DISCIPLINA : 2^ LINGUA COMUNITARIA TEDESCO: CLASSE PRIMA SEC. 1 GR

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1 DISCIPLINA : 2^ LINGUA COMUNITARIA TEDESCO: CLASSE PRIMA SEC. 1 GR TRAGUARDI DI APPRENDIMENTO L alunno comprende brevi messaggi orali e scritti relativi ad ambiti familiari. Comunica oralmente in attività che richiedono solo uno scambio di informazioni semplice e diretto su argomenti familiari e abituali. Descrive oralmente e per iscritto, in modo semplice, aspetti del proprio vissuto e del proprio ambiente. Legge brevi e semplici testi con tecniche adeguate allo scopo. Chiede spiegazioni, svolge i compiti secondo le indicazioni date in lingua straniera dall insegnante. Stabilisce relazioni tra semplici elementi linguistico-comunicativi e culturali propri delle lingue di studio. Confronta i risultati conseguiti in lingue diverse e le strategie utilizzate per imparare. COMPETENZA LINGUISTICA CLASSI PRIME Il livello di competenza linguistica raggiungibile dagli alunni della classi prime corrisponde al 1^ livello ( A1) del 'livello base' (Basic User) del Quadro Comune Europeo di Riferimento (cap tabella 7). Obiettivi di apprendimento Ascolto (comprensione orale) Comprendere espressioni e frasi di uso quotidiano se pronunciate chiaramente e lentamente e identificare il tema generale di un discorso in cui si parla di argomenti conosciuti. Comprendere brevi testi multimediali identificandone parole chiave e il senso generale. Lettura (comprensione scritta) Comprendere testi semplici di contenuto familiare e di tipo concreto e trovare informazioni specifiche in materiali di uso corrente. Parlato (produzione ed interazione orale) Descrivere persone, luoghi e oggetti familiari utilizzando parole e frasi già incontrate ascoltando o leggendo. Riferire semplici informazioni afferenti alla sfera personale, integrando il significato di ciò che si dice con mimica e gesti. Interagire in modo comprensibile con un compagno o un adulto con cui si ha familiarità, utilizzando espressioni e frasi adatte alla situazione. Scrittura (produzione scritta) Scrivere testi brevi e semplici per raccontare le proprie esperienze, per fare gli auguri, per ringraziare o per invitare qualcuno, anche con errori formali che non compromettano però la comprensibilità del messaggio. Riflessione sulla lingua e sull apprendimento Osservare la struttura delle frasi e mettere in relazione costrutti e intenzioni comunicative. Confrontare parole e strutture relative a codici verbali diversi: comparazione di lessico e costrutti dell inglese. Riconoscere i propri modi di apprendere le lingue. Argomenti / Contenuti Funzioni Salutare Chiedere e dire come va Nominare oggetti scolastici Comprendere semplici ordini relativi alla vita di classe Presentarsi e presentare qualcuno. Chiedere e dire età, indirizzo, numero di telefono, provenienza e nazionalità. Chiedere e dire il colore preferito Parlare di hobby. Parlare di gusti alimentari. Parlare di prezzi. Descrivere una casa. Dire quali oggetti ci sono in una stanza. Parlare di animali domestici Parlare della famiglia Strutture grammaticali Pronomi interrogativi Pronomi personali Presente essere, avere Presente verbi regolari ed irregolari Presente verbo piacere Struttura frase (affer, int. e neg.)

2 L inversione. L articolo determinativo, indeterminativo e negativo. Il nominativo e l accusativo degli articoli Lessico Saluti Oggetti scolastici Verbi relativi alla routine di classe Alfabeto Numeri Paesi, lingue e nazionalità Colori Sport Avverbi di frequenza Alcuni cibi e piatti preferiti Casa e stanze. Mobili ed oggetti di arredamento Animali domestici Familiari Cultura Lo Schultuete ( cono-sorpresa) I paesi di lingua tedesca e relative bandiere. L Adventskalender lessico relativo al Natale Giornata della memoria Lessico relativo al Carnevale Lessico relativo alla Pasqua I Fratelli Grimm.

