La dida&ca per competenze nella tecnologia

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Pietro Giovannini
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1 La dida&ca per competenze nella tecnologia cosa NON è Mara Masseroni Tu sei libero: di riprodurre, distribuire, comunicare al pubblico, esporre in pubblico, rappresentare, eseguire e recitare quest'opera di modificare quest'opera Alle seguenti condizioni: Attribuzione Devi attribuire la paternità dell'opera nei modi indicati dall'autore o da chi ti ha dato l'opera in licenza e in modo tale da non suggerire che essi avallino te o il modo in cui tu usi l'opera. Non commerciale Non puoi usare quest'opera per fini commerciali. Condividi allo stesso modo Se alteri o trasformi quest'opera, o se la usi per crearne un'altra, puoi distribuire l'opera risultante solo con una licenza identica o equivalente a questa.

2 NON E Cercare e inserire link a risorse in piattaforma Produrre risorse multimediali MA E Far produrre agli studenti risorse multimediali organizzare INTORNO ad una risorsa un percorso formativo che metta in gioco conoscenze, capacità, attitudini e competenze. produrre/far produrre risorse COME attività che metta in gioco conoscenze, capacità, attitudini e competenze.

3 I tre focus del nostro corso Il percorso per competenze La ricerca e le risorse Gli strumenti e gi ambienti web 2.0 RILETTURA DELLA PROPRIA DIDATTICA/PROGRAMMAZIONE

4 Risorse Strumen7 Ambien7 Web 2.0 /38

5 Risorse dida4che digitali *pologie ricerca produzione condivisione

6 Cos è e come può essere una risorsa digitale? Qualsiasi ogge>o (immagine, suono, documento) interpretabile da un computer

7 Risorse didattiche Interattività Solo testo senza interattività Multimedialità Pierfranco Ravo-o

8 Risorse didattiche Interattività Testo con immagini Testo con audio Immagini con audio Video Combinazione di testo, immagini, audio, video Multimedialità Pierfranco Ravo-o

9 Risorse didattiche Interattività Ipertestualità Domande di controllo Esercizi Simulazioni Attività di rielaborazione/progettuali Multimedialità Pierfranco Ravo-o

10 Tipologie di risorse: testo e/o immagini

11 Tipologie di risorse: presentazioni testo + immagini testo + immagini + audio testo + immagini + video

12 Tipologie di risorse: mappe conce>uali statica interattiva

13 Tipologie di risorse: simulazioni fogli di calcolo grafici interattivi esperimenti di laboratorio

14 Tipologie di risorse: video lezioni attività studenti tutorial

15 Tipologie di risorse: esercizi e test test a risposta chiusa test di abbinamento test a completamento

16 Dove cercare risorse?

17 Dove cercare risorse? Lezioni, testi Laboratorio virtuale di fisica Repository Singole risorse didattiche + corsi Indice di risorse allocate in altri luoghi Repository italiana: risorse didattiche Repository di immagini gratuite Repository italiana: risorse didattiche Repository italiana: risorse didattiche Repository italiana: risorse didattiche Repository italiana: risorse didattiche per scienze Repository italiana: risorse didattiche Repository italiana: risorse didattiche e molte altre

18 Come cercare risorse? Proviamo GOOGLE Cercare risorse in rete di Monica Terenghi h>p://youtu.be/twst5hhhpfi

19 Gli strumen* web 2.0 Tim O Reilly, 2005 Web1.0: Da uno a mol7 Dalle organizzazioni agli uten7 Web 2.0: Da mol7 a mol7 Coinvolgimento degli uten7 Tim Berners-Lee: The original thing I wanted to do, was make it a collaborative medium, a place where we [could] all meet and read and write. Pierfranco Ravo-o

20 Collaborazione e archiviazione Produzione di contenu* Organizzazione Sharing Comunicazione Blog e si* Social network elearning

21 Collaborazione e archiviazione Produzione di contenu* Organizzazione Sharing Comunicazione Archiviazione, condivisione e produzione collabora*va di documen* nel Cloud Blog e si* Social network elearning

22 Collaborazione e archiviazione Produzione di contenu* Organizzazione Sharing Produzione di risorse dida4che Comunicazione Blog e si* Social network elearning

23 Collaborazione e archiviazione Produzione di contenu* Organizzazione Sharing Comunicazione Condivisione di risorse Blog e si* Social network elearning

24 Collaborazione e archiviazione Produzione di contenu* Organizzazione Sharing Creare blog e si* web Comunicazione Blog e si* Social network elearning

25 Collaborazione e archiviazione Produzione di contenu* Organizzazione Sharing Moodle un ambiente di elearning Comunicazione Blog e si* Social network elearning

26 Collaborazione e archiviazione Produzione di contenu* Organizzazione Sharing Social network e socialtagging Comunicazione Blog e si* Social network elearning

27 Collaborazione e archiviazione Produzione di contenu* Organizzazione Sharing Strumen* di comunicazione Comunicazione Blog e si* Social network elearning

28 Collaborazione e archiviazione Produzione di contenu* Organizzazione Sharing Comunicazione Strumen* di organizzazione del lavoro Blog e si* Social network elearning

29 Collaborazione e archiviazione Produzione di contenu* Organizzazione Sharing Comunicazione Blog e si* Social network elearning

30 Gli strumen* Web 2.0 Alcuni esempi

31 Produzione/condivisione di presentazioni Come caricare una presentazione Come inserire un video da YouTube Come inserire un commento audio

32 Produzione di audio Tutorial (playlist) Audacity è un sohware gratuito, open source, mul7- pialaforma per registrare e modificare l'audio. Audacity è disponibile per Windows, Mac, GNU/Linux, e altri sistemi opera7vi.

