Istituto Tecnico Industriale BENEDETTO CASTELLI

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1 Istituto Tecnico Industriale BENEDETTO CASTELLI Sede: Brescia via Cantore 9 tel. 030/ fax 030/ Indirizzo posta elettronica: itisbs@numerica.it COSA SI STUDIA I diversi corsi di studio Al "Castelli" sono presenti due diversi indirizzi di scuola secondaria superiore: - L'ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE - IL LICEO SCIENTIFICO TECNOLOGICO. ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE L I.T.I.S. offre una valida ed apprezzata formazione tecnico professionale con una impostazione differenziata secondo le diverse specializzazioni per un sicuro inserimento nel mondo del lavoro tanto che i diplomati sono continuamente richiesti dalle aziende bresciane. A conclusione del corso di studi si consegue la maturita` tecnica ed il diploma di perito industriale in elettronica, elettrotecnica, meccanica, informatica e metallurgia. Il titolo di studio permette di intraprendere anche un` attivita` professionale iscrivendosi all albo dei peritio di proseguire gli studi iscrivendosi all Universita`. Progetto Sirio : L attività` didattica é completata dal corso serale che seguendo il progetto Sirio, è allineato alle direttive dell Unione Europea in materia di educazione degli adulti modificando profondamente la metodologia e i modelli formativi rispetto ai corsi serali tradizionali rendendoli più adatti alle esigenze dei lavoratori - studenti. LICEO SCIENTIFICO TECNOLOGICO progetto assistito Brocca Un aspetto importante della cultura contemporanea è rappresentato da un legame molto stretto tra scienza e tecnologia, tanto che lo sviluppo della prima è strettamente legato alla seconda e viceversa. L'attività scientifica ha come scopo il progresso della conoscenza mentre l'attività tecnologica incide direttamente sulla realtà. Per questo ed altri motivi esiste, dall'anno scolastico 1993/94, all'itis Castelli, un Liceo Scientifico ad indirizzo Tecnologico. Si tratta di un Liceo sperimentale, della durata di 5 anni, che si aggiunge ai corsi tradizionali del Castelli. Esso presenta un piano di studi che si propone obiettivi specifici e finalità che lo differenziano dall'istituto Tecnico, facendolo diventare un Liceo Scientifico, con l introduzione di nuove discipline a carattere tecnico scientifico (Tecnologia e Disegno, Chimica e laboratorio, Informatica e Sistemi Automatici), in sostituzione di altre di formazione umanistica (Latino, Storia dell Arte). 1

2 Il titolo di studio conseguito e` la maturita` scientifica. Questo indirizzo di studio é caratterizzato da un'integrazione tra scienza e tecnologia senza trascurare l'area delle discipline umanistiche che restano validamente rappresentate. L'iter formativo prevede uno spazio adeguato per gli insegnamenti scientifici e tecnologici e un uso sistematico dei laboratori associati alle varie discipline. In questo contesto l'attività svolta in laboratorio presenta una notevole importanza in quanto è capace di portare lo studente ad una analisi critica dei fenomeni studiati e ad una consapevolezza che il solo studio teorico non può dare. La riflessione sulla metodologia seguita e la valutazione delle tecniche utilizzate sono basilari per una formazione scientifica. Questa attività di laboratorio si sviluppa nell'arco dei cinque anni e rimane la struttura fondamentale di questo indirizzo di studi. Nel primo biennio gli studenti sono guidati nell'esecuzione delle esperienze e aiutati nella interpretazione dei risultati mentre nel triennio si cerca di portare lo studente ad una completa autonomia nella progettazione e alla esecuzione di alcune prove. Nell'Istituto Castelli vi è disponibilità di laboratori attrezzati che permettono agli allievi di eseguire le esperienze previste. Di seguito viene riportato il quadro orario dell'intero corso di studi.. Materie Di studio Orario settimanale Liceo Scientifico Tecnologico Tipo di prova Educazione fisica P - O Religione Lettere italiane S - O Storia O Lingua straniera S - O Filosofia O Economia e Diritto O Geografia O Matematica 5(2) 5(2) 4(1) 4(1) 4(1) S - O Informati - - 3(2) 3(2) 3(2) S - O ca e sistemi Scienze della terra O Biologia O Biologia e lab (2) 2(1) 2(1) P - O Lab.Fisica/Chimica 5(5) 5(5) P - O Fisica e laborat (2) 3(2) 4(2) S-P-O Chimica e laborat (2) 3(2) 3(2) P - O Tecnolog. e Disegno 3(2) 6(3) S-G-O Disegno G - O Totale ore settimanali (a) S = scritto; O = orale; P = pratico; G = grafico tra parentesi vengono indicate le ore di laboratorio. 2

