Tra vent anni sarai più deluso dalle cose che non hai fatto che da quelle che hai fatto. E allora molla gli ormeggi. Lascia i porti sicuri. Lascia che gli alisei riempiano le tue vele. Esplora. Sogna. Mark Twain PIACENZA: LA LETTURA IN FESTA ANNO SCOLASTICO 2015 2016 Proposte rivolte alle Scuole Secondarie di 1 grado Oggetto: Proposte di promozione della lettura per le Scuole Secondarie di 1 grado 2015/2016 della Biblioteca Comunale Ragazzi Giana Anguissola. Il rapporto ragazzi lettura non è sempre facile, anzi, a volte è decisamente conflittuale; tuttavia crediamo che tutti siano consapevoli di quanto la lettura, in tutte le sue varianti, abbia un grande valore per lo sviluppo affettivo e cognitivo di ogni essere umano, nonché, base di ogni altro apprendimento. Pertanto, come biblioteca, non possiamo che essere in prima linea su questo fronte, cercando di facilitare e supportare il lavoro della scuola. Le proposte per l anno scolastico 2015 2016 sono molteplici e diversificate; non potremo, per ovvie ragioni economiche, accontentare tutti ma faremo il possibile. Il tema guida delle attività didattiche ed anche il titolo del Premio letterario è il seguente: PIANTATI NELLA TERRA. STORIE COME SEMI: PER FAR CRESCERE IL FUTURO * Semi e radici stanno ben piantati per terra, ma poi dalla terra sbucano e crescono e generano alberi e fiori e foglie e frutti. Anche i semi dell uomo si piantano e crescono e danno i loro frutti, che hanno mani per foglie e corpi per tronchi. E germogliano, nelle persone, anche i semi delle storie, che arricchiscono il mondo, che fanno crescere desideri e identità. [ * il titolo trae ispirazione dalla mostra allestita in biblioteca Semi di carta: cultura agraria a Piacenza tra Otto e Novecento che farà parte del percorso di visita alla biblioteca centrale; la mostra sarà visibile fino al 30 marzo 2016.] La lettura è una festa per i giovani lettori della biblioteca Giana Anguissola di Piacenza. Lo sanno bene i ragazzi e le ragazze che da anni prendono parte al Premio Letterario Giana Anguissola, la consolidata manifestazione organizzata dalla biblioteca comunale, che quest anno giunge alla sua UNDICESIMA EDIZIONE. Per le Scuole Secondarie di 1 Grado: Premio letterario Giana Anguissola Palazzo Gotico Ospite d onore: uno scrittore di fama internazionale Categorie di partecipazione: 1) SCRITTURA ; 2) disegni ; 3) VIDEOBOOK In seguito verranno comunicati il Regolamento e le modalità di partecipazione. Il Premio Letterario è realizzato in collaborazione con Equilibri e il contributo della Fondazione di Piacenza e Vigevano. Le ADESIONI per le attività didattiche dovranno pervenire in biblioteca ENTRO L 11 OTTOBRE mediante: fax: 0523-492400 e-mail: francesca.agosti@comune.piacenza.it a mano: vicolo San Pietro, 5 per informazioni: Francesca 0523-306247 (Biblioteca ragazzi).
