Analisi fonologica Giuliano Bocci giuliano.bocci@unibo.it
Linguistica Determinare il tipo e il formato di informazioni che il parlante ha memorizzato in base all esperienza linguistica precedente Determinare il tipo di principi che fanno si' che questo insieme di informazioni memorizzate servano come base per la costruzione di un numero potenzialmente infinito di frasi.
Fonologia L analisi fonologica tiene conto dei suoni non come realizzazioni fisiche dei suoni, ma come oggetti simbolici e astratti, cioècome astrazioni cognitive che rappresentano suoni. Se impariamo una parola nuova nella nostra lingua nativa, quale informazione riteniamo in memoria? Quale èil suo formato?
Compiti della Fonologia 1) Stabilire le regolaritàche caratterizzano l inventario dei suoni di una certa lingua ad esempio il suono th dell inglese (ad es. thing, path) esiste in molte altre lingue come il greco moderno, l islandese ecc., ma non in italiano. I Fonemi: segmenti minimi con valore distintivo (distinguono coppie minime: [ peska] vs [ p ska] in italiano, la lunghezza consonantica ècontrastiva: papa [papa] vs. pappa [papa] la posizione dell accento tonico è distintivo: papa vs. papà allofononi: suoni distinti senza valore distintivo anfora [ a fora] vs ancora [ a kora] vs anta [ anta]
Compiti della Fonologia 2) determinarei pattern di distribuzione dei segmenti della lingua nelle rappresentazioni fonologiche: quali combinazioni di suoni sono ammessi in una certa lingua? blikèuna parola possibile in inglese, ma non in italiano. sceme [ eme], mosce [ mo :e], *smash [sma ] pneuvoro? E una possibile parola dell italiano? k ro vs. ko risti
Compiti della Fonologia 3) investigare I fenomeni di alternanza dei fonemi nelle parole e nelle frasi. Es: Nominativo e genitivo in russo
*Inmemorizzabile 1 inabile, indiscreto, incapace, inalienabile 2 immaturo, irragionevole, illogico *inmaturo, irragionveole, inlogico E lo stesso morfema? Ho memorizzato n {l, r, m} / _ {l, r, m} (espressa in modo informale) assimila [n] alla consonante sonorante che segue è un caso di assimilazione anticipatoria munestabile immunestabile: la regola si applica anche su parole possibili non esistenti. In realtà, le regole fonologiche non operano su liste arbitrarie di fonemi, ma su classi naturali, cioèclassi definite dai tratti distintivi
Nominativo vs. genitivo in russo nom. sing. gen. sing. 1. vagon vagona carrozza 2. večer večera sera 3. golos golosa voce 4. les lesa foresta 5. urok uroka lezione 6. grip griba fungo 7. ras raza tempo 8. porok poroga soglia 9. glas glaza occhio 10. vrak vraga nemico Come si può spiegare l alternanza tra genitivo e nominativo? Ipotesi 0 il gen. deriva dal nominativo: suffisso a per il genitivo, la radice è fornita dal nominativo es. 1.-5. Ma data l ipotesi 0, come spiegare le alternanze in 6.-10.? Perché c è alternanza in 6.-10. ma non in 1.5.?
Nominativo vs. genitivo in russo nom. sing. gen. sing. 1. vagon vagona carrozza 2. večer večera sera 3. golos golosa voce 4. les lesa foresta 5. urok uroka lezione 6. grip griba fungo 7. ras raza tempo 8. porok poroga soglia 9. glas glaza occhio 10. vrak vraga nemico Come spiegare le alternanze? Ipotesi 1 Regola di sonorizzazione: C -> sonora / V V es. 6.-10 Ma come spiegare allora 3.-4.? Sono eccezioni? Ipotesi 2 a) Regola di desonorizzazione: ostruenti -> sorde / _# La regola non si applica a 1.-2. al nom. 6.-10. al nominativo sono soggette alla regola. NB La regola di desonorizzazione si deve applicare dopo la morfologia! Altrimenti.
