I RAGAZZI DI CLASSE QUINTA APERITIVO CON LE SCIENZE :

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Fausto Vanni
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1 ISTITUTO COMPRENSIVO DI MAJANO E FORGARIA A.S. 2009/2010 I RAGAZZI DI CLASSE QUINTA PRESENTANO APERITIVO CON LE SCIENZE : SCOPRIRE IL CORPO UMANO TRA ESPERIMENTI E GIOCHI Giovedì 3 giugno 2010

2 SISTEMA NERVOSO TEGUMENTARIO ORGANI DI SENSO IL NOSTRO CORPO LOCOMOTORE DIGERENTE RESPIRATORIO ESCRETORE RIPRODUTTORE CIRCOLATORIO

3 composto da OSSA: LOCOMOTORE forme diverse a seconda della funzione e della parte del corpo in cui si trovano VOLONTARI: composto da MUSCOLI: INVOLONTARI: Ossa Ossa Ossa LUNGHE: CORTE: PIATTE: adatte al sostegno adatte al movimento adatte alla protezione Comandati dal cervello; A fibra striata. MUSCOLI ANTAGONISTI (bicipite e tricipite) Agiscono da soli; Fibra liscia (eccezione cuore) fibra striata

4 Il processo digestivo ha 4 fasi: INGESTIONE: introduzione del cibo (inumidito dalla saliva) nella bocca, triturazione attraverso i denti DIGESTIONE: trasformazione degli alimenti in sostanze semplici; il bolo passa, attraverso l epiglottide, dalla faringe, nell esofago, poi nello stomaco e viene bagnato dai succhi gastrici diventando così chimo. Bagnato dal succo pancreatico nell intestino tenue diventa chilo. ASSORBIMENTO: sostanze nutritive prese dal sangue attraverso i villi intestinali; vitamine, minerali e acqua assorbiti nell intestino crasso DEFECAZIONE: espulsione delle sostanze di scarto attraverso l intestino retto e l ano. Una sana alimentazione avviene quando si mangia molta verdura e frutta, carne, pesce e si mangiano pochi dolci, formaggio e si beve latte DIGERENTE Scopo: fornire le sostanze nutritive. Gli organi interessati sono: bocca, faringe, laringe, esofago, stomaco, fegato, pancreas, intestino tenue, crasso, intestino retto.

5 Respirazione: Azione/attività meccanica che si sviluppa in 2 fasi Scopo:introdurre O 2 ed espellere CO 2. RESPIRATORIO Percorso aria: Entra bocca/naso (preferibile naso-peli e mucosa protettiva) inspirazione espirazione faringe Introdurre ossigeno Espellere anidride carbonica laringe trachea Diaframma si abbassa e si contrae Diaframma si solleva e si rilassa Scambio gassoso bronchi bronchioli alveoli polmonari

6 Scopo : portare O 2 e nutrimento GRANDE CIRCOLAZIONE Scopo : ossigenare il sangue PICCOLA CIRCOLAZIONE CUORE Sangue composto da : globuli rossi (trasportano O 2 ) globuli bianchi (protezione) piastrine (coagulazione) CIRCOLATORIO ATRIO sx (O 2 ) valvola VENTRICOLO sx ATRIO dx (CO 2 ) valvola VENTRICOLO dx VASI SANGUIGNI : -vene (CO 2 ) -arterie (O 2 ) -capillari (tessuti) Comunica con apparato respiratorio e digerente NON possono comunicare

7 La riproduzione dell uomo è sessuata (incontro tra spermatozoo e ovulo) fecondazione Scopo: far nascere nuovi esseri viventi e perpetuare la specie RIPRODUTTORE Apparato genitale maschile: pene testicoli produzione di spermatozoi Apparato genitale femminile: ovaie (producono ovuli) tube utero (zona nella quale si sviluppa prima l embrione e poi il feto) vagina

8 Scopo: produrre ed eliminare urina URINARIO Reni: filtrano e depurano il sangue ESCRETORE Scopo:eliminare scarti prodotti dall organismo Intestino:elimina gli scarti attraverso le feci urina si forma scende attraverso gli ureteri nella vescica e viene eliminata attraverso l uretra. Polmoni:elimina CO 2 attraverso l espirazione Pelle:elimina i liquidi di scarto attraverso il sudore