1. PIANTATI NELLA TERRA STORIE COME SEMI: PER FAR CRESCERE IL FUTURO Percorsi di lettura con Gabriela Zucchini di Equilibri Durata: 2 incontri di 90-120 minuti Sedi: 1 incontro: biblioteca; 2 incontro: scuola Willow le aveva detto che se non avessero messo i loro piccoli girasoli a dimora nel terreno, presto sarebbero diventati rachitici. Aveva detto che avevano bisogno di mettere delle vere radici per sviluppare il loro potenziale. Non è così per tutti?, pensò Mai mentre si affrettava verso sua madre. Non è così per tutti? Holly Goldberg Sloan, Il mondo fino a 7, Mondadori, 2015, p. 283 Dalle nostre bocche di scrittori Usciranno nuvole Che saliranno al cielo E faranno piovere parole E quando le nuvole passeranno Il sole farà risplendere Parole Parole Parole E pianterà le nostre storie sulla terra. Patricia MacLachlan, Una parola dopo l altra, Rizzoli, 2012, p. 107 Per definizione i semi sono l inizio di qualcosa, dice Willow Chance, la protagonista dell emozionate romanzo Il mondo fino a 7, e hanno bisogno di mettere delle vere radici per sviluppare il loro potenziale. Hanno bisogno di un terreno fertile, di sole e sufficiente acqua per dar vita a un germoglio. Hanno bisogno di nutrimento e di cura. Come ognuno di noi, del resto, che per crescere consapevolmente ha bisogno che il proprio seme metta radici, ha bisogno di nutrimento, ha bisogno di appropriarsi delle proprie origini. Quella dei semi e delle radici diventa così una metafora per riflettere su se stessi e sulla irrinunciabile ricerca di senso, che ben rende l idea della crescita costante e del continuo movimento dentro e fuori di noi. E le parole e le storie diventano quei semi e quelle radici da cui attingiamo per comprendere la complessità della realtà e del nostro mondo interiore. Se conosci il mio giardino, conosci me : di questo è consapevole la giovane Willow, che prendendosi cura delle sue piante ha trovato anche se stessa e il suo posto nel mondo. E attraverso la sua storia, e tante altre che ci offre il meglio della letteratura contemporanea per ragazzi, andremo alla ricerca di semi di consapevolezza, delle radici che alimentano il nostro presente, di germogli per conoscersi e riconoscersi. Per capire che tipo di pianta è ognuno di noi, nella sua originalità e unicità, ma anche nei suoi infiniti intrecci con le altre forme di vita che popolano il terreno circostante. E attraverso questo percorso potremo trovare risposte alle domande fondamentali che si pongono i ragazzi e le ragazze durante l adolescenza: Chi sono io?, Da dove vengo?, Come posso diventare quello che voglio essere? Seminare lettura: una bibliografia L attività prende il via da una bibliografia di titoli centrati sul tema del percorso, che la biblioteca metterà a disposizione delle classi che parteciperanno agli incontri. La bibliografia verrà organizzata per fasce d età e per temi. All interno della bibliografia generale sarà individuata una selezione ristretta di titoli (gli indispensabili) la cui acquisizione è suggerita alle classi al di là della eventuale disponibilità dei volumi da parte della biblioteca. Coltivare lettori: gli incontri con le classi primo incontro: si introducono le diverse piste di lettura che caratterizzano il percorso e si presentano alcuni volumi della bibliografia di riferimento, attraverso il dialogo con i ragazzi e le ragazze e la lettura di brani particolarmente significativi. secondo incontro: i libri letti dai ragazzi e dalle ragazze vengono analizzati e discussi, in un confronto aperto sulla lettura e sul tema del percorso.
Germogli di storie: un laboratorio di scrittura (facoltativo, da concordarsi) Appuntamento laboratoriale in cui si lavorerà, assieme ai ragazzi e alle ragazze, su testi (narrativi o poetici) da loro precedentemente elaborati. 2. LEGGI, SCRIVI, DISEGNA, COLORA A cura di Fabrizio Quartieri, illustratore 2.a TU, CHE ALBERO SEI? Durata: 2 incontri di 2 ore Se fossimo nati alberi, come e cosa saremmo? Partendo dall idea di un seme, diamo inizio ad un lavoro di introspezione e divertiamoci a raffigurarci nella nostra nuova... forma vegetale. Si consiglia la visita alla mostra Semi di Carta prima dell inizio del laboratorio. 2.b PUBBLICITA : IL GERMOGLIO DI UN IDEA Durata: 3 incontri di 2 ore Traendo ispirazione dalle immagini della mostra allestita in biblioteca Semi di carta: cultura agraria a Piacenza tra Otto e Novecento si analizzerà il linguaggio comunicativo/espressivo delle pubblicità e delle pubblicazioni di fine ottocento - primi novecento comparandolo con quello attuale. Si consiglia la visita alla mostra Semi di Carta prima dell inizio del laboratorio. 2.c SEMI DI STORIE TRA NUVOLE E BALLOONS Laboratorio di fumetto Durata: 3 incontri di 2 ore Impariamo a fare fumetti! Anzi, impariamo a trasformare in fumetti le nostre storie. Traendo ispirazione dalle immagini della mostra allestita in biblioteca Semi di carta: cultura agraria a Piacenza tra Otto e Novecento, singolarmente oppure in gruppo, prima elaboreremo una storia scritta e, successivamente, disegneremo (tanto) ripasseremo e coloreremo. Si consiglia la visita alla mostra Semi di Carta prima dell inizio del laboratorio. 3. BOOKTRAILER: a cura di Davide Pace. Durata: 3 incontri di 2 ore. Il laboratorio intende fornire un primo approccio alle basi teoriche pratiche del Film Maker, con la finalità di esprimere in modo sintetico ed efficace il messaggio di promozione della lettura del libro scelto. Il percorso prepara la classe alla realizzazione di un book trailer dedicato al libro scelto, creando e fornendo alcune competenze per poter realizzare il prodotto. Il percorso non prevede accompagnamento nella parte prettamente realizzativa (di shooting) e di montaggio (post produzione), la cui realizzazione sarà interamente affidata ai ragazzi e agli insegnanti che li accompagnano nel percorso.
