PROVE INVALSI PROVE INVALSI. a.s. 2011/2012

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1 PROVE INVALSI ISTITUTO ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE Antonietta DE PACE L E C C E V.le Marche,13 ipdepace@tin.it - Home Page C.F Tel. 0832/ Fax 0832/ PROVE INVALSI a.s. 2011/2012 RILEVAZIONI E CONFRONTI Al fine di favorire un lavoro condiviso di riflessione sulla pratica e sulla valutazione degli apprendimenti sono di seguito riportati i dati e i grafici più significativi relativi alle prove INVALSI 2011/2012. a cura della Referente per la Valutazione Prof.ssa Alemanno Ornella

2 PUNTEGGI GENERALI PROVA DI ITALIANO a.s. 2011/2012 ISTITUZIONE SCOLASTICA NELSUO COMPLESSO Istituto Media del punteg al netto del cheating Differenza nei risultati rispetto a classi/scuole con background familiare simile Puglia (69.1) Sud (68.0) Italia (70.2) Cheating in percent LEIS03100A 57,2 + 4,2 0.0% Le frecce rivolte verso l'alto e verso il basso indicano una differenza rispettivamente positiva e negativa statisticamente significativa, ossia con una probabilità superiore al 95% di verificarsi anche nella popolazione e non solo nel campione. Le frecce orizzontali indicano, invece, una differenza positiva o negativa statisticamente non significativa.

3 Dai dati della prima sezione si può rilevare che: La posizione della nostra scuola, rispetto ai professionali di Puglia, nelle rilevazioni per Italiano in relazione alla media dell area geografica di appartenenza e dell Italia; Con il termine cheating si intende l insieme di anomalie che alterano il risultato della prova. Tre delle nostre classi sono state escluse dalle valutazioni. L'ESCS è l'indice di status socio-economico-culturale. Esso misura il livello del background dello studente, considerando principalmente il titolo di studio dei genitori, la loro condizione occupazionale e la disponibilità di risorse economiche.

4 SNV 2011/2012 Grafico 1a: Risultato complessivo della prova di Italiano Classe II secondaria di II grado ISTITUTI PROFESSIONALI LEIS03100A Puglia Sud Italia

5 Dai dati del primo grafico relativo alla prova di Italiano possiamo rilevare che: La Puglia (69,1) si trova va in una posizione quasi pari a quella nazionale (70,2) e al di sopra della media delle scuole del sud (68), confermando i dati già emersi nelle precedenti rilevazioni. In riferimento ai risultati della prova di Italiano, facendo un raffronto tra gli Istituti professionali della Puglia con punteg 69,1, possiamo rilevare che i risultati conseguiti dal nostro Istituto si collocano in una posizione inferiore con punteg 57,2. Riportiamo risultati superiori (+4,2) rispetto a classi o scuole con alunni con un background familiare simile. Delle sei classi di cui vengono riportati i risultati 5 riportano valori superiori alla Puglia e Italia e una consegue un risultato significativamente più alto rispetto al Sud e al risultato nazionale con un punteg di 64,8. Il QUADRATO ROSSO (se presente) rappresenta il punteg medio delle 200 classi/scuole con background (ESCS) simile

6 I.I.S.S A. DE PACE DI LECCE Classi/Istituto Media del punteg al netto del cheating RISULTATI DELLE CLASSI DELL ISTITUTO Nella Prova di ITALIANO Differenza nei risultati rispetto a classi/scuole con background familiare simile Puglia Sud Italia Cheating in percentua le ,1-7,9 0,0 % ,9 +5,5 0,0 % ,1 +9,7 10,0 % ,4-7,9 0,0% ,8 +11,3 0,0% ,3 +5,5 0,0% LEIS03100A 57,2 +5,0 0,0%

