Dipartimento federale degli affari esteri DFAE Direzione delle risorse DR Personale DFAE Impiegato/a di commercio profilo E / M Tutti i dati contenuti nel presente questionario sottostanno alla legislazione sulla protezione dei dati, in particolare alla legge federale del 19 giugno 1992 sulla protezione dei dati (LPD; RS 235.1) e alla legge federale del 24 marzo 2000 sul trattamento di dati personali in seno al Dipartimento federale degli affari esteri (RS 235.2) Foto Candidatura a un tirocinio Dati personali del/della candidato/a Nome Cognome Via, numero civico NPA, località Telefono Cellulare Indirizzo e-mail Data di nascita Nazionalità Luogo di origine Permesso di soggiorno Rappresentanti legali Padre, madre, tutore (cancellare ciò che non interessa) Nome e cognome Via, numero civico NPA, località Telefono ufficio/privato Professione del padre Professione della madre Fratelli e/o sorelle Nome e cognome Età Scuola/professione
Formazione scolastica Scuole frequentate: (scuola elementare, media, ginnasio ecc; scrivere al primo posto l'ultima scuola frequentata) Scuola Località da (mese/anno) a (mese/anno) Fine degli studi prevista per il / il: Se gli studi sono stati conclusi, indicare la/le attività: (formazione iniziale ecc.) Dattilografia (dieci dita) SI NO Lingue straniere Lingua materna Lingua di comunicazione Livello (vedi allegato "Griglia di autovalutazione") Lingue straniere A1 A2 B1 B2 C1 C2 Diploma/i (titolo) Soggiorno/i all'estero, dove/durata (mesi) prod. orale prod. scritta prod. orale prod. scritta prod. orale prod. scritta Conoscenze informatiche Word Excel Outlook Powerpoint Andere Programme Conoscenze di base Conoscenze avanzate Referenze (persone autorizzate a fornire informazioni sul mio conto) Nome e cognome Funzione Tel. priv./cellulare Tel. ufficio
Motivazione Perché desidero effettuare la pratica ai fini delle SMP presso il DFAE? Qual è il mio obiettivo professionale? Scuola Quali materie preferisco e quali mi piacciono meno e perché? Quando (in quali casi) sono contento/a di andare a scuola e quando il solo pensiero mi rende nervoso/a? Tempo libero Come mi è venuta l'idea di occupare il mio tempo libero con quest'hobby? Perché ho scelto proprio questa attività? Osservazioni Dati importanti, eventuali diplomi o ulteriori referenze possono (se esistenti) essere indicati o allegati al presente questionario. Avvertenza / Consenso Oltre al Dipartimento federale degli affari esteri DFAE, altri dipartimenti e uffici federali offrono tirocini commerciali o posti di pratica ai fini della SMP. Se lo desidera, mettiamo la Sua candidatura a disposizione di altri uffici in modo da aumentare le possibilità di riuscire a concludere un contratto. La mia documentazione può essere inoltrata SI NO ad altri uffici.
Firme I dati da me forniti sono completi e veritieri. Candidato/a Luogo/data Candidatura Inviare della documentazione di candidatura elettronico sotto: www.stelle.admin.ch > Inizio della carriera > Apprendisti > Posti vacanti di tirocinio. Documenti da allegare alla candidatura 1. Lettera di candidatura per il posto di pratica ai fini della SMP 2. Questionario compilato in tutte le sue parti e completo di foto 3. Descrizione della pratica obbligatoria 4. Copia dei certificati scolastici degli ultimi tre anni 5. Eventuali diplomi, referenze ecc.
