3 Cambiare vita, aprire la mente. Infoday Erasmus+ VET: un opportunità di mobilità transnazionale per i giovani Verona, 27 Novembre 2015 Bruno Baglioni Agenzia Erasmus+ per l Istruzione e la formazione professionale - ISFOL
Una Europa fondata sulla conoscenza Obiettivo strategico del Consiglio Europeo di Lisbona (marzo 2000): fare dell Unione Europea la società fondata sulla conoscenza più competitiva e dinamica del mondo crescita economica sostenibile maggiore coesione sociale
Elementi fondanti della strategia Apprendimento lungo tutto l arco della vita Investimento nel sapere e nelle competenze Sostegno alla mobilità
L importanza della mobilità transnazionale Ruolo-chiave dell esperienza di mobilità nei percorsi formativi e professionali dei partecipanti: Rafforzamento delle scelte già effettuate o apertura di nuove prospettive
Impatto della mobilità sugli individui (1) DUE DIMENSIONI PRINCIPALI: COGNITIVA SOCIO- ECONOMICA sviluppo di competenze trasversali e di abilità comunicative anche nella lingua straniera incremento della competitività sul mercato del lavoro miglioramento delle opportunità di inserimento occupazionale
Impatto della mobilità sugli individui (2) L esperienza di mobilità come opportunità di: accrescimento e miglioramento di competenze personali e interpersonali spirito di iniziativa, adattabilità, flessibilità, imprenditorialità capacità di comunicare efficacemente in contesti e ambienti diversi da quelli di provenienza
Impatto della mobilità sugli individui (3) e occasione di: sviluppo di competenze linguistiche acquisizione di nuove conoscenze e competenze tecnico-professionali promozione del dialogo interculturale educazione alla cittadinanza europea verifica e applicazione delle competenze acquisite nei percorsi di istruzione e formazione
Mobilità geografica in America e in Europa Negli USA un terzo dei cittadini (32%) vive fuori dello Stato in cui è nato In Europa, invece, i livelli di mobilità geografica sono molto bassi: solo il 18% degli europei si sposta fuori della propria regione Solo il 4% degli europei si sposta in un altro Stato Solo il 3% degli europei si sposta fuori della UE
I giovani in Italia Bassa occupazione dei meno qualificati: tasso di disoccupazione giovanile (15-24) oltre il 40% contro una media europea del 23,4% (dati 2013) Fenomeno NEET (Not in Education, Employment or Training): i giovani tra 15 e 29 anni che non sono iscritti a scuola né all università, che non lavorano e nemmeno seguono corsi di formazione o aggiornamento professionale sono in Italia il 26% contro una media europea del 15,8% 9
La situazione attuale L Unione Europea ha una lunga tradizione di aiuto ai giovani attraverso diversi programmi ed iniziative ma andare all estero rimane ancora l eccezione piuttosto che la regola
La mobilità deve costituire la norma e non l eccezione La mobilità per l'apprendimento è un elemento positivo per le singole persone, le scuole, le università e le istituzioni di formazione, nonché per la società nel suo insieme. Essa contribuisce a sviluppare qualifiche, conoscenze linguistiche e competenze interculturali e potenzia la capacità delle singole persone e delle organizzazioni di innovare e competere a livello internazionale. Dobbiamo incoraggiare la mobilità in modo da far sì che andare all'estero per studiare costituisca la norma e non l'eccezione. Questo è un fattore importante, sia per assicurare la solidità e la sostenibilità della ripresa economica dell'ue sia anche per la coesione sociale delle società dell'europa nel 21 secolo. Jàn Figel, Commissario europeo all Istruzione, la formazione, la cultura e la gioventù (2007)
Competenze chiave per l'apprendimento permanente La mobilità aiuta e sostiene l acquisizione delle competenze chiavi una combinazione di conoscenze, abilità e attitudini appropriate al contesto. Le competenze chiave sono quelle di cui tutti hanno bisogno per la realizzazione e lo sviluppo personali, la cittadinanza attiva, l inclusione sociale e l occupazione. Raccomandazione del Parlamento Europeo e del Consiglio del 18/12/2006 (2006/962/CE)
