M.I.U.R. Ufficio Scolastico Regionale per la Toscana Ufficio Scolastico Provinciale di Livorno Provincia di Livorno Comune di Livorno UFSMIA ASL6

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1 M.I.U.R. Ufficio Scolastico Regionale per la Toscana Ufficio Scolastico Provinciale di Livorno Provincia di Livorno Comune di Livorno UFSMIA ASL6 L'Autismo e i Disturbi dello Spettro. Corso teorico-pratico rivolto agli insegnanti, insegnanti di sostegno e personale educativo dei servizi comunali 0/6 anni Premessa Nell ambito del processo di concertazione, tra la Provincia di Livorno, Azienda usl/6, Ufficio Scolastico Provinciale di Livorno e la Conferenza dell Istruzione della zona Livornese, per la realizzazione dell l Accordo di Programma Provinciale per l integrazione scolastica degli alunni e studenti in situazione di handicap ai sensi della legge 104/92, è stata individuata, come prioritaria anche la realizzazione di un percorso di aggiornamento/formazione in continuità con il Progetto in rete Disabilità e Integrazione attivato negli anni scolastici 2007/2008 e 2008/2009. Il Progetto avrà come tema: L'Autismo e i Disturbi dello Spettro. Corso teorico-pratico rivolto agli insegnanti, insegnanti di sostegno e personale educativo dei servizi comunali 0/6 e prevede l organizzazione di moduli operativi diversificati per fasce di età ed ordini di scuole con incontri di formazione frontale e laboratori operativi, con l assistenza dei formatori, per integrare la teoria all esperienza sul campo estendendola alla didattica quotidiana. Destinatari Il Corso è rivolto agli insegnanti, insegnanti di sostegno e personale educativo dei servizi comunali 0/6. Il corso verrà realizzato anche nelle altre zone della Provincia di Livorno: la Bassa Val di Cecina, la Val di Cornia ed Isola d Elba. Struttura progettuale Il percorso verrà strutturato in tre azioni tra loro interconnesse: 3 seminari in plenaria 1

2 4 moduli operativi suddivisi in 3 laboratori rivolti ad insegnanti diversificati per fasce di età ed ordini di scuole Nido e scuola dell Infanzia Scuola primaria Scuola secondaria di primo grado Scuola secondaria di secondo grado Ogni laboratorio sarà formato da 50 insegnanti distinti in 5 gruppi di lavoro su richiesta degli stessi. Sarà supervisionato da 4 tecnici più l insegnante che presenta il caso, seguendo una scheda consegnata durante l ultima plenaria. A seguito della discussione del caso sarà compilata una seconda scheda contenente una sintesi e le strategie individuate e generalizzabili, per la costituzione del PEI. Evento finale di socializzazione alla cittadinanza 1 SEMINARIO IN PLENARIA ARGOMENTO: Dr.ssa Stefania Bargagna: introduzione e illustrazione progetto regionale autismo Dr.ssa Raffaella Tancredi: le basi teoriche dell autismo Associazione Autismo Italia: scopo dell associazione e attuale situazione locale Venerdì 8 gennaio I.T.I. Galilei Livorno Via Galilei, 18 2 SEMINARIO IN PLENARIA ARGOMENTO: Dr.ssa Cristina Casella: Il Servizio per Disturbi della Relazione e della Comunicazione dell ASL6- Villa Porcelli. Percorsi diagnosticoterapeutici differenziati per fascia di età Dr.ssa Francesca Pignero: la genitorialità nell autismo: cambiamenti ed evoluzioni Dr.ssa Silvana Guantini: l integrazione scolastica e le prospettive successive alla scuola Giovedì 14 gennaio.t.i. Galilei Livorno Via Galilei, 18 2

3 3 SEMINARIO IN PLENARIA *Argomento: Dr.ssa Chiara Floriani: le modalità di apprendimento dei soggetti autistici giovedì 21 gennaio I.T.I. Galilei Livorno Via Galilei, 18 Logopedista Lucia Morucci: caratteristiche evolutive del linguaggio nell autismo: come favorire la sua emergenza e il suo utilizzo per la comunicazione. Logopedista Ghidei Saba: il computer nell autismo: ausilio per la comunicazione e per l apprendimento. Quando e come il suo utilizzo migliore. EVENTO FINALE DI SOCIALIZZAZIONE ALLA CITTADINANZA Dopo i laboratori alle *Presentazione della scheda tecnica per presentare un caso, segue sintesi e strategie da generalizzare 1 MODULO 0/5 anni Nido e scuola dell Infanzia (3 casi) A seguito della discussione del caso sarà compilata una seconda scheda contenente una sintesi e le strategie individuate e generalizzabili, per la costituzione del PEI. Discussione caso 1 Casella (NPI), Dr.ssa Monti (NPI), Alessandra Scateni (Ed.) Irene Giovannelli (Ed.) Martedì 2 Febbraio alle 3

4 SECONDO Discussione caso 2 Casella (NPI), Dr.ssa Monti (NPI), Alessandra Scateni (Ed.) Irene Giovannelli (Ed.) Martedì 9 Febbraio alle Discussione caso 3 Casella (NPI), Dr.ssa Monti (NPI), Alessandra Scateni (Ed.) Irene Giovannelli (Ed.) Martedì 23 Febbraio alle 2 MODULO 6/10 anni Scuola primaria (6 casi) A seguito della discussione del caso sarà compilata una seconda scheda contenente una sintesi e le strategie individuate e generalizzabili, per la costituzione del PEI. CASO 1 Silvana Guantini (Psicologo), Dr.ssa Simonetta Monti (NPI), Logopedista Marina Carlesi, Logopedista Giovanna Pucci. SECONDO CASO 2 Martedì 2 Marzo Martedì 9 Marzo 4

5 Silvana Guantini (Psicologo), Dr.ssa Simonetta Monti (NPI), Logopedista Marina Carlesi, Logopedista Giovanna Pucci. CASO 3 Silvana Guantini (Psicologo), Dr.ssa Simonetta Monti (NPI), Logopedista Marina Carlesi, Logopedista Giovanna Pucci. Martedì 23 Marzo 3 MODULO 11/13 anni Scuola secondaria di primo grado A seguito della discussione del caso sarà compilata una seconda scheda contenente una sintesi e le strategie individuate e generalizzabili, per la costituzione del PEI. CASO 1 Guantini, Ghidei Saba (logopedista), Maffei Stefano (educatore), Marina Carlesi (logopedista) SECONDO CASO 2 Martedì 13 Aprile Guantini, Ghidei Martedì 20 Aprile 5

6 Saba (logopedista), Maffei Stefano (educatore), Marina Carlesi (logopedista) CASO 3 Guantini, Ghidei Saba (logopedista), Maffei Stefano (educatore), Marina Carlesi (logopedista) Martedì 27 Aprile 4 MODULO 14/19 anni Scuola secondaria di secondo grado A seguito della discussione del caso sarà compilata una seconda scheda contenente una sintesi e le strategie individuate e generalizzabili, per la costituzione del PEI. CASO 1 Casella, Dr. D Ambra (Psichiatra), Simona Di Luise (Ed.), Logopedista Nadia Cecconi SECONDO CASO 2 Martedì 13 Aprile Casella, Dr. D Ambra (Psichiatra), Simona Di Luise (Ed.), Logopedista Martedì 20 Aprile 6

7 Nadia Cecconi CASO 3 Casella, Dr. D Ambra (Psichiatra), Simona Di Luise (Ed.), Logopedista Nadia Cecconi Martedì 27 Aprile 7