ATTO DI INTESA L Istituto IIS A. Serpieri di Bologna - di seguito denominato IIS Serpieri rappresentato dal dirigente scolastico dott.ssa Lucia Cucciarelli, domiciliata per la carica in Via Peglion 25, 40128 Bologna L Istituto Aldini Valeriani Sirani, Via Bassanelli 9-11 Bologna, rappresentato dal Dirigente Salvatore Grillo La Fondazione Aldini Valeriani FAV COFIMP via Bassanelli 9-11 Bologna rappresentata dal Direttore Generale dott.ssa Elisabetta d Alessandro, Più Sicurezza srl, Campo Prove per un lavoro sicuro, Via Meloni n.5 Imola rappresentato dal Direttore Generale Ing. Andrea Zaratani, https://www.facebook.com/campoprove L Istituto Professionale Enzo Ferrari di Maranello, via Maranello rappresentato dalla Dirigente Prof.ssa Margherita Bazzani L Istituto Odone Belluzzi via Rappresentato dal Dirigente Prof Giuseppe Pedrielli La rete degli istituti Tecnici Agrari RETE ITA SENZA FRONTIERE rappresentata dalla Prof.ssa Paola Adami, IPLE Istituto Professionale Lavoratori Edili, via del Gomito Bologna rappresentato dall Ing. Antonio Mazza Il Distretto Lions 108Tb rappresentato dal Governatore Fernanda Paganelli Il Dipartimento di Emergenza AUSL Città di Bologna rappresentato dal Dott. Giovanni Gordini, L Associazione Onlus Pubblica Assistenza Città di Bologna rappresentata dal Dottor Roberto Faccioli, In collaborazione con i partner fondatori del progetto Centro Europe Direct Commissione Europea, dell Assemblea Legislativa, rappresentato dalla Dott.ssa Stefania Fenati Le associazioni del progetto scelta Consapevole A.N.T.R. A.I.D.O. A.D.M.O. A.N.T.F.G.G. F.I.D.A.S. A.V.I.S. A.T.C.O.M. il Comando dei Vigili Urbani di Bologna sezione educazione Stradale rappresentato dall Ispettore Maura Rossi
VISTO Il D.P.R. 8 marzo 1999, n 275, Regolamento recante norme in materia di autonomia delle istituzioni scolastiche, ai sensi dell articolo 21 della Legge 15 marzo 1997, n 59 ; Il D. M 44 /2001 Il D. M 81/08 Il D. lgs n.2 del 16/02/13 che disciplina l uso delle macchine agricole e operatrici Considerando che gli istituti firmatari si adoperano attraverso la loro attività educativa e formativa a migliorare continuamente le competenze dei propri studenti per meglio attrezzarli ad entrare nel mondo del lavoro; Considerando che i dati prodotti dal Servizio Lavoro della Regione Emilia- Romagna, pur evidenziano nel 2013 una riduzione del Pil contenuta (-0,5%) segnalano un aumento della disoccupazione, che raggiunge il 7,7 per cento. Considerando che la fascia più sofferente per quanto riguarda la ricerca di lavoro nella nostra regione risulta essere quella giovanile. Considerando che l Unione europea, per contrastare la peggiore crisi economica e finanziaria della sua storia, ha adottato una strategia per la crescita intelligente, sostenibile e inclusiva denominata Europa 2020, la quale considera l investimento nell istruzione e nella formazione un elemento imprescindibile per la buona riuscita dell obiettivo; Tenendo conto del fatto che l'analisi annuale europea della crescita per il 2012 sottolinea che la strategia Europa 2020 deve indirizzare gli sforzi sia sulle misure di riforma con effetto a breve termine sulla crescita, sia sul buon modello di crescita a medio termine. La stessa analisi considera la modernizzazione dei sistemi di istruzione e di formazione come elemento indifferibile al fine di rafforzare la loro efficacia e la loro qualità, dotando gli individui delle competenze e delle qualifiche necessarie per riuscire sul mercato del lavoro e consiglia ogni sforzo possibile per far incontrare le competenze richieste dal mondo del lavoro con le offerte formative dei sistemi di istruzione e formazione;
