PDP/BES. Indirizzo O Classico O Scientifico

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1 MINISTERO DELL ISTRUZIONE, dell Università e della Ricerca UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE PER IL LAZIO Pl Liceale SOCRATE Via P. Reginald Giuliani, ROMA PDP/BES Allievi cn altri Bisgni Educativi Speciali (Nn DSA) Indirizz O Classic O Scientific ANNO SCOLASTICO: ALUNN:. Descrizine delle abilità e dei cmprtamenti Rientran in questa sezine le tiplgie di disturb evlutiv specific (nn DSA) e le situazini di svantaggi sciecnmic, culturale e linguistic citate dalla c.m. n. 8 del 06/03/2013 1) DOCUMENTAZIONE GIÀ IN POSSESSO (vedi pag. 3): Diagnsi di Dcumentazine altri servizi (tiplgia) Relazine del cnsigli di classe/team- in data 2) INFORMAZIONI SPECIFICHE DESUNTE DAI DOCUMENTI SOPRA INDICATI 3) DESCRIZIONE sintetica del cas 1

2 MOTIVAZIONE Partecipazine al dialg educativ Cnsapevlezza delle prprie difficltà Cnsapevlezza dei prpri punti di frza Autstima Reglarità frequenza sclastica Accettazine e rispett delle regle Rispett degli impegni Accettazine cnsapevle degli strumenti cmpensativi e delle misure dispensative Autnmia nel lavr APPRENDIMENTO: carenze evidenziate in:. EVENTUALI INFORMAZIONI GENERALI FORNITE DALL ALUNNO/STUDENTE Interessi, difficltà, attività in cui si sente capace, punti di frza, aspettative, richieste. PATTO EDUCATIVO Si cncrda cn la famiglia e l studente: Nelle attività di studi l alliev: è seguit da un Tutr nelle discipline: cn cadenza: qutidiana bisettimanale settimanale quindicinale è seguit da familiari ricrre all aiut di cmpagni utilizza strumenti cmpensativi altr.. testi semplificati e/ ridtti ftcpie schemi e mappe 2

3 Quadr riassuntiv degli strumenti cmpensativi e delle misure dispensative - parametri e criteri per la verifica/valutazine MISURE DISPENSATIVE 1 (legge 170/10 e linee guida 12/07/11) E INTERVENTI DI INDIVIDUALIZZAZIONE Dispensa dalla lettura ad alta vce in classe Dispensa dall us dei quattr caratteri di scrittura nelle prime fasi dell apprendiment Dispensa dall us del crsiv e dell stampat minuscl Dispensa dalla scrittura stt dettatura di testi e/ appunti Dispensa dal ricpiare testi espressini matematiche dalla lavagna Dispensa dall studi mnemnic delle tabelline, delle frme verbali, delle pesie Dispensa dall utilizz di tempi standard Riduzine delle cnsegne senza mdificare gli biettivi Dispensa da un eccessiv caric di cmpiti cn riadattament e riduzine delle pagine da studiare, senza mdificare gli biettivi Dispensa dalla svrappsizine di cmpiti e interrgazini di più materie Dispensa parziale dall studi della lingua straniera in frma scritta, che verrà valutata in percentuale minre rispett all rale nn cnsiderand errri rtgrafici e di spelling Integrazine dei libri di test cn appunti su supprt registrat, digitalizzat cartace stampat sintesi vcale, mappe, schemi, frmulari Accrd sulle mdalità e i tempi delle verifiche scritte cn pssibilità di utilizzare supprti multimediali Accrd sui tempi e sulle mdalità delle interrgazini Nelle verifiche, riduzine e adattament del numer degli esercizi senza mdificare gli biettivi Nelle verifiche scritte, utilizz di dmande a rispsta multipla e (cn pssibilità di cmpletament e/ arricchiment cn una discussine rale); riduzine al minim delle dmande a rispste aperte Lettura delle cnsegne degli esercizi e/ frnitura, durante le verifiche, di prve su supprt digitalizzat leggibili dalla sintesi vcale Parziale sstituzine cmpletament delle verifiche scritte cn prve rali cnsentend l us di schemi riadattati e/ mappe durante l interrgazine Cntrll, da parte dei dcenti, della gestine del diari (crretta trascrizine di cmpiti/avvisi) Valutazine dei prcedimenti e nn dei calcli nella risluzine dei prblemi Valutazine del cntenut e nn degli errri rtgrafici CONSEGNA CASA DELLE VERIFICHE (sempre) STRUMENTI COMPENSATIVI (legge 170/10 e linee guida 12/07/11) Utilizz di cmputer e tablet Utilizz di prgrammi di vide-scrittura cn crrettre rtgrafic (pssibilmente vcale) e cn tecnlgie di sintesi vcale (anche per le lingue straniere) Utilizz di risrse audi (file audi digitali, audilibri ). Utilizz del registratre digitale di altri strumenti di registrazine per us persnale Utilizz di ausili per il calcl (tavla pitagrica, linee dei numeri ) ed eventualmente della calclatrice cn fgli di calcl (pssibilmente calclatrice vcale) 1 Si ricrda che per mlti allievi (es. cn DSA svantaggi), la scelta della dispensa da un biettiv di apprendiment deve rappresentare l ultima pzine. 3