Le 8 competenze chiave 1) comunicazione nella madrelingua 2) comunicazione nelle lingue straniere 3) competenza matematica e competenze di base in scienza e tecnologia 4) competenza digitale 5) imparare a imparare 6) competenze sociali e civiche 7) spirito di iniziativa e imprenditorialità 8) consapevolezza ed espressione culturale
Mobilità entro il 2020 Nel 2020 almeno il 20% dei laureati dello Spazio Europeo dell istruzione superiore dovranno aver avuto un esperienza di mobilità all estero per studio o formazione Comunicato di Lovanio (29 aprile 2009) dei Ministri incaricati dell istruzione superiore nei paesi partecipanti al processo di Bologna
Dal 2007-2013 al 2014-2020 Programmi esistenti LIFELONG LEARNING PROGRAMME Comenius Erasmus Leonardo Grundtvig Trasversale Jean Monnet PROGRAMMI INTERNAZIONALI PER L ISTRUZIONE SUPERIORE Erasmus mundus, Tempus, Alfa, Edulink, Programmi bilaterali Un unico programma integrato per istruzione, formazione, gioventù e sport Gioventù in Azione
Erasmus+ e le sfide chiave per l Europa 1. Ridurre gli alti livelli di abbandono scolastico dei giovani 2. Combattere i crescenti livelli di disoccupazione 3. Ridurre l elevato numero di adulti poco qualificati 4. Cambiamenti tecnologici 5. Scarsa competitività delle imprese 6. Scarsa partecipazione dei giovani alla società (sviluppo del capitale umano per lo sviluppo sociale ed economico)
6 priorità per gli Stati Membri 1. Promuovere l eccellenza nell Istruzione e formazione professionale 2. Migliorare le performance di studenti a rischio di abbandono scolastico e con basse qualifiche di base 3. Rafforzare le competenze trasversali per l occupabilità (spirito di iniziativa, competenze digitali e linguistiche) 4. Ridurre il numero di adulti con basse qualifiche 5. Sfruttare appieno le ICT, ampliare l'accesso e l uso di risorse educative aperte in tutto il percorso dell istruzione 6. Rafforzare il profilo professionale di tutti i ruoli di insegnamento partnership tra pubblico e privato sinergie tra scuole, mondo universitario e imprese alta qualità VET work based learning PROGRAMMA ERASMUS+
Obiettivo generale Maggiore legame tra programma e politiche Obiettivi Europa 2020, compreso l obiettivo principale in materia di istruzione: Innalzare il livello di istruzione superiore dal 32% al 40% Ridurre il tasso di abbandono scolastico dal14% a meno del 10% Obiettivi del Quadro strategico per la cooperazione europea nel settore dell istruzione e della formazione - ET 2020 Sviluppo sostenibile Paesi Partner nel settore dell istruzione superiore Obiettivi della Cooperazione europea in materia di gioventù (2010-2018) Sviluppo della dimensione europea dello sport, in linea con il Piano di lavoro dell Unione per lo sport Promozione dei valori europei a norma dell Art. 2 del Trattato sull Unione europea + Priorità annuali
Obiettivi specifici Migliorare il livello delle competenze e abilità chiave (cooperazione forte tra istruzione, formazione e lavoro) Favorire qualità, innovazione, eccellenza, internazionalizzazione per gli istituti di Istruzione e Formazione (maggiore cooperazione transnazionale) Promuovere uno Spazio europeo dell apprendimento permanente, supportare riforme delle politiche nazionali e modernizzazione dei sistemi di istruzione e formazione; migliore utilizzo degli strumenti di trasparenza e riconoscimento; diffusione di buone prassi Favorire la dimensione internazionale di istruzione e formazione mediante la cooperazione fra Istituti dell UE e dei Paesi Partner nel settore IFP e istruzione superiore; aumentare l attrattiva degli istituti di istruzione superiore sostenendo la mobilità e la cooperazione con Paesi partner Migliorare l insegnamento e l apprendimento delle lingue e promuovere la diversità linguistica e la consapevolezza interculturale dell UE Promuovere l eccellenza nelle attività di insegnamento e ricerca sull integrazione europea (Jean Monnet)
Erasmus+ in sintesi Integrato: riunisce in un solo programma il sostegno comunitario destinato alla cooperazione e alla mobilità nell IFP Rilevanza: maggiore collegamento tra politiche e Programma (impatto a livello di sistema) Efficienza ed efficacia: struttura semplificata e razionalizzata, maggiore impatto, obiettivi quantificati Internazionalizzazione Struttura per Azioni e non per settori Focus su mobilità (es. blended: fisica + virtuale) Semplificato: basato quasi esclusivamente su contributi a Costi Unitari Decentrato: attività in parte gestite tramite le Agenzie nazionali
