VOLTA MANTOVANA. Progetto Per un Distretto Educativo Mantovano Tavolo Istituzionale

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1 VOLTA MANTOVANA Progetto Per un Distretto Educativo Mantovano Tavolo Istituzionale

2 Chi era presente Istituto Comprensivo Volta Mantovana Educare Oggi Comune di Volta Mantovana Associazione Volta x Volta Scout Volta Mantovana Comune di Ponti sul Mincio Fondazione Exodus

3 Cosa si è condiviso IC: la difficoltà di COORDINARSI è un problema emerso in diverse situazioni, sia al nostro interno che nel contatto con il territorio e le diverse agenzie educative. Esistono dentro di noi difficoltà di coordinamento, figuriamoci al di fuori della nostra realtà VOLTA X VOLTA: abbiamo provato a costruire con un gruppetto di ragazzi un confronto per cogliere loro possibili interessi e passioni e provare a realizzare qualcosa. I ragazzi che abbiamo intercettato hanno portato una loro soddisfazione nell essere stati interpellati MARTINA Sportello Famiglie e Sportello ATUXTU : all interno dell esperienza dei Laboratori Espressivi è nato l incontro con un gruppo di giovani. Con loro e su di loro potrebbe nascere un confronto ed una sinergia di lavoro con Ponti sul Mincio. CONFRONTO e COORDINAMENTO sono un buon modo per ottimizzare le varie esperienze territoriali

4 Cosa si è condiviso Fondazione EXODUS: potrebbe essere interessante portare il modello di Volta Mantovana esportandolo ad un TERRITORIO PIÙ AMPIO ( Volta Mn, Monzambano e Ponti sul Mincio o su una dimensione distrettuale ) MARTINA Sportello Famiglie e Sportello ATUXTU : ogni territorio ha una sua specificità e particolarità. A volta Mn, sul tema Ludopatia, Parrocchia, Comune e Associazioni stanno provando a fare qualcosa insieme. Comune di Ponti sul Mincio: A Ponti sul Mincio, nonostante il lago allontani i giovani, è attiva una esperienze di educativa di strada ed una Web Radio. Per noi è il comune che deve dare una direzione. Soprattutto se manca una visione d insieme delle cose. La pratica del coinvolgimento dei giovani potrebbe essere un argomento comune su cui confrontarsi e sperimentarsi insieme

5 Cosa si è condiviso Educare Oggi: COORDINAMENTO e COINVOLGIMENTO DEI GIOVANI sono 2 focus importanti. Ad oggi ogni partner si muove in autonomia e porta avanti le sue cose: si potrebbero scoprire aree comuni facendo confrontare i vari partner anche sull emersione dei punti di forza e di debolezza che sono emersi o emergono dalle esperienze? Comune di Volta Mantovana: uno dei temi che esce con forza è il tema delle CONNESSIONI. In una società liquida è difficile essere connessi. Siamo di fronte ad una dimensione educativa molto articolata con attività istituzionali e de-istituzionalizzate anche nel comune di Volta Mn.

6 Cosa si è condiviso Comune di Volta Mantovana: la connessione è un primo passo per ridefinire obiettivi strategici al fine di evitare doppioni su territorio. Comune di Volta Mantovana: se pensiamo ai giovani non possiamo più aspettarci grandi masse possiamo invece ragionare sul come intercettare la LEADERSHIP di qualche figura giovanile: coinvolgere quelli che hanno carisma al fine di condividere con noi visioni diverse e passioni. Infine puntare su una visione territoriale più ampia per rinforzare legami e condividere anche le esperienze già attive

7 TEMI CHIAVE COORDINAMENTO TRA AGENZIE e ENTI DIALOGO & CONNESSIONE TRA ESPERIENZE TERRITORIALITA ALLARGATA COINVOLGIMENTO DEI GIOVANI ATTIVAZIONE DI LEADERSHIP

8 Ipotesi 1. COORDINAMENTO: pensare all attivazione di dispositivi di confronto che possano coinvolgere agenzie educative di un territorio allargato ( Volta Mantovana, Ponti sul Mincio e Monzambano?) dove condividere esperienze locali attive ( Laboratori espressivi Volta Mn Web radio Educativa di Strada Progettazioni Attività e/o eventi quali Volta Comics) e ragionare insieme su un modello di coinvolgimento dei giovani 2. INCONTRO CON I GIOVANI: come coinvolgere e dialogare con i giovani sui loro desideri e passioni e renderli consapevoli dei loro bisogni? Attraverso quali passaggi e attività strutturate favoriamo la realizzazione delle loro passioni? Dove incontrarli? Dove coinvolgerli? Dove attivarli?

9 Ipotesi LEADERSHIP: come possiamo coinvolgere e costruire alleanze con qualche giovane che possa essere interlocutore attivo con noi, partecipare a momenti di confronto e di progettazione e fungere da promoter con i giovani attraverso i suoi canali relazionali? POLITICHE GIOVANILI: possiamo pensare di coinvolgere su un tavolo di lavoro qualche referente del mondo giovanile al fine di provare a costruire anche con lui politiche ed operatività in tema? Forse è direttamente dai giovani che potrebbero arrivarci indicazioni interessanti sul come coinvolgerli