9 Curiosità: i polpastrelli delle dita sono pieni di canali molto irregolari; se coloriamo il dito e lo appoggiano su un foglio si ottiene l impronte digitale. Costituito dalla pelle primo organo che si sviluppa nel nostro corpo Scopo: proteggerci TEGUMENTARIO La pelle ha tre strati: epidermide: strato più sottile derma: contiene vasi sanguigni e ghiandole sebo: lo strato più grasso sede dell organo del tatto: diffuso in tutto il corpo ma le cui terminazioni nervose sensibili sono particolarmente concentrate in alcune zone

10 Scopo: raccogliere le Informazioni, elaborarle, memorizzarle e fornire risposte adeguate. SISTEMA NERVOSO Scopo: portare le informazioni dal centro alla periferia e viceversa. Sistema nervoso centrale (SNC) formato da Sistema nervoso periferico (SNP) formato da non si riproducono Cervello: suddiviso in due emisferi (dx e sx) Cervelletto: controlla i muscoli volontari e l equilibrio Midollo allungato: controlla i muscoli involontari Midollo spinale: consente la comunicazione tra encefalo e sensi Nervi fasci di neuroni Nucleo: corpo centrale della cellula Dendriti: ramificazioni che collegano il neurone ad altre cellule nervose Assone: prolungamento della cellula (via di comunicazione sensoriale)

11 GUSTO: la lingua è un muscolo che ci permette di distinguere i sapori attraverso le papille gustative TATTO: la pelle ricopre tutto il nostro corpo e ci permette di raccogliere informazioni su ciò che tocchiamo. È composta dall epidermide, dal derma e dal tessuto adiposo GLI ORGANI DI SENSO UDITO: VISTA: l orecchio è l organo che riceve suoni e rumori e si può suddividere in: orecchio esterno, medio ed interno l occhio raccoglie tutte le immagini, i colori e i dettagli del mondo esterno: è composto dalla cornea, dalla pupilla, dall iride, dal cristallino, dalla retina e dal nervo ottico. OLFATTO: il naso è l organo che riceve sensazioni relative ai vari odori attraverso le particelle odorose

12 COSA TROVERETE STAZIONE n. 1: LOCOMOTORE STAZIONE n. 2: DIGERENTE STAZIONE n. 3: RESPIRATORIO STAZIONE n. 4: CIRCOLATORIO STAZIONE n. 5: RIPRODUTTORE STAZIONE n. 6: ESCRETORE STAZIONE n. 7: TEGUMENTARIO STAZIONE n. 8: SISTEMA NERVOSO STAZIONE n. 9: ORGANI DI SENSO

13 SISTEMA NERVOSO TEGUMENTARIO ORGANI DI SENSO IL NOSTRO CORPO LOCOMOTORE DIGERENTE RESPIRATORIO ESCRETORE RIPRODUTTORE CIRCOLATORIO

14 GLI ESPERIMENTI LOCOMOTORE (stazione n. 1) Osservazione e confronto tra un osso di coniglio e uno di mucca e l articolazione delle rispettive ginocchia Osservazione delle radiografie di Enrico: triplice frattura scomposta al femore, la formazione del corpo calloso nel corso dei mesi e la sistemazione dell osso grazie all inserimento di chiodi Giochiamo a Braccio di ferro ed osserviamo cosa accade ai nostri muscoli

15 DIGERENTE (stazione n. 2) Perché è importante masticare bene il cibo in bocca e impastarlo con la saliva? RESPIRATORIO (stazione n. 3) Osservazione della trachea, dei bronchi e del polmone di vitello Misurazione della capacità respiratoria Registrazione degli atti respiratori in stato di quiete, movimento moderato, movimento veloce

16 CIRCOLATORIO (n. 4) Osservazione del cuore di vitello Osserviamo sul polso le pulsazioni SISTEMA NERVOSO (stazione n. 8) Osservazione del cervello di vitello

17 BUONA CONDI VISIONE!!!

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