7 PUNTEGGI GENERALI PROVA DI MATEMATICA a.s. 2011/2012 ISTITUZIONE SCOLASTICA NELSUO COMPLESSO Istituto Media del punteg al netto del cheating Differenza nei risultati rispetto a classi/scuole con background familiare simile Puglia (46,6) Sud (45,1) Italia (46,7) Cheating in percent. LEIS03100A 34,3-0,9 0,0% Non viene riportato il dato relativo alle classi con un elevato indice di propensione al cheating. Insieme di anomalie che alterano gli esiti della prova. L'effetto del cheating è misurato mediante un indicatore percentuale che esprime quale parte del punteg osservato è mediamente da attribuire alle predette anomalie. L'ESCS è l'indice di status socio-economico-culturale. Esso misura il livello del background dello studente, considerando principalmente il titolo di studio dei genitori, la loro condizione occupazionale e la disponibilità di risorse economiche. La differenza è calcolata rispetto al risultato medio delle 200 classi/scuole con background socio-economicoculturale (ESCS) più simile a quello della classe/scuola considerata..

8 Dai dati della prima sezione si può rilevare che: Come per la prova di Italiano anche per quella di Matematica vengono riportati i dati della nostra scuola rispetto alla media dei professionali di Puglia, dell area geografica di appartenenza e nazionali. Con il termine cheating si intende l insieme di anomalie che alterano il risultato della prova. Tre delle nostre classi sono state escluse dalle valutazioni. L'ESCS è l'indice di status socio-economico-culturale. Esso misura il livello del background dello studente, considerando principalmente il titolo di studio dei genitori, la loro condizione occupazionale e la disponibilità di risorse economiche.

9 50 SNV 2011/2012 Grafico 1b: Risultato complessivo della prova di Matematica - Classe II secondaria di II grado ISTITUTI PROFESSIONALI LEIS03100A Puglia Sud Italia

10 Dai dati del primo grafico relativo alla prova di Matematica possiamo rilevare che: In riferimento ai risultati della prova di Matematica, facendo un raffronto tra gli Istituti professionali della Puglia con punteg 46,6, area geografica 45,1 e nazionale 46,7 possiamo rilevare che i risultati conseguiti dal nostro Istituto si collocano in una posizione inferiore con punteg 34,3. Tre classi delle sei di cui vengono riportati i risultati,una (45,7) riporta un valore superiore alla media dell area geografica di appartenenza (45,1) Il quadrato rosso (se presente) rappresenta il punteg medio delle 200 classi o scuole con background ESCS simile.

11 I.I.S.S. A. DE PACE LECCE RISULTATI DELLE CLASSI DELL ISTITUTO Nella Prova di MATEMATICA a.s. 2011/2012 Classi/Istituto Media del punteggi o al netto del cheating Differenza nei risultati rispetto a classi/scuole con background familiare simile Puglia Sud Italia Cheating in perecent ,4-5,6 0,0% ,0-7,7 0,0% ,7 +13,4 10,0% ,7-2,0 0,0% ,2-2,7 0,0% ,0 +6,5 0,0% LEIS03100A 34,3 +0,3 0,0%

12 Interventi del nostro Istituto L intervento condotto nella nostra scuola sugli allievi in ingresso attraverso la somministrazione delle Prove Nazionali Invalsi e la conseguente riflessione sui livelli di competenza presenti rispetto ai quadri di riferimento di Matematica ed Italiano, ha consentito di lavorare sui processi mancanti in termini di recupero e rinforzo mirato, attraverso strategie innovative basate sul cooperative learning e sulla peer education, nella concretizzazione di una forte e sistemica progettualità a sostegno del Piano Integrato dell Offerta Formativa con le seguenti azioni:

13 Azioni intraprese dal nostro Istituto: Gruppi interni di ricerca -azione Didattica/laboratoriale per classi parallele Gruppo di Supporto allo studio UDA funzionali al curricolo per competenze Prove di verifica elaborate sul modello Invalsi e Ocse-Pisa in vista della certificazione del biennio Progetto Diritti a Scuola FSE Obiettivo F Azione F2 e obiettivo C azione C1.