Primo incontro: PRESENTAZIONE DEL BOOK TRAILER Il book trailer: che cos'è? A cosa serve? Perché lo si realizza? Quanti modi ci sono per realizzare un booktrailer: grafico, fotografico, filmico. Visione di booktrailer con l'obiettivo di mettere in luce l'efficacia, la fattibilità. Il soggetto. Dalla lettura del libro all'individuazione del soggetto per un possibile book trailer. Le classi coinvolte presentano, a turno, il libro sul quale hanno deciso di lavorare. Secondo incontro: SOGGETTO SCENEGGIATURA STORY BOARD La classe presenta l'idea intorno alla quale vuole costruire il book trailer. Il soggetto presentato diventa oggetto di discussione: si analizzano gli snodi centrali del libro di cui si vuole realizzare il book trailer e li si raffronta con il soggetto (che cosa comunica il soggetto ideato? La comunicazione è coerente con il libro? Come passiamo dalla dimensione meramente narrativa alla dimensione simbolica allusiva?) La sceneggiatura, cos'è, a cosa serve, come si scrive e perché è indispensabile stilarla. Lo storyboard. Ultimo passaggio per passare alla fase di realizzazione. La troupe. Si riprendono alcune idee espresse durante il primo incontro e si assegnano i ruoli agli alunni. Sintesi dell'incontro per mettere in grado i ragazzi di provare a realizzare lo storyboard. Terzo incontro: ANALISI DEL PRODOTTO REALIZZATO L'obiettivo dell'incontro è raccogliere le impressioni del lavoro svolto dalle singole classi e guardare insieme il prodotto realizzato e, nel caso ve ne fosse la necessità, suggerire miglioramenti e correzioni. 4. CAMPIONATO DI LETTURA Torneo di lettura con Eros Miari, Equilibri Durata: 2 incontri di 2 ore La lettura ha molte dimensioni: è solitaria, ma si può condividere. Col campionato di lettura, la lettura diventa gara, ci mette a confronto con noi stessi e con le nostre abilità da lettori, stimolandoci a migliorarle; ci permette di essere parte attiva nelle dinamiche del gruppo, contribuendo alla sfida con le altre classi in una logica di competizione positiva che alla lettura fornisce ulteriori motivazioni. Tutto questo a partire da un ampia scelta di libri che offrono ai ragazzi le migliori opportunità di lettura dell editoria contemporanea. La biblioteca e i libri in essa contenuti costituiscono il terreno di gioco su cui le squadre si affrontano per contendersi il titolo di campione di lettura. FASI DEL GIOCO: LETTURA: saranno distribuiti a ciascuna classe i libri indicati in specifiche bibliografie. Questi saranno a disposizione per la lettura dei ragazzi per un periodo min di 4 e max di 6 settimane. GIOCO: 2 incontri in biblioteca, di circa 120 minuti ciascuno. I giochi di questi incontri hanno per oggetto i libri delle bibliografie specificamente proposte a ciascuna squadra. Al termine dei due incontri sarà stilata la classifica finale, che terrà conto dei punteggi maturati nelle diverse prove. La classe vincente sarà proclamata Campione di lettura per la biblioteca comunale, durante la manifestazione collegata all assegnazione del Premio Giana Anguissola.
