Azione 1 La Piazza del consumo sostenibile

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1 LA PIAZZA DEL CONSUMO SOSTENIBILE è un percorso di educazione alla sostenibilità che ha come filo conduttore il mondo degli imballaggi. Gli imballaggi diventano rifiuti in un batter d occhio e, come si sa, eliminare i rifiuti costa molto ma soprattutto è il Pianeta a rimetterci. L azione ha previsto attività laboratoriali sui consumi sostenibili rivolte ai ragazzi delle scuole primarie e secondarie inferiori e, animata dallo slogan Se consumi furbo il Pianeta risparmia, ha fornito strumenti di conoscenza e di riflessione per stimolare scelte all acquisto più consapevoli e favorire comportamenti più rispettosi per l ambiente. Simbolo del Progetto è il Salvamondo un pianeta Terra a forma di salvadanaio: rappresenta il risparmio, in termini di costi ambientali, che possiamo ottenere con uno stile di vita sostenibile. Il progetto ci ha portato di Piazza in Piazza nelle scuole di 9 comuni della provincia di Cagliari per riflettere, con 37 classi formate da circa 700 allievi, sui nostri consumi e la loro sostenibilità. La Piazza è stata allestita negli atri, nei cortili, nelle palestre delle scuole che hanno partecipato al Progetto, ovvero I.C. B. Croce di PULA e DOMUSDEMARIA I.C. E. Soto Real di ELMAS I.C. L. da Vinci di DECIMOMANNU I.C. E. Puxeddu di VILLASOR I.C. Sarroch Plesso VILLA SAN PIETRO Direzione Didattica CAPOTERRA Plesso Su Loi Scuola Media C. Nivola ASSEMINI Scuola Media V. Alfieri CAGLIARI

2 Il percorso educativo della Piazza del consumo sostenibile è stato supportato da 4 allestimenti pensati appositamente per favorire la riflessione sui nostri consumi. Imballaggi ieri e oggi ECCO A VOI i protagonisti della Piazza: imballaggi di vetro, carta, cartone, alluminio, acciaio, di materiali semplici o accoppiati, misurati o ingombranti. Dalle mille forme, dai mille colori. Quasi il 60% degli imballaggi è costituito dalla confezione di prodotti alimentari. Una valanga di carta, cartone, plastica, alluminio, vetro che finisce con un solo gesto nella pattumiera. Ognuno di noi ne produce circa 35 kg ogni anno. Per scoprire perché oggi gli imballaggi sono così numerosi siamo andati indietro nel tempo remoto dove abbiamo trovato conchiglie, cortecce e gusci di frutti: gli imballaggi primordiali. Al tempo dei romani abbiamo trovato brocche, cestini e vetri. Infine il viaggio virtuale ci ha portato fino ai nostri giorni dove ci siamo persi in un mare di imballaggi multiformi. Abbiamo riflettuto così su come siano i nostri stili di vita a determinarne la produzione, sia per quanto riguarda la tipologia sia per la quantità.

3 Poi presso l Info point ci siamo districati tra i simboli delle etichette imparando a riconoscere soprattutto quelli di informazione ambientale. Abbiamo analizzato dei pannelli esplicativi che riportavano i simboli più diffusi ingranditi, associati a una breve spiegazione del loro significato. A questo punto abbiamo cercato i simboli nei vari tipi di imballaggio a nostra disposizione. La Piazza si è animata, bambine e bambini hanno fatto incetta di imballaggi e ci siamo messi a lavoro. Tutti si sono divertiti e intanto hanno imparato a conoscere un po più a fondo le indicazioni contenute sulle confezioni, in particolar modo quelle di informazione ambientale.

4 Dopo avere imparato a leggere le etichette, abbiamo invitato i ragazzi a fare la spesa e, mettendo a frutto quanto appreso, scegliere le confezioni più furbe, cercando di totalizzare sempre il massimo del punteggio nel gioco Dai un voto alla spesa. La spesa simulata Il gioco consiste nel fare la scelta più giusta, in modo da fare risparmiare il Pianeta. Presso uno scaffale del market appositamente predisposto, tra barattoli di nutella, vasetti di marmellata, flaconi di detersivo e astucci di biscotti, i ragazzi si sono cimentati con la spesa, cercando di operare in modo sostenibile, anche nella scelta della sportina (tela, plastica, carta, biodegradabile). Alla fine ciascun gruppo, in base alle scelte operate, ha mostrato ai compagni cartelli con i consigli per una spesa responsabile, in modo da poter ridurre al minimo la produzione di rifiuti da imballaggio.

5 Infine i ragazzi hanno lasciato sul miniforum Il carrello delle idee qualche eco consiglio Il carrello delle idee Un pensiero, un suggerimento o un'impressione, scritti o disegnati, su fogli di carta riutilizzata. I commenti vanno ad arricchire il forum, rappresentato da un carrello per la spesa realizzato in compensato, che raccoglie tutti gli eco consigli e le impressioni che i ragazzi hanno sviluppato nel percorso.

6 1 La Piazza del consumo sostenibile I docenti hanno detto I bambini hanno molto gradito l iniziativa e si sono sentiti L attività svolta è stata molto interessante e attinente alla vita quotidiana dei ragazzi. Sicuramente quanto appreso avrà una ricaduta positiva anche a livello familiare anche coinvolti in un attività ludica che ha poi suggerito diversi spunti di approfondimento e riflessione. L esperienza è stata interessante e ricca di spunti, sia per me che per gli alunni. Sarebbe stato meglio se.. il Vostro intervento venisse ripetuto nel tempo, a sostegno del nostro lavoro in classe. L attività svolta è stata molto apprezzata dagli alunni. L esperienza mi ha fornito molti spunti per ulteriori approfondimenti nel lavoro in classe fatto dopo il Vostro intervento. Visto l interesse per l iniziativa da parte dei bambini, tempi di lavoro più distesi e interventi ripetuti in più giornate sarebbero auspicabili. Iniziative del genere andrebbero proposte più spesso nelle scuole, per sensibilizzare maggiormente i bambini e, attraverso loro, gli adulti.