3 DISCIPLINA : 2^ LINGUA COMUNITARIA - TEDESCO: CLASSE SECONDA SEC. 1 GR TRAGUARDI DI APPRENDIMENTO L alunno comprende brevi messaggi orali e scritti relativi ad ambiti familiari. Comunica oralmente in attività che richiedono solo uno scambio di informazioni semplice e diretto su argomenti familiari e abituali. Descrive oralmente e per iscritto, in modo semplice, aspetti del proprio vissuto e del proprio ambiente. Legge brevi e semplici testi con tecniche adeguate allo scopo. Chiede spiegazioni, svolge i compiti secondo le indicazioni date in lingua straniera dall insegnante. Stabilisce relazioni tra semplici elementi linguistico-comunicativi e culturali propri delle lingue di studio. Confronta i risultati conseguiti in lingue diverse e le strategie utilizzate per imparare. COMPETENZA LINGUISTICA CLASSI SECONDE Nel corso del secondo anno gli alunni rinforzano il 1^ livello ( A1) del 'livello base' (Basic User) del Quadro Comune Europeo di Riferimento (cap tabella 7). Obiettivi di apprendimento Argomenti / Contenuti Ascolto (comprensione orale) Comprendere espressioni e frasi di uso quotidiano se pronunciate chiaramente e lentamente e identificare il tema generale di un discorso in cui si parla di argomenti conosciuti. Comprendere brevi testi multimediali identificandone parole chiave e il senso generale. Lettura (comprensione scritta) Comprendere testi semplici di contenuto familiare e di tipo concreto e trovare informazioni specifiche in materiali di uso corrente. Parlato (produzione ed interazione orale) Descrivere persone, luoghi e oggetti familiari utilizzando parole e frasi già incontrate ascoltando o leggendo. Riferire semplici informazioni afferenti alla sfera personale, integrando il significato di ciò che si dice con mimica e gesti. Interagire in modo comprensibile con un compagno o un adulto con cui si ha familiarità, utilizzando espressioni e frasi adatte alla situazione. Scrittura (produzione scritta) Scrivere testi brevi e semplici per raccontare le proprie esperienze, per fare gli auguri, per ringraziare o per invitare qualcuno, anche con errori formali che non compromettano però la comprensibilità del messaggio. Riflessione sulla lingua e sull apprendimento Osservare la struttura delle frasi e mettere in relazione costrutti e intenzioni comunicative. Confrontare parole e strutture relative a codici verbali diversi : imparare il tedesco con e dopo l inglese. Riconoscere i propri modi di apprendere le lingue. Funzioni Descrivere persone (aspetto e carattere) Esprimere opinioni. Parlare di orari scolastici ed insegnanti Chiedere e dire l ora (formale ed informale) Chiedere e dare indicazioni stradali. Parlare di attività quotidiane. Parlare di abitudini alimentari. Strutture grammaticali Aggettivi possessivi Numeri ordinali. Verbi irregolari (ampliamento) Accusativo (possessivi e pronomi personali) Pronomi interrogativi (ampliamento) Preposizioni di moto a luogo Verbi separabili Verbi riflessivi Verbo vorrei Forma di cortesia Lessico Descrizione fisica. Aggettivi per descrivere il carattere Giorni della settimana Materie scolastiche Insegnanti

4 Oggetti scolastici Azioni quotidiane. Negozi e prodotti. Cibi Cultura Oktoberfest Weihnachten Ostern I pasti in Germania Giornata della Memoria Città dei paesi di lingua tedesca.

5 DISCIPLINA : 2^ LINGUA COMUNITARIA - TEDESCO: CLASSE TERZA SEC. 1 GR TRAGUARDI DI APPRENDIMENTO L alunno comprende brevi messaggi orali e scritti relativi ad ambiti familiari. Comunica oralmente in attività che richiedono solo uno scambio di informazioni semplice e diretto su argomenti familiari e abituali. Descrive oralmente e per iscritto, in modo semplice, aspetti del proprio vissuto e del proprio ambiente. Legge brevi e semplici testi con tecniche adeguate allo scopo. Chiede spiegazioni, svolge i compiti secondo le indicazioni date in lingua straniera dall insegnante. Stabilisce relazioni tra semplici elementi linguistico-comunicativi e culturali propri delle lingue di studio. Confronta i risultati conseguiti in lingue diverse e le strategie utilizzate per imparare. COMPETENZA LINGUISTICA CLASSI TERZE Nel corso del terzo anno si prevede il conseguimento di una solida preparazione di livello A1+ del 'livello base' (Basic User) del Quadro Comune Europeo di Riferimento (cap tabella 7 ). Obiettivi di apprendimento Argomenti / Contenuti Ascolto (comprensione orale) Comprendere espressioni e frasi di uso quotidiano se pronunciate chiaramente e lentamente e identificare il tema generale di un discorso in cui si parla di argomenti conosciuti. Comprendere brevi testi multimediali identificandone parole chiave e il senso generale. Lettura (comprensione scritta) Comprendere testi semplici di contenuto familiare e di tipo concreto e trovare informazioni specifiche in materiali di uso corrente. Parlato (produzione ed interazione orale) Descrivere persone, luoghi e oggetti familiari utilizzando parole e frasi già incontrate ascoltando o leggendo. Riferire semplici informazioni afferenti alla sfera personale, integrando il significato di ciò che si dice con mimica e gesti. Interagire in modo comprensibile con un compagno o un adulto con cui si ha familiarità, utilizzando espressioni e frasi adatte alla situazione. Scrittura (produzione scritta) Scrivere testi brevi e semplici per raccontare le proprie esperienze, per fare gli auguri, per ringraziare o per invitare qualcuno, anche con errori formali che non compromettano però la comprensibilità del messaggio. Riflessione sulla lingua e sull apprendimento Osservare la struttura delle frasi e mettere in relazione costrutti e intenzioni comunicative. Confrontare parole e strutture relative a codici verbali diversi : imparare il tedesco con e dopo l inglese. Riconoscere i propri errori e i propri modi di apprendere le lingue. Funzioni Esortare, consigliare e comandare. Chiedere e dare qualcosa a qualcuno Dire che cosa si sa fare Fare, accettare o rifiutare proposte Darsi appuntamento Chiedere e dare informazioni sui cibi Chiedere e dare informazioni sull abbigliamento. Parlare del tempo Dire dove si va per il fine settimana Raccontare avvenimenti passati. Strutture grammaticali Imperativo I verbi modali :dovere, volere e potere Verbi irregolari (ampl.) Pronomi interrogativi (ampl.) Preposizioni di tempo Preposizioni di luogo. Praeteritum sein e haben e verbi modali. Perfekt.

6 Lessico Alcuni luoghi pubblici Pasti e menù Tempo atmosferico Stagioni e mesi Data Vacanze e gite Cultura Oktoberfest Die Geschwister Scholl La scuola in Germania.