PIANO DIDATTICO PERSONALIZZATO SCUOLA PRIMARIA

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1 Scula dell Infanzia Primaria Secndaria 1 Grad Via San Bernard, Firenzula d Arda pcic818008@istruzine.it Pec.:pcic818008@pec.istruzine.it PIANO DIDATTICO PERSONALIZZATO SCUOLA PRIMARIA ISTITUZIONE SCOLASTICA: ANNO SCOLASTICO: ALUNNO:. 1. DATI GENERALI Nme e Cgnme Data di nascita Classe Insegnante referente Diagnsi medic-specialistica Interventi pregressi e/ cntempranei al percrs sclastic Sclarizzazine pregressa redatta in data da press effettuati da press perid e frequenza.. mdalità. Dcumentazine relativa alla sclarizzazine e alla didattica nella scula dell infanzia Rapprti scula-famiglia

2 Scula dell Infanzia Primaria Secndaria 1 Grad Via San Bernard, Firenzula d Arda pcic818008@istruzine.it Pec.:pcic818008@pec.istruzine.it 2. TIPOLOGIA DEL DISTURBO E FUNZIONAMENTO DELLE ABILITÀ DI LETTURA, SCRITTURA E CALCOLO Lettura dalla diagnsi dall sservazine in classe Velcità Crrettezza Cmprensine Scrittura dalla diagnsi dall sservazine in classe Grafia Tiplgia di errri Prduzine Calcl dalla diagnsi dall sservazine in classe Mentale Per iscritt Eventuali disturbi nell'area mtri-prassica: Altr Ulteriri disturbi assciati: Bilinguism italian L2: Livell di autnmia:

3 Scula dell Infanzia Primaria Secndaria 1 Grad Via San Bernard, Firenzula d Arda pcic818008@istruzine.it Pec.:pcic818008@pec.istruzine.it 3. DIDATTICA PERSONALIZZATA (VEDI NOTA) Strategie e metdi di insegnament: Macrarea linguistic-espressiva Macrarea lgic-matematicascientifica Macrarea stric-gegrafica-sciale Misure dispensative/strumenti cmpensativi/tempi aggiuntivi: Macrarea linguistic-espressiva Macrarea lgic-matematicascientifica Macrarea stric-gegrafica-sciale 4. VERIFICA E VALUTAZIONE (VEDI NOTA) L'alunn, nella valutazine delle diverse discipline, si avvarrà di: Disciplina Misure dispensative Strumenti cmpensativi Tempi aggiuntivi Italian Matematica Lingua Inglese..

4 Scula dell Infanzia Primaria Secndaria 1 Grad Via San Bernard, Firenzula d Arda pcic818008@istruzine.it Pec.:pcic818008@pec.istruzine.it 5. PATTO CON LA FAMIGLIA E CON L ALUNNO Si cncrda la seguente cllabrazine: Cntrll cstante del diari Aiut da parte di un familiare/tutr Strumenti infrmatici (videscrittura, sintesi vcale, sftware specifici...). Libri digitali Rapprti cn i dcenti della classe Dispensa da alcuni cmpiti assegnati Riduzine dei cmpiti assegnati Supprt nella preparazine alle verifiche. Interrgazini prgrammate Verifiche rali per cmpensare gli scritti. ALTRO...

5 Scula dell Infanzia Primaria Secndaria 1 Grad Via San Bernard, Firenzula d Arda pcic818008@istruzine.it Pec.:pcic818008@pec.istruzine.it Il presente pian didattic persnalizzat è sttscritt da: Dcenti della classe Genitri Referente d Istitut Specialista (se presente) Dirigente sclastic Data e Lug

6 Scula dell Infanzia Primaria Secndaria 1 Grad Via San Bernard, Firenzula d Arda pcic818008@istruzine.it Pec.:pcic818008@pec.istruzine.it NOTA 3 STRATEGIE E METODOLOGICHE E DIDATTICHE Valrizzare nella didattica linguaggi cmunicativi altri dal cdice scritt (linguaggi icngrafic, parlat), utilizzand mediatri didattici quali immagini, disegni e riepilghi a vce Utilizzare schemi e mappe cncettuali Privilegiare l apprendiment dall esperienza e la didattica labratriale Prmuvere prcessi metacgnitivi per sllecitare nell alunn l autcntrll e l autvalutazine dei prpri prcessi di apprendiment Incentivare la didattica di piccl grupp e il tutraggi tra pari Prmuvere l apprendiment cllabrativ MISURE DISPENSATIVE All alunn cn DSA è garantit l essere dispensat da alcune prestazini nn essenziali ai fini dei cncetti da apprendere. Esse pssn essere, a secnda della disciplina e del cas: l utilizz cntemprane dei quattr caratteri (stampatell maiuscl, stampatell minuscl, crsiv minuscl, crsiv maiuscl) la lettura ad alta vce la scrittura stt dettatura prendere appunti cpiare dalla lavagna l studi mnemnic delle tabelline l studi della lingua straniera in frma scritta il rispett della tempistica per la cnsegna dei cmpiti scritti la quantità dei cmpiti a casa STRUMENTI COMPENSATIVI Altresì l alunn cn DSA può usufruire di strumenti cmpensativi che gli cnsentn di cmpensare le carenze funzinali determinate dal disturb. Aiutandl nella parte autmatica della cnsegna, permettn all alunn di cncentrarsi sui cmpiti cgnitivi ltre che avere imprtanti ripercussini sulla velcità e sulla crrettezza. A secnda della disciplina e del cas, pssn essere: tabella dell alfabet retta rdinata dei numeri tavla pitagrica linea del temp tabella delle misure e delle frmule gemetriche frmulari, sintesi, schemi, mappe cncettuali delle unità di apprendiment cmputer cn prgramma di videscrittura, crrettre rtgrafic e sintesi vcale; stampante e scanner calclatrice registratre e risrse audi (sintesi vcale, audilibri, libri digitali) sftware didattici specifici NOTA 4 VERIFICA E VALUTAZIONE Predisprre verifiche scalari Prgrammare e cncrdare cn l alunn le verifiche Prevedere verifiche rali a cmpensazine di quelle scritte (sprattutt per la lingua straniera) Valutare tenend cnt maggirmente del cntenut più che della frma Far usare strumenti e mediatri didattici nelle prve sia scritte sia rali Intrdurre prve infrmatizzate Prgrammare tempi più lunghi per l esecuzine delle prve