Paesi eleggibili: Paesi del Programma Paesi Membri dell Unione Europea (UE) Austria Finlandia Lituania Repubblica Ceca Belgio Francia Lussemburgo Repubblica Slovacca Bulgaria Germania Malta Romania Cipro Grecia Paesi Bassi Slovenia Croazia Irlanda Polonia Spagna Danimarca Italia Portogallo Svezia Estonia Lettonia Regno Unito Ungheria Paesi partecipanti al Programma (non UE) Ex Repubblica Jugoslava di Macedonia Turchia Islanda Liechtenstein Norvegia
Paesi eleggibili: Paesi Partner Paesi partecipanti al Programma (non UE) Balcani occidentali Paesi dell Europa orientale e del Caucaso Paesi del mediterraneo Federazione Russa Albania Bosnia- Erzegovina Kosovo (UNSC Risoluzione 1244/1999) Montenegro Serbia Armenia Azerbaigian Bielorussia Georgia Moldavia Ucraina Algeria Egitto Israele Giordania Libano Libia Marocco Palestina Territori della Russia riconosciuti dalla legge internazionale Siria Tunisia Apertura a Paesi terzi solo per alcune attività e soggetto ad accordi tra istituzioni
ERASMUS+ IN ITALIA 3 Agenzie Nazionali per i diversi ambiti di Erasmus+ Agenzia nazionale Erasmus+ Indire Agenzia nazionale Erasmus+ Isfol Agenzia nazionale Erasmus+ Giovani FIRENZE Via Cesare Lombroso 6 ROMA Corso di Italia 33 ROMA Via sabotino 4 Ambiti Ambiti Ambiti Scuola Istruzione superiore Educazione degli adulti Istruzione e Formazione Professionale Gioventù
A chi si rivolge Erasmus+ Più di 4 milioni di persone riceveranno un sostegno per studiare, formarsi, lavorare o fare attività di volontariato all estero tra il 2014 e il 2020
I numeri di Erasmus+ 2 milioni di studenti dell istruzione superiore 650 mila studenti in formazione professionale e apprendisti 800 mila insegnanti, assistenti, formatori 200 mila studenti beneficeranno di una garanzia sui prestiti per effettuare corsi di Master all estero 500 mila giovani volontari o partecipanti a scambi di giovani 125 mila organismi coinvolti (scuole, istituti di formazione professionale, organizzazioni giovanili, imprese) 25 mila partenariati strategici per promuovere scambi di esperienze
I numeri di Erasmus+: Budget totale 2014-2020: oltre 14 miliardi per 7 anni 77,5% Istruzione e formazione di cui: 43% Istruzione superiore e alta formazione 22% VET 15% Educazione scolastica 5% Educazione degli adulti 10,0% Gioventù 3,5% Nuovo strumento Garanzia dei prestiti 1,9% Iniziativa Jean Monnet 1,8% Sport 3,4% Sovvenzioni di funzionamento destinate alle AN 1,9% Spese amministrative
Ripartizione indicativa del budget per Azione Chiave 4,20% 4,80% Attività Chiave 1 28% Attività Chiave 2 Attività Chiave 3 63% Fondi da redistribuire nelle Attività Chiave 1 e 2
I numeri di Erasmus+ Ambito VET - 2016 33 milioni per istruzione e formazione professionale all Italia 25 Meuro KA1 Mobilità individuale 23 Meuro Mobilità discenti 2 Meuro Mobilità staff 8 Meuro KA2 Partenariati Strategici
La struttura del Programma Azione chiave 1 Mobilità individuale ai fini dell apprendimento Azione chiave 2 Cooperazione per l innovazione e lo scambio di buone prassi Azione chiave 3 Sostegno alle riforme delle politiche Mobilità degli studenti e del personale nel campo dell istruzione, formazione e gioventù Diplomi congiunti di Master Garanzia per i prestiti destinati agli studenti dell Istruzione superiore per frequentare un master all estero Attività finanziabili Partenariati strategici Alleanze per la conoscenza Alleanze per le abilità settoriali Piattaforme tecnologiche (etwinning, EPALE, ecc.) Progetti di sviluppo delle capacità per sostenere la modernizzazione delle istituzioni dei Paesi terzi Conoscenze nel campo dell istruzione, formazione e gioventù Iniziative volte all innovazione delle politiche Supporto agli strumenti di politica Europea (ECVET, EQF, ECTS, EQUAVET, Europass, Youthpass) Cooperazione con organismi internazionali Dialogo con gli stakeholder
