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1 Istituto Istruzione Superiore di baronissi ind. tecnico PROGRAMMAZIONE DIDATTICA DI Tecnologie e Progettazione di Sistemi Informatici e di Telecomunicazioni Articolazione: Informatica Anno scolastico Classe 3^ MODULI CONTENUTI OBIETTIVI METODOLOGIE DI LAVORO SUSSIDI DIDATTICI VERIFICHE PERIODO- ORE DI LEZIONE La Rappresentazione delle Informazioni U.D. 1 Sistemi di numerazione posizionali Numerazione binaria Numerazione esadecimale Operazioni nelle varie basi Conversione tra le varie basi Immagini, suoni e filmati Conoscere i vari sistemi di numerazione e saper effettuare operazioni e conversioni nelle varie basi con oggettivi 25 ore La Codifica dell informazione U.D. 2 Concetto e misura dell informazione. Processo di codifica e di decodifica Lunghezza ed efficienza di un codice Codici per la rilevazione e la Conoscere il concetto di informazione e saper misurarla Conoscere il significato di codifica e decodifica per poter comprendere i con oggettivi 1

2 correzione degli errori Codifica dei caratteri: codice ASCII a 7 e 8 bit, Unicode Rappresentazione dei numeri interi in complemento alla base Rappresentazione dei numeri reali secondo lo standard IEEE 754 diversi modi di rappresentazione delle informazioni numeriche ed alfanumeriche da parte dell elaboratore Saper usare la tabella del codice ASCII Laboratorio Sviluppo ed analisi di programmi eiguardanti le due unità Esercitazioni di laboratorio con oggettivi I Sistemi Operativi U.D. 1 Introduzione ai sistemi operativi: definizione, tipi di s.o., servizi, concetto Conoscere i concetti di base sull evoluzione e la struttura dei sistemi operativi 60 ore 2

3 di modello concorrente, modello monolitico e a microkernel U.D. 2 Evoluzione dei S.O. Sistemi dedicati monoprogrammati, Elaborazione Batch, Sistemi interattivi (Multiprogrammazio ne e Time Sharing). sistemi single user, single task; multitasking; multiuser; real time; di rete U.D. 3 I processi, stati di un processo, immagine di un processo, protezione del sistema Cenni alle problematiche di sincronizzazione Distinguere le modalità di funzionamento di un sistema operativo Descrivere le tecniche con cui un sistema operativo può gestire più processi che interagiscono con le medesime risorse 3

4 U.D. 4 Gestione delle risorse, politiche di assegnazione, condivisione e protezione delle risorse Schedulazione del processore, politiche di schedulazione U.D. 5 Gestione della memoria: spazio logico e spazio fisico; caricamento statico: partizioni fisse e variabili,segmentazio ne e paginazione; caricamento dinamico: memoria virtuale, swapping dei processi, paginazione e segmentazione dinamica, segmentazione con paginazione U.D. 6 Gestione delle periferiche: allocazione seriale e condivisa, schedulazione dei dispositivi, l hard disk e la schedulazione degli Conoscere e saper valutare le diverse politiche di gestione delle risorse 4

5 accessi al disco, astrazione dei dispositivi, dispositivi virtuali: buffering e spool U.D. 7 Il file system: introduzione; il file system logico: apertura dei file, protezione, condivisione, metodi di organizzazione e di accesso; il file system fisico: allocazione dello spazio su disco, tabella dei descrittori e directory; esecuzione di un operazione di I/O su file Laboratorio Realizzazione di programmi di simulazione di piccoli moduli di sistema Installazione e studio delle principali caratteristiche del sistema operativo presente nel laboratorio Uso dei servizi per la gestione delle risorse hw/sw del sistema Saper installare e utilizzare un sistema operativo con particolare riferimento a quello presente in laboratorio Saper usare ambienti di sviluppo sw appropriati per la simulazione di Lezioni Esercitazioni 5

6 operativo di laboratori eventi Documentare un progetto mediante UML U.D. 1 Modelli classici di sviluppo di sistemi informatici. Il modello di sviluppo ad oggetti. La documentazione di un Progetto Conoscere e utilizzare i modelli di riferimento: a Cascata, a Prototipazione rapida incrementale, a Spirale Ciclo di Vita, Modello a Cascata, Modello a Prototipazione rapida Modello a Spirale Metodologie agili con oggettivi 15 ore Le ore di ciascun modulo sono comprensive di eventuali attività di recupero da effettuare nella misura del 20% rispetto al monte ore annuo. 6

7 PROGRAMMAZIONE DIDATTICA DI tecnologie e ptogettazione CONTENUTI MINIMI Indirizzo: Informatica Progetto Abacus Anno scolastico Classe Terza Concetto di sistema e modello I sistemi di numerazione: binario, esadecimale; conversioni ed operazioni nelle varie basi La rappresentazione delle informazioni: misura dell informazione, concetto di codice e di codice rilevatore di errore, rappresentazione di numeri interi con e senza segno, codice ASCII Il Sistema Operativo: definizione e organizzazione dei moduli di un S.O.; tipi di S.O.: monotasking, multitasking e di rete Il Sistema Operativo come gestore di risorse: differenza tra programma e processo; gestore della memoria centrale, gestione statica e dinamica, paginazione e segmentazione; gestione del processore; gestione delle periferiche: tecniche di allocazione delle periferiche, il file system: organizzazione e gestione dei file in modo fisico e logico Laboratorio: analisi e produzione di semplici programmi per l implementazione di piccoli moduli di sistema OBIETTIVI MINIMI CONOSCENZA : conoscere i contenuti minimi suindicati e saperli descrivere semplicemente COMPETENZA : saper applicare le conoscenze acquisite producendo lavori elementari CAPACITA : saper cogliere il significato essenziale delle informazioni acquisite, con analisi e sintesi complete, anche se non approfondite, di casi semplici Docenti : Cuomo Giordano Oliva - Darino 7