2) Contenuti disciplinari

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1 ISTITUTO COMPRENSIVO SANT AGOSTINO Scuola Scondaria di I grado P. Matto Ricci Anno scolastico PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE DI Ingls Insgnant: Prof.ssa Forsi Gmma CLASSE I Sz. A N. 2 di allivi: (M 3; F ) ) OBIETTIVI COGNITIVI Comprnsion dlla Comprnd l informazioni principali in smplici mssaggi rlativi ad lingua oral ar di intrss quotidiano Comprnsion dlla Idntifica informazioni in tsti di varia natura lingua scritta Produzion nlla lingua Intragisc in brvi dialoghi rlativi alla vita quotidiana racconta fatti oral d sprinz Produzion nlla lingua Produc smplici tsti (mssaggi, cartolin, brvi lttr, dscrizioni) scritta rlativi ad ar di intrss quotidiano al proprio vissuto Conoscnza d uso dll Conosc d usa lssico, struttur funzioni comunicativ in situazioni struttur funzioni di vita familiar linguistich Conoscnza dlla cultura Riconosc l carattristich significativ di alcuni asptti dlla cultura dlla civiltà stranira d opra confronti con la propria Obittivi Minimi Comprnsion lingua oral Comprnsion lingua scritta dlla dlla Comprnd globalmnt smplici mssaggi rlativi ad ar di intrss quotidiano Idntifica informazioni splicit in tsti di varia natura Produzion nlla lingua oral Produzion nlla lingua scritta Intragisc in brvi dialoghi rlativi alla vita quotidiana Produc smplici tsti guidati (mssaggi, cartolin, brvi lttr, dscrizioni) rlativi ad ar di intrss quotidiano al proprio vissuto Conoscnza d uso dll struttur funzioni linguistich Conoscnza dlla cultura dlla civiltà Conosc d usa in modo ssnzial lssico, struttur funzioni comunicativ in situazioni di vita quotidiana. Riconosc l carattristich fondamntali di alcuni asptti dlla cultura stranira opra smplici confronti con la propria 2) Contnuti disciplinari (indicar i contnuti cognitivi ch si intndono sviluppar divisi pr quadrimstr /o pr moduli /o pr unità didattich disciplinari) Brv dscrizion Titolo tmpi di ralizzazion Modulo /o Unità Didattica

2 Lssico Funzioni Struttur comunicativ grammaticali (abilità) (conoscnz) PREREQUISITI; dallo startr Chidr dir l tà il Pronomi prsonali book: i numri da a 00, i nom soggtto colori, l alfabto, gli oggtti a Dar istruzioni BE prsnt simpl scuola, i giorni dlla sttimana, i chidr prmsso forma affrmativa d msi dll anno,stagioni parti dl porr smplici domand intrrogativa SETT. corpo, l istruzioni in class. sull prfrnz articolo OTT. domand prsonali indtrminativo rispondr aggttivi possssivi. sapr far lo splling aggttivi pronomi parlar di colori dimostrativi dscrivr oggtti l parol scolastici. Parlar di intrrogativ What- animali. Dscrivr who- whn- whr- sptto fisico. how salutar.chidr l ora rispondr chidr dar prsnt simpl di i nomi di pasi nazionalità informazioni prsonali BE saluti chidr l ora rispondr SETT. OTT. parntla (la famiglia) Hous and furnitur Parlar dll ubicazion di Prposizioni di luogo Possssions prson oggtti Plural di nomi Parlar di dat Thr is/ar: forma DIC. 2 affrmativa, ngativa, GEN. intrrogativa rispost brvi Som/any Thy r/thir/thr Hav got: prsnt 2

3 simpl ( forma affrmativa, ngativ, intrrogativ rispost brvi) Chidr far propost Prsnt simpl: forma Routin Chidr rispondr a affrmativa/ Matri scolastich domand prsonali variazioni GEN. ortografich; FEB. 3 ngativa, MAR. intrrogativa rispost brvi; prposizioni di tmpo, avvrbi di frqunza, parol intrrogativ + prsnt simpl,pronomi complmnto; lov, lik, hat + nom/pronom complmnto Sport chidr dir s si è vrbo modal Vstiario przzi capaci di far qualcosa CAN ( abilità parlar dlla frqunza di prmsso) form azioni affrmativa, intrrogativa, APR. ngativa rispost MAG. far acquisti brvi; gradi di abilità, GIU. imprativi; Why?/Bcaus PRESENT CONTINUOUS: form affrmativa, ngativa, intrrogativa rispost brvi, variazioni ortografich; parol intrrogativ + prsnt continuous 3

4 Cultur: durant l anno saranno trattati argomnti di civiltà cultura di lingua ingls, in modo particolar qulli inrnti al Rgno Unito ad altri pasi anglofoni, com la gografia, l usanz, fstività, prsonaggi significativi. Progtto intrdisciplinar: il gioco 3) METODOLOGIE E METODI Mtodologi uso articolato d altrnato di più stratgi mtodologich sclta di contnuti d attività ch dstino intrss curiosità utilizzo dl mzzo di indagin scintifica gratificazion pr i risultati raggiunti crazion di un clima di attsa coinvolgimnto dlla class nl progtto ducativo gnral. Mtodi lzion frontal lavoro in coppi d aiuto lavori di gruppo: o trogni al loro intrno o pr fasc di livllo o ricrca individual didattica brv. Libri di tsto Tsti didattici di supporto Stampa spcialistica Schd prdispost dall insgnant Computr Animazion corpora Uscit sul trritorio. ) STRUMENTI Sussidi audio-visivi Proizion film Proizion di documntari Proizion di filmati di tipo didattico Ascolto di brani musicali Sistmi Hi-Fi LIM 5) VALUTAZIONE E ncssario valutar l alunno prima (valutazion inizial), durant (valutazion in itinr) dopo l intrvnto formativo (valutazion final), pr potr scglir confrmar o modificar i contnuti dlla stssa programmazion. (Pr quanto riguarda i critri, gli strumnti, i tmpi i modi si rimanda a quanto indicato nl POF a quanto già prcdntmnt individuato condiviso) a) CRITERI pr la valutazion Conoscnza spcifica dgli argomnti richisti pr l prov strutturat, oggttiv, il voto scaturisc dal puntggio ottnuto, su bas proporzional. pr l prov non strutturat i critri saranno splicitati in bas al tipo di prova.il voto scaturisc dalla somma di puntggi ottnuti in ogni indicator in bas al pso ad sso assgnato d splicitato.. partcipazion al lavoro scolastico, impgno, mtodo di studio b) STRUMENTI pr la valutazion prov scritt tradizionali prov orali tradizionali lungh prov orali brvi

5 prov strutturat /o smi-strutturat qusiti a risposta singola qusiti a risposta multipla problmi a soluzion rapida ricrch/rlazioni/lavori di gruppo altro: vro-falso, ascolto, dscrizion immagini c) TEMPI pr la valutazion al trmin di ciascuna unità didattica al trmin di ciascun modulo ogni ms altro : ogni qualvolta si rnda ncssaria d) MODI pr la valutazion La valutazion sarà TRASPARENTE TEMPESTIVA volta ad attivar un procsso di autovalutazion, ch conduca lo studnt ad individuar i propri punti di forza di dbolzza a migliorar il proprio rndimnto (rif. art. 2 D.P.R. 2 giugno 998 n 29, rlativo allo Statuto dll studntss dgli studnti ). Griglia di corrispondnza livlli di misurazion/valutazion Voto / Montcosaro, li 0 novmbr 206 L INSEGNANTE Gmma Forsi 5