LA BIBLIOTECA ANIMATA con le bibliotecarie (a cura di CAeB) Le attività previste a cura delle bibliotecarie possono essere richieste in qualsiasi momento dell anno su prenotazione al numero 0523-306247 o tramite e-mail: francesca.agosti@comune.piacenza.it almeno due settimane prima. Durata: 1 incontro di 1 h - 1h e 30 Sede: biblioteche Giana Anguissola / Passerini-Landi 1. LA BIBLIOTECA CHE COS È E COME FUNZIONA Visita guidata e illustrazione del funzionamento e del regolamento della biblioteca. Primo approccio con i libri con una sintetica spiegazione della collocazione e del significato dell etichetta sul dorso. Avvicinamento degli alunni al concetto di catalogazione; spiegazione in modo semplificato dell OPAC (catalogo on-line del sistema bibliotecario piacentino) suo primo utilizzo per cercare la collocazione dei libri in biblioteca; introduzione al portale LeggerePiace nuovo sito dall interfaccia amichevole e interattiva che ospita l OPAC insieme a tante altre novità. 2. COME FARE UNA RICERCA DOCUMENTARIA IN BIBLIOTECA. Utilizzo di fonti documentarie possedute dalla Biblioteca. Argomento a scelta. Possibilità di più incontri per completare la ricerca in biblioteca. 3. IL SAPERE DIGITALE Percorso guidato all interno della Medialibrary Laboratorio in Mediateca che illustra le collezioni digitali accessibili attraverso il portale MedialibraryOnLine (MLOL), i requisiti tecnici necessari per il download del materiale e le possibili modalità di fruizione dei documenti digitali. 4. L OGGETTO LIBRO Percorso sul libro antico Percorso guidato sulla storia del libro, in cui vengono presi in esame i materiali e le tecniche e viene indagata la diffusione del libro nei secoli fino ad arrivare al moderno concetto di editoria. A illustrazione delle varie fasi del percorso sono mostrati volumi dalla collezione del Fondo Antico. 5. BIBLIOTECA-WIKIPEDIA: LA SFIDA Percorsodi ricerca sui canali bibliotecari e multimediali durata: 2 incontri di 1h - 1h e 30 ciascuno Sede: biblioteca Passerini-Landi Percorsidi ricerca da sviluppare partendo da un tema comune legato quest'anno alle vicende legate alla Grande Guerra sul territorio piacentino. Nel primo incontro la ricerca si svolge esclusivamente sul web con sitografie e collegamenti a siti autorevoli, nel secondo incontro si utilizzano invece il catalogo della Biblioteca e le fonti documentarie presenti in Passerini-Landi. 6. DENTRO O FUORI? SCOPRI COME E CAMBIATA LA SILHOUETTE DI PIACENZA Attraverso proiezioni e attività ludiche i ragazzi impareranno le varie fasi di trasformazione della planimetria della città di Piacenza. Proiezione delle mappe della città dall epoca romana, altomedioevale, medioevale, rinascimentale e odierna, utilizzando anche la riproduzione delle mappe storiche conservate al Fondo Antico della biblioteca Passerini-Landi.
7. SEMI DI CARTA Visita guidata alla mostra Semi di Carta: cultura agraria a Piacenza tra Otto e Novecento ; la mostra sarà visibile fino al 30 marzo 2016. Attività ludica: torneo a squadre con quiz mirati ad approfondire gli aspetti salienti della mostra e le curiosità ad essa legate. PER I DOCENTI (su prenotazione ai numeri 0523-492407 oppure 492410 o tramite e-mail: biblio.reference@comune.piacenza.it) Il sapere digitale: come usare con successo il portale Medialibraryonline Guida introduttiva all uso delle collezioni digitali accessibili attraverso il portale MedialibraryOnLine (MLOL), propedeutica all'incontro con gli alunni. Laboratorio individuale o per piccoli gruppi In date da concordare con i bibliotecari. SI ALLEGA SCHEDA DI ADESIONE ALLE PROPOSTE DIDATTICHE Le adesioni dovranno pervenire in biblioteca ENTRO L 11 OTTOBRE mediante: fax: 0523-492400 e-mail: francesca.agosti@comune.piacenza.it a mano: vicolo San Pietro 5 (orari mattina: martedì, giovedì, sabato dalle 9 alle 12,30; orari pomeriggio: martedì, mercoledì, giovedì, venerdì, sabato dalle 15,30 alle 18,30) per informazioni: Francesca 0523-306247 (biblioteca ragazzi).