4 Utilizz di schemi, tabelle, mappe e diagrammi di fluss cme supprt durante cmpiti e verifiche scritte Utilizz di frmulari e di schemi e/ mappe delle varie discipline scientifiche cme supprt durante cmpiti e verifiche scritte Utilizz di mappe e schemi durante le interrgazini, eventualmente anche su supprt digitalizzat (presentazini multimediali), per facilitare il recuper delle infrmazini Utilizz di dizinari digitali (cd rm, risrse n line) NB: In cas di esame di stat, gli strumenti adttati dvrann essere indicati nella riunine preliminare per l esame cnclusiv del prim cicl e nel dcument del 15 maggi della scula secndaria di II grad (DPR 323/1998; DM 5669 del 12/07/2011; artt 6-18 OM. n. 13 del 2013) in cui il Cnsigli di Classe dvrà indicare mdalità, tempi e sistema valutativ previsti. INDICAZIONI GENERALI PER LA VERIFICA/VALUTAZIONE Valutare per frmare (per rientare il prcess di insegnament-apprendiment) Valrizzare il prcess di apprendiment dell alliev e nn valutare sl il prdtt/risultat Predisprre verifiche scalari Prgrammare e cncrdare cn l alunn le verifiche Prevedere verifiche rali a cmpensazine di quelle scritte (sprattutt per il Latin, il Grec e la lingua straniera) ve necessari Far usare strumenti e mediatri didattici nelle prve sia scritte sia rali Favrire un clima di classe seren e tranquill, anche dal punt di vista dell ambiente fisic (rumri, luci ) Rassicurare sulle cnseguenze delle valutazini PROVE SCRITTE Predisprre verifiche scritte accessibili, brevi, strutturate, scalari Facilitare la decdifica della cnsegna e del test Valutare tenend cnt maggirmente del cntenut che della frma Intrdurre prve infrmatizzate Prgrammare tempi più lunghi per l esecuzine delle prve PROVE ORALI Gestine dei tempi nelle verifiche rali Valrizzazine del cntenut nell espsizine rale, tenend cnt di eventuali difficltà espsitive 4

5 IMPIANTO VALUTATIVO PERSONALIZZATO (anche per gli esami cnclusivi dei cicli) Disciplina Misure dispensative Strumenti cmpensativi Tempi aggiuntivi Criteri valutativi Altr Le parti cinvlte si impegnan a rispettare quant cndivis e cncrdat, nel presente PDP, per il success frmativ dell'alunn. FIRMA DEI DOCENTI COGNOME E NOME DISCIPLINA FIRMA FIRMA DEI GENITORI FIRMA DELL ALLIEVO Rma,.IL DIRIGENTE SCOLASTICO 5

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