Dipartimento federale degli affari esteri DFAE Direzione delle risorse DR Personale DFAE Griglia di autovalutazione A1 A2 B1 B2 C1 C2 Comprensione: Comprensione: Produzione orale Comprendo parole familiari ed espressioni semplici che riguardano me, la mia famiglia,temi concreti della vita quotidiana, se il mio interlocutore parla lentamente e in modo ben articolato. Riconosco nomi familiari, parole e frasi molto semplici, per esempio su insegne, manifesti o cataloghi. Riesco a esprimermi in modo semplice se il mio interlocutore è disposto a ripetere o riformulare le sue frasi più lentamente e ad aiutarmi a formulare quello che cerco di dire. Riesco a porre domande semplici e a dare risposte semplici in situazioni di necessità immediata o su argomenti che mi sono molto familiari. Comprendo singole frasi e parole di uso corrente su temi che mi riguardano molto da vicino (p. es. informazioni semplici che riguardano la mia persona o la famiglia, gli acquisti, il lavoro, l'ambiente circostante). Comprendo il contenuto globale di messaggi e avvisi brevi, chiari e semplici. Leggo testi brevi e semplici. Trovo informazioni prevedibili e concrete in testi semplici di uso quotidiano quali annunci, prospetti, menu od orari. Comprendo lettere personali brevi e semplici. Riesco a interagire in conversazioni semplici e abituali che consistono in uno scambio semplice e diretto di informazioni su argomenti e attività che mi sono familiari. Riesco a gestire scambi sociali molto brevi, ma non comprendo ancora abbastanza per condurre personalmente la conversazione. Comprendo i punti essenziali di un discorso in linguaggio semplice e standard su argomenti familiari riguardanti la scuola, il lavoro, il tempo libero ecc. Comprendo le informazioni principali di programmi radiofonici o televisivi su avvenimenti di attualità o su argomenti che mi interessano personalmente o professionalmente, quando si parla in modo relativamente lento e chiaro. Comprendo testi scritti in una lingua di uso quotidiano o riguardanti il mio lavoro. Comprendo la descrizione di avvenimenti, l'espressione di sentimenti e desideri in lettere personali. Riesco a interagire nella maggior parte delle situazioni che possono verificarsi durante un viaggio in un Paese in cui la lingua è parlata. Riesco a partecipare, senza preparazione,a conversazioni su argomenti che mi sono familiari, che mi interessano direttamente o che riguardano argomenti della vita di ogni giorno come la famiglia, gli hobby, il lavoro, i viaggi, gli avvenimenti attuali. Comprendo discorsi e interventi abbastanza lunghi e riesco a seguire un'argomentazione complessa se il tema mi è relativamente familiare. Comprendo la maggior parte dei notiziari e delle trasmissioni televisive su temi di attualità. Comprendo la maggior parte dei film, purché vi si parli un linguaggio standard. Comprendo articoli e relazioni riguardanti problemi attuali nei quali gli autori adottano particolari punti di vista. Comprendo la prosa letteraria contemporanea. Riesco a comunicare con tale scioltezza e spontaneità da poter sostenere una conversazione normale con parlanti nativi. Riesco a partecipare attivamente a una discussione in situazioni familiari esponendo e sostenendo le mie opinioni. Comprendo discorsi lunghi anche quando non sono strutturati e articolati chiaramente o in modo esplicito. Comprendo senza troppo sforzo programmi televisivi e film. Comprendo testi specialistici lunghi e complessi e testi letterari e ne riconosco le diversità stilistiche. Comprendo articoli specialistici e istruzioni tecniche di una certa lunghezza anche se non rientrano nel mio campo di specializzazione. Riesco a esprimermi con disinvoltura e spontaneità senza dare troppo spesso l'impressione di dover cercare le parole. Riesco a usare le lingua con efficacia e flessibilità nella vita sociale e professionale. Riesco a formulare con precisione le mie idee e opinioni e a interagire agevolmente con i miei interlocutori. Comprendo qualsiasi tipo di lingua parlata sia dal vivo sia registrata, anche a velocità di parlante nativo, a patto che abbia il tempo di familiarizzare con accenti particolari. Comprendo senza difficoltà tutti i generi di testi, anche astratti o complessi dal punto di vista linguistico o del contenuto quali, per esempio, manuali, articoli specialistici e opere letterarie. Riesco a partecipare a qualsiasi conversazione o discussione usando espressioni idiomatiche o proprie della lingua parlata. Riesco a parlare correntemente e a esprimere con precisione sottigliezze di significato. In caso di difficoltà, riesco a rimediare in modo che gli altri difficilmente se ne accorgano.
Produzione scritta Riesco a scrivere una cartolina semplice e breve come, per esempio, i saluti dalle vacanze. Riesco a compilare moduli di registrazione come quelli degli alberghi con le mie generalità, il recapito, la nazionalità ecc. Riesco a scrivere appunti e messaggi brevi e semplici e lettere personali molto semplici, per esempio per porgere i miei ringraziamenti. Riesco a scrivere testi semplici e coerenti su temi familiari o di interesse personale e lettere personali che descrivono le mie esperienze e le mie impressioni. Riesco a scrivere testi chiari e dettagliati su numerosi argomenti relativi ai miei interessi, a riportare informazioni in un testo o in un rapporto oppure a esporre argomenti pro e contro un determinato punto di vista. Riesco a scrivere lettere evidenziando il significato personale di avvenimenti ed esperienze. Riesco a scrivere testi chiari e strutturati esponendo in modo dettagliato il mio punto di vista. Riesco a trattare temi complessi in lettere, temi o rapporti evidenziando gli aspetti che considero essenziali. Nei miei testi scritti sono in grado di scegliere lo stile più appropriato al lettore a cui mi rivolgo. Riesco a scrivere testi chiari, scorrevoli e stilisticamente adatti a ogni circostanza. Riesco a redigere lettere e rapporti o articoli complessi e a strutturarli con chiarezza per permettere al lettore di capire e ricordare i punti salienti. Riesco a riassumere e commentare per scritto testi specialistici e opere letterarie.