KA1: Mobilità individuale ai fini dell apprendimento Docenti, staff e formatori: Istruzione superiore Scuola VET Educazione adulti Operatori giovanili e animatori Studenti istruzione superiore Studenti Istruzione/ formazione professionale Apprendisti, assistenti Studenti istruzione superiore Giovani (servizio di volontariato europeo e scambi)
KA 1: obiettivo dell Azione Sostenere gli studenti nell acquisizione di learning outcomes (conoscenze, abilità e competenze) Supportare i professionisti della formazione e gli operatori giovanili nell implementazione di pratiche innovative e di qualità Rafforzare le competenze in lingua straniera dei partecipanti Potenziare nei partecipanti la consapevolezza interculturale e la cittadinanza attiva Innescare cambiamenti nel senso della modernizzazione e internazionalizzazione delle istituzioni educative e formative Promuovere sinergie e transizioni tra educazione formale e non formale, tra formazione e mondo del lavoro Assicurare un miglior riconoscimento delle competenze acquisite all estero
Dalla mobilità Leonardo da Vinci alla mobilità Erasmus+ LLP-LEONARDO DA VINCI DA IVT VINCI VETPRO PLM Studenti VET Professionisti VET Solo neo diplomati e neo qualificati ERASMUS+ VET Learners VET Staff
VET Learners Obiettivo: Accrescere le opportunità di formazione in un altro Paese del Programma di studenti e tirocinanti VET, finalizzate a far acquisire le abilità necessarie per favorire la transizione verso il mondo del lavoro A chi si rivolge: Ad apprendisti e studenti inseriti in percorsi VET e neo diplomati/ qualificati Cosa c è da fare Svolgimento di un esperienza di lavoro/apprendimento all estero sia presso i luoghi di lavoro che istituti VET Tirocinio formativo all estero presso imprese, altri contesti di lavoro (organismi pubblici, NGO, etc.) scuole o centri di formazione professionale che prevedono apprendimento in contesti lavorativi (work-based learning) Durata della mobilità: Da 2 settimane fino a massimo di 12 mesi, escluso il tempo del viaggio Durata del progetto: Da 1 a 2 anni
VET Staff Obiettivo: Aggiornare/acquisire conoscenze pratiche e/o abilità pedagogiche dei professionisti in uno dei Paesi del Programma A chi si rivolge: Al personale degli organismi che operano nell ambito VET o che si occupano di VET (docenti, formatori, personale amministrativo e dirigenti, etc). L azione teaching/training assignments è aperta anche allo staff delle imprese, del settore pubblico e alle organizzazioni della società civile Cosa c è da fare Staff training: sostegno allo sviluppo professionale dello staff VET attraverso esperienze di lavoro e di job shadowing all estero in impresa o in organismi VET Teaching/training assignments: svolti da docenti presso istituti di formazione professionale all estero, ma anche dallo staff delle imprese presso altre imprese o organismi di istruzione e formazione all estero Durata della mobilità: Da 2 giorni fino a massimo di 2 mesi, escluso il tempo di viaggio Durata del progetto: Da 1 a 2 anni
La mobilità dei giovani in Europa nella KA1 (1) Lo studente di un istituto tecnico e professionale può fare un tirocinio formativo presso le imprese in uno dei paesi partecipanti al Programma Il neodiplomato e neoqualificato può, entro un anno dal conseguimento del titolo, realizzare un tirocinio formativo presso le imprese e altri contesti di lavoro in uno dei paesi partecipanti al programma Un giovane apprendista o un allievo di un centro di formazione professionale può realizzare un tirocinio formativo presso le imprese e altri contesti di lavoro in uno dei paesi partecipanti al programma
La mobilità dei giovani in Europa nella KA1 (2) un giovane tra i 13 ed i 30 anni che non frequenta corsi di studi può realizzare scambi giovanili con giovani provenienti da altri Paesi. Uno scambio di giovani consiste nell incontro tra due o più gruppi di ragazzi di Paesi diversi per affrontare insieme un tema comune un giovane tra i 17 ed i 30 anni può svolgere un attività di volontariato in un Paese del programma o al di fuori dell Europa ed essere impegnato come volontario europeo in progetti locali in vari settori o aree di intervento: cultura, gioventù, sport, assistenza sociale, patrimonio culturale, arte, tempo libero, protezione civile, ambiente, sviluppo cooperativo, ecc.