3 L ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE I corsi per tutti gli indirizzi, hanno durata di 5 anni, articolati in un biennio preparatorio uguale per tutti e un successivo triennio con curricoli differenziati a seconda delle varie specializzazioni di indirizzo. Al termine degli studi si consegue il titolo di perito industriale. Di seguito viene riportato il quadro orario del biennio. BIENNIO Materie Ore settimanali Tipo di di studio 1 2 Prova (a) Educazione fisica 2 2 P - O Religione 1 1 O Italiano 5 5 S - O Storia 2 2 O Geografia 3 - O Lingua straniera 3 3 S - O Diritto ed economia 2 2 O Matematica 5(2) 5(2) S - O Scienze della terra 3 O Biologia 3 O Discipline d'indirizzo Fisica e laboratorio 4(2) 4(2) P - O Chimica e laboratorio 3(2) 3(2) P - O Tecnologia e disegno 3(2) 6(3) G - O Totale ore settimanali note: P = pratica; O = orale; S = scritto; G = grafico. Tra parentesi vengono indicate le ore di attivita` pratica in laboratorio 3

4 GLI INDIRIZZI DELL TRIENNIO Presso l I.T.I.S. di Brescia sono presenti i seguenti indirizzi di specializzazione: Elettrotecnica ed automazione, Elettronica e telecomunicazioni, Meccanica, Informatica industriale progetto assistito ABACUS Progetto Coordinato Tecnologico ad indirizzo Metallurgia. COMPETENZE PROFESSIONALI e QUADRI ORARIO ELETTROTECNICA ed AUTOMAZIONE Il perito in Elettrotecnica e Automazione e` un tecnico con competenze basata su essenziali ed aggiornate conoscenze delle discipline elettriche, completate da una organica preparazione nell'ambito tecnico - scientifico che gli consentono di affrontare i problemi del settore in termini sistemici,. E' in grado di analizzare e dimensionare reti elettriche lineari e non lineari; di analizzare le caratteristiche funzionali dei sistemi di generazione, trasporto e utilizzazione dell'energia; sa partecipare al collaudo e alla gestione dei sistemi elettrici sovrintendendo alla manutenzione degli stessi; è in grado di progettare, realizzare e collaudare piccole parti di tali sistemi con particolare riferimento ai dispositivi per l'automazione; di progettare, realizzare e collaudare sistemi elettrici valutando, anche sotto il profilo economico, la componentistica presente sul mercato. Sa descrivere il lavoro svolto e redigere documenti per la produzione e scrivere il manuale d'uso anche in lingua inglese. Educazione fisica P - O Lettere italiane S - O Lingua straniera S - O Economia industriale ed O elementi di Diritto Matematica S - O Meccanica e macchine S - O Elettrotecnica 6(3) 5(3) 6(3) S-O-P Elettronica 4(2) 3 - S - O Sistemi elettici Automatici 4(2) 4(2) 5(3) S - O Impianti elettrici S - O Tecnologie elettriche Disegno e Progettazione 4(3) 5(4) 5(4) G-O-P Totale ore settimanali