33 Produzione/condivisione di video videotutorial in italiano hlp:// tutorial in italiano (pagina web) hlp:// registrare- schermo.php

34 Produzione di esercizi / test Videotutorial (playlist) Videotutorial (playlist)

35 Risorse di Google

36 Risorse di Google

37 Risorse di Google

38 Risorse di Google

39 Risorse di Google

40 Risorse di Google

41 Risorse di Google

42 Social Tagging: Delicious - Diigo Organizzazione, archiviazione annotazione, condivisione, collaborazione Organizzare i propri bookmark, catalogarli per tag o liste e renderli accessibili Archiviare documen7 e ritrovarli con gli strumen7 di ricerca Annotare su un documento par7 di testo tramite lo strumento "evidenziatore" (highlight) o aggiungere brevi note di commento Condividere le pagine annotate Interagire con altri che hanno gli stessi interessi Creare un gruppo, pubblico o privato, per la classe o team Condividere le ricerche con il gruppo Interagire con le pagine web nella loro sede o nel gruppo Il vantaggio maggiore è che possiamo usare i nostri preferi* da qualsiasi disposi*vo in rete!

43 Gli strumen7 di condivisione - Blogger

44 Gli strumen7 di condivisione - Wordpress WordPress è una via di mezzo tra un blog engine, un'applicazione per la creazione e la ges7one dei blog, e un CMS, una pialaforma per la realizzazione di si* Internet e per l'amministrazione di contenu7 testuali, grafici e mul7mediali. Uno degli script più u7lizza7 per la creazione di pagine Web dinamiche;

45 Ambien7 di elearning Atutor, Moodle, Dokeos, Ilias, WebCT, Blackboard, Claroline, Docebo,.LRN, ILIAS, Moodle, Edmodo

46 Vantaggi delle pialaforme Organizzazione delle risorse in percorsi dida&ci docente Scelta e organizzazione delle risorse secondo: proprio s7le e metodologia di insegnamento diversità dei media proprio piano dida&co per revisione, approfondimento StruLurazione del lavoro a casa rispondente a contenu7 e metodologie impiegate in classe studente fruizione delle risorse : risponden7 a contenu7 e metodologie sperimenta7 in classe (<disorientamento) caralerizzate da diversità di media (>efficacia dell apprendimento) secondo tempi individuali sempre a disposizione per studio, revisione e approfondimento Minor isolamento nel lavoro a casa Pluralità di risorse a disposizione di 18

47 Impariamo online Diigo: hlp:// OgEI Slideshare: hlp:// slideshare Audacity hlp:// ScreencastOma7c hlp:// hlp:// registrare- schermo.php Hotpotatoes hlp:// QuizFaber hlp:// Google Apps for Educa7on hlp:// WordPress hlp:// wordpress/ Blogger hlp:// raccolta- di- ar7coli- su- tutorial.html hlp:// mappe- conceluali- collabora7ve- e- non- solo/

48 Impariamo online Google Drive : hlp:// mariecurie.it/sloop/mod/page/view.php?id=329 hlp:// mariecurie.it/sloop/mod/page/view.php?id=336 hlp:// mariecurie.it/sloop/mod/page/view.php?id=331 hlp:// mariecurie.it/sloop/mod/page/view.php?id=331 hlp:// mariecurie.it/sloop/mod/page/view.php?id=335 Geogebra: hlp:// mariecurie.it/sloop/mod/page/view.php?id=234&inpopup=1 hlp:// mariecurie.it/sloop/mod/page/view.php?id=235&inpopup=1 hlp:// mariecurie.it/sloop/mod/page/view.php?id=236&inpopup=1 Mappe conceluali: hlp:// hlp:// mariecurie.it/sloop/mod/page/view.php?id=170&inpopup=1 hlp:// mappe- conceluali- collabora7ve- e- non- solo/ Google Calendar: hlp:// mariecurie.it/sloop/mod/page/view.php?id=603&inpopup=1 hlp:// selezionare- gli- invita7/ hlp://help.farnedi.it/entries/ Come- condividere- il- proprio- calendario- Google- con- un- altro- account- Google Doodle: hlp:// mariecurie.it/sloop/mod/page/view.php?id=582&inpopup=1 hlp:// mariecurie.it/sloop/mod/page/view.php?id=585&inpopup=1

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