Sottolineando che la Regione Emilia-Romagna si è ispirata a questa visione nell impostare il Sistema regionale di Istruzione e formazione professionale (IeFP), il quale costituisce uno dei segmenti di ER Educazione e Ricerca Emilia- Romagna. Il nuovo sistema regionale costituito da 4 rami principali, IeFP, Rete politecnica, Alta formazione, ricerca e mobilità internazionale, Lavoro e competenze offre alle persone ed ai giovani in particolare opportunità per acquisire competenze professionali ampie e innovative, esprimere potenzialità, intelligenza, creatività e talento e crescere in una dimensione europea, nel confronto e nel dialogo con esperienze maturate altrove. Considerando che presso l istituto A. Serpieri di Bologna è presente dal 2008 un antenna decentrata del Centro Europe Direct Emilia-Romagna dell Assemblea legislativa, il quale fa parte del Comitato Scientifico del Laboratorio Europeo delle Sicurezze, svolge presso l istituto attività di approfondimento documentale di fonte europea, collabora alla realizzazione di iniziative su tematiche europee e svolge percorsi di educazione alla cittadinanza europea per studenti ed insegnanti; considerando importante valorizzare le competenze offerte dagli istituti formativi firmatari della presente intesa e con l obiettivo di far crescere in rete le capacità di sperimentare nuove forme di educazione per lo sviluppo delle competenze e delle qualifiche necessarie per riuscire sul mercato del lavoro conseguentemente alle analisi sopra esposte, si considera necessario il riconoscimento professionale e la necessità di valorizzare le sei aree che concorrono alla Sicurezza nei trasporti finalizzata al mercato del lavoro, comprensiva dei seguenti segmenti formativi: 1. Educazione stradale e alla guida sicura 2. Legislazione nazionale ed europea dei trasporti di persone e merci ivi compresi trasporti speciali e merci a rischio chimico 3. Customer care, trasporto di malati, dializzati, handicap, persone con bisogni speciali 4. Primo soccorso 5. Sicurezza sul luogo del lavoro, intendendo come tale anche il mezzo di trasporto di autisti, autotrasportatori, lavoratori del commercio,lavoratori agricoli, edili, intendendo altresì la sicurezza nei cantieri stradali, 6. Working experience, job shadowing, stage e tirocinii professionalizzanti presso le imprese interessate.
Gli enti e le istituzioni sopra citate sottoscrivono un intesa finalizzata a 1. Scambio buone pratiche relative alla Sicurezza, intesa nelle accezioni Safety & Security ( Sicurezza sul luogo del lavoro, sicurezza agroalimentare, sicurezza stradale, primo soccorso, eco guida, ecc) 2. Scambio di informazioni e modelli formativi già attuati dai singoli enti 3. Sinergie operative anche di breve durata 4. Valorizzazione delle risorse umane e tecniche disponibili attraversale reti professionali collegate a ciascun istituto 5. Visibilità delle ricerche d area, degli approcci didattici innovativi, dei percorsi lavorativi sperimentali realizzati da ciascun ente 6. Capacity building istituzionale per migliorare efficacia e efficienza dell organizzazione interna del lavoro 7. Individuazione e riconoscimento delle competenze professionali legate all Educazione ai trasporti attraverso la creazione di un Portfolio di Competenze Attive 8. Sostenere la mobilità degli studenti attraverso la promozione dei servizi specializzati di orientamento ed accompagnamento alla mobilità offerti ai giovani da Europe Direct Emilia-Romagna e Europe Direct Forlì (Servizio Mobilitas) e attraverso la creazione di Borse Lavoro, Tirocinii, Placement presso gli enti e le imprese interessate, sia in terza area, sia nell alternanza scuola lavoro 9. Sviluppare collaborazioni con gli stakeholders nazionalied europei finalizzate alla conoscenza e all immissione nel mercato del lavoro in Italia ed in Europa 10. Promuovere meccanismi di reciprocità. Letto Firmato sottoscritto Bologna 14 dicembre 2013