5 ELETTRONICA E TELECOMUNICAZIONE Il perito in Elettronica e Telecomunicazioni e` una figura professionale capace di analizzare e dimensionare reti elettriche lineari e non lineari; di analizzare le caratteristiche funzionali dei sistemi anche complessi, di generazione, elaborazione e trasmissione dei suoni, immagini e dati. Sa partecipare al collaudo, alla messa in esercizio e alla gestione di sistemi di controllo, di comunicazione e di elaborazione delle informazioni, sovrintendendo alla manutenzione degli stessi. E` in grado di progettare, realizzare e collaudare sistemi di automazione e telecomunicazioni, valutando, anche sotto il profilo economico, la componentistica presente sul mercato. Sa descrivere il lavoro svolto, comprendere e redigere documenti tecnici per la produzione e manuali d'uso anche in lingua inglese. Educazione fisica P - O Lettere italiane S - O Lingua straniera S - O Economia Industriale e elementi di Diritto O Matematica S - O Meccanica e macchine S - O Elettrotecnica 6(3) 3 - S - O Elettronica 4(2) 5(3) 4(2) S-O-P Sistemi elettronici Automatici 4(2) 4(2) 6(3) S - O Impianti elettrici 3 5 Telecomunicazioni - 3 6(2) S - O Tecnologie elettriche Disegno e Progettazione 4(3) 5(4) 5(4) G-O-P Totale ore settimanali 36 (10) 36 (9) 36 (10) 5

6 MECCANICA Il perito in Meccanica e` una figura professionale che avendo superato le tradizionali differenziazioni tra i vari aspetti della cultura tecnica e` in grado di svolgere mansioni relative a: fabbricazione e montaggio di parti meccaniche, elaborazione di cicli di lavorazione valutando i costi dei materiali e della manodopera. Sa progettare elementi e semplici gruppi meccanici; controllare e collaudare i materiali e i prodotti finiti. E` competente nella scelta delle macchine operatrici, degli utensili, degli strumenti dei mezzi idonei alla produzione e della sicurezza del lavoro. E` in grado di organizzare i servizi di manutenzione. Educazione fisica P - O Lettere italiane S - O Lingua straniera S - O Economia Industriale ed elementi di Diritto O Matematica S - O Meccanica applicata e macchine a fluido Tecnologia meccanica ed esercitazioni Disegno, Progettazione e Organizzazione industriale 6 5(4) 5 S-O-P 5(5) 6(6) 6(6) O - P S-O-G Sistemi e automazione 6(3) 4(3) 4(3) O - P Totale ore settimanali 36 (8) 36 (13) 36 (9) N.B. - nelle tabelle: S = scritto; O = orale; P = pratico; G = grafico. Tra parentesi vengono indicate le ore di laboratorio. 6

7 Progetto Coordinato Tecnologico ad indirizzo METALLURGIA Il Perito metallurgico e` un tecnico con competenze che gli consentono di affrontare e risolvere i problemi del settore in termini sistemici possedendo aggiornate conoscenze nelle discipline chimico - metallurgico ed una organica preparazione nella scienza e materiali. E` in grado di: - progettare, realizzare e gestire cicli di lavorazione per pezzi fusi, forgiati e saldati; - progettare, realizzare e collaudare sistemi di misura e controllo negli impianti metallurgici; - provvedere alla gestione di un impianto per trattamenti termici dei materiali metallici; - provvedere alla gestione di impianti per la depurazione di rifiuti di lavorazione per la tutela ambientale; - gestire il controllo qualità del prodotto finito. Infine il perito metallurgico è anche in grado di redigere documenti per la produzione industriale e scriverne i manuali d uso anche in lingua inglese. Educazione fisica P O Lettere italiane S O Lingua straniera O Matematica S O Fisica O Chimica O Informatica e sistemi G Scienza dei materiali 3 7 O P Macchine elettriche 3 O Meccanica e macchine a fluido 3 S O Elettronica 4 S-O-P Sistemi organizzativi G O Processi di produzione metallurgica 7 O Totale ore settimanali