Nominativo vs. genitivo in russo nom. sing. gen. sing. 1. vagon vagona carrozza 2. večer večera sera 3. golos golosa voce 4. les lesa foresta 5. urok uroka lezione 6. grip griba fungo 7. ras raza tempo 8. porok poroga soglia 9. glas glaza occhio 10. vrak vraga nemico Ipotesi 2 a) Regola di desonorizzazione: ostruenti -> sorde / _# La regola non si applica a 1.-2. al nom. 6.-10. al nominativo sono soggette alla regola. Quale è la forma soggiacente? Appare nel genitivo! es. 3.-5. [s] e [z] sono contrastivi in russo? Si, ma l opposizione si neutralizza in posizione finale. Il genitivo non deriva dal nominativo, né il nominativo deriva dal genitivo: la morfologia aggiunge il suffisso (-Ø per il nom.; -a per il gen) e poi si applica la regola fonologica di desonorizzazione finale.
Regole fonologiche target della regola si trasforma in risultato del cambiamento A -> B / Z (T) Q nel contesto (condizioni di applicazione della regola) la posizione del target della regola (cioè A) rispetto a Z e Q le parentesi indicano che la presenza dell elemento (T) è opzionale e ininfluente per l applicazione della regola # indica il confine di parola + indica il confine dei morfemi
Regole fonologiche Le regole fonologiche possono cambiare i segmenti (es. alternanze in russo, plurale inglese, gorgia toscana) inserire segmenti (es. plurale inglese, raddoppiamento fonosintattico) cancellare segmenti (es. apocope) permutare l ordine dei segmenti (metatesi), o dar luogo a coalescenza le regole possono interagire tra loro
+s in inglese Nomi plurali kæps (caps) kæbz (cabs) klæmz (clams) kæts (cats) kædz (cads) kænz (cans) kaks (cocks) kagz (cogs) karz (cars) Verbi III pers. sing. slæps (slaps) sætbz (stabs) sælmz (slams) hιts (hits) haydz (hides) kænz (cans) powks (pokes) dιgz (digs() hæŋz (hangs) Come trattare il caso dei plurali regolari in inglese? La stessa alternanza si osserva anche nel caso della flessione alla III pers. sing. 2 possibili regole alternative: sonorizzazione o desonorizzazione? 1)ostruente sorda / sorda 2)ostruente sonora/ sonora 1) riesce a cogliere una proprietàgenerale dell inglese: *[pifz], *[sdap], l alternanza di [s] e [z] in forme ridotte da has ecc Al contrario 2) fa le predizioni sbagliate dato che esistono parole come [his] hiss, [dæns] dance, ecc.
Verbi III pers. sing. mis z (misses) cr s z (crosses) r z (rushes) +s in inglese In questi casi, si ha l inserzione di una vocale. Una ulteriore regola inserisce tra due sibilanti. In maniera un po piùformale possiamo definire questa regola: Ø [ ] / -sonorante -sonorante +continuo +stridulo Coronale +continuo +stridulo Coronale Le alternanze del plurale regolare in inglese sono analizzate assumendo che il morfema abbia una forma basica e derivando gli allomorfi per mezzo di regole fonologiche. Johann Sebastian Bach and his children = the ba??
Interazione tra regole Es. Friulano (Baroni e Vanelli 1997) 1 [ la:t] andato [ lat] latte 2 [fi ni:t] finito [ brut] brutto 3 [ pe:s] peso [ pas] passo (nome) 4 [ lade] andata [la ta] allattare 5 [fi nide] finita [ brute] brutta 6 [pe za] pesa [pa sa] passare Malgrado l esempio di [ la:t] vs. [ lat], in Friulano la lunghezza della vocale è predicibile assumendo 2 regole (riportate in modo informale): 1) V -> V: / _ b, d, g, z # 2) b, d, g, z -> p, t, k,s / _# Così [ la:t] e [ lat] hanno due forme sottostanti differenti che la derivazione fonologica nasconde.
