Programma Didattico Annuale

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1 LICEO SCIENTIFICO STATALE GALILEO GALILEI PdQ Ediz.: 1 Rev.: 0 Data 02/09/05 Alleg.: D01 PROG. M2 PROCEDURA della QUALITA' Programma Didattico Annuale Anno Scolastico 2012/2013 MATERIA : Lingua E Letteratura Italiana CLASSE : 2ª F Linguistico INSEGNANTE : Lavazza Mara Recupero delle letture estive ( analisi narratologica svolta con discussione orale in classe): G.TOMASI di LAMPEDUSA,Il Gattopardo N.AMMANITI, Io e te H.LEE,Il buio oltre la siepe Lettura domestica e analisi narratologica svolta in classe dei testi: J.D. SALINGER, Il giovane Holden A.D'AVENIA, Cose che nessuno sa R.BRADDBURY,Fahrenheit 451 R.SEPETYS,Avevano spento anche la luna L.MANCINELLI, Biglietto d'amore Lettura sistematica, analisi guidata e commento del testo I Promessi Sposi di Manzoni Contesto storico, vita opere dell'autore, principali caratteristiche della sua poetica (a proposito del tema civile viene parzialmente letta l'ode "Marzo 1821"; il tema religioso, la lingua, il sistema dei personaggi, la caratterizzazione dei principali, la rappresentazione del '600, il tema della giustizia) Viene proposto il riassunto dei cap.xxii e XXXI Il testo poetico Cos'è la poesia - il verso - il metro - le figure metriche - tipi di versi - il ritmo - l'enjembement - la rima e Classe 2^ F Linguistico - Materia: Lingua E Letteratura Italiana Pagina 1 di 5

2 le strofe - i diversi tipi di componimenti: il sonetto - le principali figure retoriche di suono: consonanza, assonanza, allitterazione, onomatopea; figure retoriche di traslato:metafora, metonimia, sineddoche, sinestesia, iperbole; figure di parola: anafora, enumerazione, climax, ipallage, anastrofe,; figure di pensiero: antitesi, ossimoro, chiasmo, similitudine. Lettura e analisi dei seguenti testi: U. Saba, Ulisse P.Neruda, Posso scrivere i versi più tristi questa notte S.Beckett, Vorrei che il mio amore morisse S.Penna, Ditemi grandi alberi sognanti G.Pascoli,L'assiuolo G.Pascoli, Novembre G.Pascoli, X agosto Palazzeschi, Chi sono?(ruolo del poeta) U.Saba, Amai (ruolo della poesia) G. Pascoli, Nebbia G.Pascoli,Lavandare G.Pascoli, Temporale G.Pascoli, Il lampo G.Pascoli, Arano In seguito all'attività di approfondimento svoltasi dopo la valutazione infraquadrimestrale, gli allievi,a gruppi, hanno presentato alla classe i seguenti lavori sotto forma di relazione e in power point: -La canzone e la poesia; analisi contenutistica e retorica di: J.Lennon,Imagine De Andrè, La guerra di Piero B.Dylan,Blowin'in the wind -Giacomo Leopardi, presentazione dell'autore e della poetica; analisi contenutistica, metrica e retorica dei seguenti testi:(presentazione con l'ausilio di cartelloni) A se stesso Alla luna L'infinito Classe 2^ F Linguistico - Materia: Lingua E Letteratura Italiana Pagina 2 di 5

3 -La poesia per i poeti: Che cos'è la poesia? Analisi contenutistica, retorica, metrica e presentazione dell'autore dei seguenti testi:(presentazione in power point) Goethe,Poesia G.Ungaretti,Poesia U.Saba,Poesia Lingua e letteratura italiana delle origini L'evoluzione delle strutture politiche, economiche e sociali nell'europa medioevale Mentalità, istituzioni culturali, intellettuali e pubblico nell'alto medio evo, nell'età cortese, nell'età comunale Storia della lingua:dal latino al volgare ;i primi documenti: il placito capuano e l'indovinello veronese Le forme della letteratura in età cortese: -Le chansons de geste: da La Chanson de Roland, Morte di orlando e vendetta di Carlo CLXX,CLXXIII,CLXXV,CLXXVI,CLXXVIII,CLXXIX -Il romanzo cortese cavalleresco:dachretien de Troyes, Lancillotto o il cavaliere della carretta: La donna crudele e il servizio d'amore -La lirica provenzale: Bernard de Ventadorn, Canzone della lodoletta -La poesia religiosa: San Francesco d'assisi, Cantico di Frate Sole Iacopone da Todi, Donna de Paradiso -Le origini della lirica italiana:iacopo da Lentini, Amore è uno desio che ven da' core Didattica della produzione del testo scritto: - Il testo argomentativo: riconoscimento delle sue strutture ( tesi-antitesi-argomentazioni-conclusione) attraverso la lettura e analisi di articoli d'opinione dai quotidiani e stesura di testi argomentativi su tesi tratte da I Promessi Sposi, dai libri letti o da esperienze personali Classe 2^ F Linguistico - Materia: Lingua E Letteratura Italiana Pagina 3 di 5

4 COMPITI PER LE VACANZE PER TUTTI GLI ALLIEVI Lettura con scheda di analisi scritta di: C.M.RUSSO, La sposa normanna H.HESSE, Narciso e Boccadoro lettura attenta,ma senza scheda scritta(è sufficiente qualche appunto sui dati principali) M.VARGAS LLOSA,I cuccioli a scelta lettura di uno dei seguenti testi: M.GRAMELLINI, Fai bei sogni G.CARCASI,Ma le stelle quante sono K.HOSSEINI, il cacciatore di aquiloni esercizi scritti dal testo di letteratura: I.da Lentini,Meravigliosamente, analisi ed esercizi pag.95 A.Cappellano,Natura e regole dell'amore, analisi ed esercizi pag.67 G. d'aquitania, Come il ramo di biancospino Tema scritto: La mia idea di Medioevo dai libri letti(durante l'anno e l'estate) Ripasso della teoria dell'analisi di un testo poetico PERCORSO DI RECUPERO PER ALLIEVI CON DEBITO FORMATIVO O AIUTO Svolgimento dei seguenti temi: -Il processo di maturazione di Renzo si compie interamente nel cap. xxxv quando, sotto la guida di Padre Cristoforo, egli può liberarsi dall'odio nei confronti di Don Rodrigo. Ripercorri le tappe di questo percorso esistenziale e spiega perchè l'autore ha posto tanto in risalto la tematica del perdono. Classe 2^ F Linguistico - Materia: Lingua E Letteratura Italiana Pagina 4 di 5

5 -Comicità e dramma nella paura di Don Abbondio -Esponi i motivi per cui "I Promessi Sposi" possono essere considerati un romanzo con intento educativo. Ripasso sistematico delle principali tematiche del romanzo ( giustizia divina-giustizia terrena, il perdono, la provvida sventura,la lingua ed il suo uso) dei personaggi (d'autorità, religiosi, gli umili) Commenta, per iscritto, due fatti d'attualità verificatisi durante l'estate, che ti abbiano particolarmente interessato Lettura e analisi con relativi esercizi dei seguenti testi dell'antologia: S.Quasimodo, Uomo del mio tempo G.Leopardi, Alla luna E.Montale, Spesso il male di vivere ho incontrato Classe 2^ F Linguistico - Materia: Lingua E Letteratura Italiana Pagina 5 di 5