8 INFORMATICA INDUSTRIALE Progetto assistito ABACUS Il perito informatico e` un tecnico che possiede competenze che gli consentono di partecipare all` analisi ed alla messa in esercizio di sistemi per l` acquisizione, la trasmissione e l` elaborazione delle informazioni mediante strumenti informatici. E` in grado di analizzare programmi applicativi e curarne lo sviluppo di moduli e l` installazione su sistemi anche in rete. E` in grado di collaborare con specialisti di altro settore operando valutazioni anche di tipo economico. Comprende e redige manuali d uso anche in lingua inglese. Educazione fisica P O Lettere italiane S O Lingua straniera (inglese) O Matematica S-O-P Calcolo delle probabilità statistica, ricerca operativa Elettronica e Telecomunicazione S O S-O-P Informatica S-O-P Sistemi di elaborazione e Trasmissione delle informazioni O Totale ore settimanali PIANO DELL OFFERTA FORMATIVA L Istituto Castelli, per contribuire alle finalitá della scuola dell autonomia, organizza un suo Piano dell offerta formativa. In esso vengono valorizzati professionalitá e impegno dei docenti e si completano gli obiettivi generali ed educativi tipici dei diversi indirizzi di studi. Di seguito vengono illustrate le principali iniziative che entrano a far parte del Piano dell offerta formativa del Castelli per l anno scolastico 1999/ L'istituto realizza corsi di studio che consentono di conseguire il diploma di perito industriale con la specializzazione in meccanica, metallurgia, elettrotecnica e automazione, elettronica e telecomunicazioni, informatica industriale, nonché quello relativo al liceo scientifico. 8

9 2. L'istituto, considerata positivamente l'esperienza, prosegue nelle sperimentazioni in atto, riguardanti: progetto Abacus per il corso di informatica, progetto Brocca per il liceo scientifico tecnologico, progetto Sino per i corsi serali per periti meccanici ed elettrotecnici, progetto tecnologico per il corso di metallurgia. 3. Si promuovono corsi di approfondimento delle discipline di insegnamento svolti dai docenti dell'istituto. 4. L'istituto organizza corsi di recupero e sostegno durante l'intero anno scolastico, proposti dai consigli di classe, utilizzando anche brevi interruzioni delle lezioni. Modalità diverse sono sperimentabili dai singoli consigli di classe. 5. Si promuovono concorsi interni e l'adesione a concorsi esterni in campo culturale, scientifico, tecnico e sportivo. 6. Si promuovono visite guidate, viaggi di istruzione e attività in ambiente naturale. 7. Si promuovono attività culturali quali mostre, conferenze, manifestazioni musicali e teatrali ecc. 8. Si promuovono attività formative pomeridiane quali attività informatiche, di gruppo sportivo, di educazione musicale e teatrale. 9. Si promuove una attività di accoglienza per gli studenti della classe prima e delle famiglie che ha inizio nella fase di orientamento nel corso della terza media prima e dopo l'iscrizione all'istituto, nonché di riorientamento nel corso dell'anno scolastico, al fine di prevenire il fenomeno della dispersione scolastica. 10. L'istituto prevede la figura del docente tutor di classe che svolge attività di ascolto e costituisce riferimento per gli studenti e le famiglie, in accordo con gli altri docenti della classe. 11. Si promuove attività di orientamento per le classi del biennio per la scelta delle specializzazioni e del triennio per la scelta degli sbocchi professionali o di studio, anche mediante accordi con associazioni imprenditoriali, professionali e con le Università. 12. L'istituto collabora con Enti di formazione, associazioni imprenditoriali e Università nella realizzazione di corsi post diploma sulla base di progetti nazionali ed europei. 13. L'istituto adotta un nuovo regolamento di disciplina coerente con il recente statuto dei diritti e dei doveri delle studentesse e degli studenti. Il regolamento favorisce l'attività di associazioni degli studenti prevedendo per le stesse un apposito locale. 14. Si promuovono attività di informazione interna all'istituto che vedano come protagonisti gli studenti. 15. Si promuove una giornata di Festa dell'istituto organizzata dagli studenti con la collaborazione di un comitato di docenti e non docenti, con obiettivi culturali e socializzanti. 16. I rapporti dei docenti con i genitori sono realizzati con un' ora a disposizione per i colloqui settimanali, con due occasioni, una per quadrimestre, di colloqui generali e con ogni ulteriore contatto in caso di necessità. 9