Criteri per la determinazione di una forma base 1) Predicibilità si scelga come basico il segmento o l insieme di segmenti che permettono di predire tutte le varianti attraverso una regola. prendiamo ad es. l alternanza xa vs. yb, le possibili analisi sono: a) x y/ B b) y x/ A c)z x/ A e z y/ B d) xy x/ A e xy y/ B 2) Plausibilità Prendendo in considerazione i casi a) e b), si seglieràa), se si osserva: xa ya *xb yb si sceglieràb), se si osserva: xa *ya xb yb si scelga come soggiacente il segmento o l insieme di segmenti che permettono di proporre una regola che sia motivata dal punto di vista fonetico
Gorgia toscana 1 casa [kaza] 2 rincasare [rinkazare] 3 per casa [per kaza] 4 accasato [ak azato] 6 ricatto [rihat o] 7 ricavo [rihavo] 8 la casa [la haza] 9 ascolta Carlo [askolta harlo] Gorgia k h / V (#) V (semplificata) Il processo in realtàsi applica a tutte le occlusive e affricate e il contesto di applicazione dovrebbe essere definito diversamente. La Gorgia èun processo di sandhi esterno. Dal sanscrito samdhi comporre. I processi di sandhi internosi applicano all interno di parole ai confini morfologici, i processi di sandhi esterno tra parole.
Raddoppiamento fonosintattico (RS) 1 compro casa [ kompro hasa] 2 due cani [ due hani] 3 aspetto Carlo [asp t o harlo] 4 comprò casa [kom pro k asa] 5 tre cani [ tre k ani] 6 aspettò Carlo [aspe t o k arlo] RS C C / V# (semplificata) Tutte le consonanti (escluse le semiconsonanti) che seguono una parola con accento sull ultima sillaba diventano geminate. Il processo èdel tutto produttivo: sono alla stazione di DiosolsàCava Raddoppiamento morfologico: Che canti? Sei a casa?
RS e Gorgia Gorgia e RS sono (parzialmente) in competizione: RS C C / V# (semplificata) Gorgia k h / V (#) V (semplificata) - entrambi i processi di applicano dopo vocale, - e un medesimo fonema può essere target per entrambi i processi. - Che cosa succede? aspettò Carla tutta la sera [aspe t o k arla tut a la sera]
Apocope (nel parlato di toscana) 1) le tu figliole 2) se bravo 3) vedra la mi casa. 4) no si va via 5) vo venite dopo (Marotta 1995) AP: V atona Ø/ V _ # C L apocope risolve la marcatezza dello iato. Il processo di apocope ha caratteristiche molto specifiche ed ècondizionato da proprietàmorfo-sintattiche. E chiaro che la vocale cancellata sia presente nella rappresentazione soggiacente: (venite voi dopo vs venite *vo dopo). AP va distinta dal processo di -elisione: caduta di vocale atona in fine di parola prima di una vocale atona (quest anemone) -troncamento: caduta di vocale dopo consonante sonorante: son desto!
AP, RS e Gorgia Come interagisce l apocope con il RS e la Gorgia? L AP cancella una vocale atona, cioèil contesto per la Gorgia ma non RS. La vocale che precede quella cancellata in molti casi ètonica: la vocale restante potrebbe quindi far scattare RS. Che cosa succede? mangiò cavoli /man d o kavoli/ mangiai cavoli /man d ai kavoli/ 1) RS C C / V# _ [man d o k avoli] - 2) AP V atona Ø/ V _# C - [man d a kavoli] 3) Gorgia k h / V (#) V - [man d a havoli] Troncamento: so andato a mangia cavoli. L infinto troncato: man d a mangiaretroncato [man d a] e mangiaiapocopato [man d a] sono ambigui?