La mobilità dei giovani in Europa nella KA1 (3) Studente universitario di 1, 2 e 3 ciclo: può seguire corsi e sostenere esami in un altro Istituto di Istruzione Superiore e praticare un tirocinio in un azienda all estero: le due esperienze si possono sia alternare che ripetere nel rispetto della durata complessiva di 12 mesi per ciascun ciclo di studi Studente universitario in possesso almeno di titolo di 1 ciclo: può ottenere una borsa di studio per un Joint Master Degree (Diplomi di Laurea Magistrale Congiunti) per il conseguimento di un titolo congiunto (un unico diploma rilasciato da almeno due Istituti di Istruzione Superiore di diversi paesi aderenti al programma) o di un titolo multiplo (almeno due diplomi rilasciati da due Istituti di Istruzione Superiore di diversi paesi aderenti al programma) Studente universitario di 2 ciclo: può accedere al Sistema di Garanzia dei prestiti per svolgere un programma di studio di 1 o 2 anni in un altro Paese partecipante ad Erasmus+. Lo strumento è gestito a livello UE attraverso il Fondo di investimenti europeo Neolaureato: può praticare un tirocinio all estero entro un anno dalla laurea presso un impresa o altro posto di lavoro di interesse (la richiesta e la procedura di selezione deve aver luogo prima del conseguimento del titolo)
COME POSSO PARTECIPARE Non è possibile presentare domanda individuale Fa eccezione il Volontariato europeo Gli studenti delle scuole, dei CFP, gli studenti universitari, i neolaureati e i giovani per ricevere la sovvenzione devono candidarsi presso gli istituti di appartenenza (o le associazioni, enti, ong, etc.) che hanno avuto un progetto approvato
CALL 2014 KA1 Europa (fonte: banca dati CE) Ambito Progetti finanziati Partecipanti coinvolti Apprendimento degli adulti (mobilità staff) 424 5.944 Istruzione Superiore (mobilità studenti e staff all interno dei Paesi partecipanti al Programma) 3.621 318.532 Istruzione (mobilità staff) 2.996 23.058 Istruzione e Formazione professionale (mobilità studenti e staff) 3.317 151.264 Gioventù (mobilità giovani e operatori giovanili) 5.747 157.660 TOTALE 16105 656.458
CALL 2014 KA1 Italia (fonte: banca dati CE) Ambito Agenzia Nazionale Progetti finanziati Partecipanti coinvolti Apprendimento degli adulti (mobilità staff) INDIRE 24 337 Istruzione Superiore (mobilità studenti e staff all interno dei Paesi partecipanti al Programma) Istruzione (mobilità staff) INDIRE 213 27.981 INDIRE 107 1.705 Istruzione e Formazione professionale (mobilità studenti e staff) ISFOL 98 8.953 Gioventù (mobilità giovani e operatori giovanili) ANG 462 12.445 TOTALE 904 51.421
CALL 2015-KA1 Italia (fonte: banca dati Agenzie Nazionali) Ambito Agenzia Nazionale Progetti finanziati Partecipanti coinvolti Apprendimento degli adulti (mobilità staff) Istruzione Superiore (mobilità studenti e staff all interno dei Paesi partecipanti al Programma) INDIRE 18 348 INDIRE 233 27.211 Istruzione Superiore (mobilità studenti e staff da e verso i paesi extraeuropei) INDIRE 41 808 (partecipanti in uscita) 1.681 (partecipanti in ingresso) Istruzione (mobilità staff) INDIRE 91 1.742 Istruzione e Formazione professionale (mobilità studenti e staff) ISFOL 82 7.284
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