel suo 1 rivolto: Nel suo stato fondamentale,
TEORIA, RITMICA E PERCEZIONE MUSICALE 1
Istituto Superiore di Studi Musicali Giovanni Paisiello TARANTO Esame di Certificazione Competenze TEORIA, RITMICA E PERCEZIONE MUCALE 1 a.a. 01-13 - sessione autunnale Prova 1 : TEST DI TEORIA Candidato:
Obiettivi: Obiettivi:
Musica Classi prime Esplorare, riconoscere e classificare rumori ed eventi sonori dell ambiente scolastico. Attenzione, partecipazione e concentrazione. Saper controllare e coordinare il rapporto tra suono
SAPER ASCOLTARE CON ATTENZIONE SAPER ANALIZZARE/CONFRONTARE I SUONI IN RELAZIONE AI PRINCIPALI PARAMETRI
UAD N. 1 SAPER ASCOLTARE CON ATTENZIONE SAPER ANALIZZARE/CONFRONTARE I SUONI IN RELAZIONE AI PRINCIPALI PARAMETRI Riferimento OSA: 2-4(conoscenza) e D E F- G (abilità) Il silenzio e il suono. Suono e rumore
CORSO PRE-ACCADEMICO
CORSO PRE-ACCADEMICO Strumenti a percussione Indirizzo classico Periodo di base (1 annualità) 1 anno Conoscenza degli strumenti a percussione suddivisi per categorie (suono determinato, suono indeterminato).
Nella musica il ritmo riguarda: la melodia, vale a dire la durata delle note (suoni) e delle pause (silenzi); la pulsazione, ovvero il battito
IL RITMO NELLA DANZA Avere una conoscenza di base della musica, e in particolare del ritmo, ci aiuta a ballare in armonia con lo stile e il carattere di un brano, a memorizzare la coreografia, a coordinarci
Enrico Strobino IL CORO DELLE INCUDINI
Enrico Strobino IL CORO DELLE INCUDINI Il progetto che segue consiste in un attività di musica d insieme in cui un brano ritmico può essere orchestrato in vari modi, scegliendo l organico in base a un
Imparare a suonare la tastiera
Imparare a suonare la tastiera UN LIBRO QUARTO Titolo originale: HOW TO PY KEYBOARD Copyright 2008 Quarto Inc. Per l Italia: 2008 Il Castello srl Via lano 73/75 2000 Cornaredo (MI) Tel. 02 99762433 Fax
UNITA D APPRENDIMENTO
ISTITUTO COMPRENSIVO di NOCETO Scuola Infanzia, Primaria e Secondaria Primo Grado Via Passo Buole, 6-43015 NOCETO (Parma) Tel. 0521/625110 codice fiscale: 82003390349 E-mail: [email protected] PEC:
Rhythmic Music Theory
Rhythmic Music Theory il solfeggio "sovrano" Menolascina Simone INDICE 1. Prima di cominciare...qualche piccola nozione p. 2 2. Le figure e le pause musicali + esercizi p. 3 3. Prospetto comparativo delle
INDIRIZZO CLASSICO DI DURATA TRIENNALE
SCUO DI CHITARRA INDIRIZZO CSSICO DI DURATA TRIENNALE PMESSA La scuola di chitarra, a cura dell insegnante Antonella Ascone, è accessibile ai bambini che hanno compiuto 7 anni e agli adulti senza limiti
BATTERIA ESAME DI I LIVELLO
N.B. Il testo che segue indica gli argomenti e le prove richieste per gli esami dei vari livelli del PERCORSO ACCADEMICO. Quelli del PERCORSO PROFESSIONALE non sono invece pubblicati perché non sono uguali
COMPETENZA DISCIPLINARE: STRUMENTO MUSICALE - PERCUSSIONI Classe: Prima Media
COMPETENZA DISCIPLINARE: STRUMENTO MUSICALE - PERCUSSIONI Classe: Prima Media 1 L'insegnamento strumentale concorre, attraverso una tra le discipline musicali, alla costituzione della primari della sintassi
Scheda INFO CORSO. Introduzione al Blues, cenni storici e personaggi. Strutture e principali ritmiche. Accordature aperte e tecnica Slide.
NOMI INSEGNANTI ORARI Corso di chitarra Blues Charley Deanesi Introduzione al Blues, cenni storici e personaggi. Strutture e principali ritmiche. Accordature aperte e tecnica Slide. 14/30 anni min 5, max
Metronomo. Realizzato da Andrea Corda
1 Metronomo Realizzato da Andrea Corda Progetto Il dispositivo realizzato si chiama metronomo e permette di misurare il tempo e fare la scansione ritmica di un brano musicale. Viene utilizzato dai musicisti
- " 8 Terzine in uno e due tempi con figure differenti. - " 10 Terzine in quattro tempi con figure differenti
S O M M A R I O - Pag. Prefazione - " Gruppi irregolari - " 7 Stesso Tempo - Stessa suddivisione - " 8 Terzine in uno e due tempi con figure differenti - " 10 Terzine in quattro tempi con figure differenti
ABBASSARSI mano aperta col palmo rivolto verso il basso, abbassare verso terra VENIRE-SEGUIMI palmo rivolto verso il viso, piegare il braccio TU indic
ATTIRARE ATTENZIONE dare 2 colpetti sulla testa in alternativa muovere la mano tesa sulla testa COPERTURA appoggiare la mano sul capo AFFERMATIVO pugno chiuso e pollice alzato affermativo, ricevuto, ok
CONSERVATORIO STATALE DI MUSICA BRUNO MADERNA
MINISTERO DELL ISTRUZIONE, DELL UNIVERSITÀ E DELLA RICERCA Alta Formazione Artistica e Musicale CONSERVATORIO STATALE DI MUSICA BRUNO MADERNA ISTITUTO SUPERIORE DI STUDI MUSICALI Corso Pre accademico ARPA
CURRICOLO DI MUSICA della scuola primaria
CURRICOLO DI MUSICA della scuola primaria CURRICOLO DI MUSICA al termine della classe prima della scuola primaria. CURRICOLO DI MUSICA al termine della classe seconda della scuola primaria CURRICOLO DI
