INGLESE ASCOLTO PARLATO
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- Amerigo Pesce
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1 INGLESE CLASSE PRIMA TRAGUARDI DI COMPETENZA Comprendere parole e brevi messaggi orali relativi ad ambiti a lui. OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO Interagisce nel gioco; comunica con espressioni e frasi memorizzate Rispondere con azioni a semplici istruzioni date dall insegnante in lingua straniera. Riprodurre semplici parole o frasi in contesti rispettando pronuncia e intonazione Riprodurre oralmente semplici canzoni e filastrocche Comprendere parole e brevi messaggi scritti Associare parole ascoltate con immagini relativi ad ambiti a lui. Individuare la forma grafica della parola ascoltata Scrivere brevi messaggi relativi ad ambiti Riprodurre graficamente parole inglesi copiandole da un modello.
2 CLASSE SECONDA Comprendere parole e brevi messaggi orali relativi ad ambiti a lui. Interagisce nel gioco; comunica con espressioni e frasi memorizzate Rispondere con azioni a semplici istruzioni date dall insegnante in lingua straniera. Interagire in maniera semplice ma pertinente, per rispondere a domande personali e inerenti al proprio contesto di vita Riprodurre semplici filastrocche e canzoni Leggere globalmente parole già note a livello comprendere parole e brevi messaggi scritti orale, accompagnate e non da supporti visivi e relativi ad ambiti a lui. sonori Comprendere il significato globale di semplici testi scritti con il supporto di immagini in contesti comunicativi ben definiti Scrivere brevi messaggi relativi ad ambiti Scrivere parole di uso quotidiano attinenti ad ambiti lessicali.
3 CLASSE TERZA comprendere brevi messaggi orali relativi ad Interagire nel gioco, comunicare in modo comprensibile con frasi ed espressioni memorizzate, in scambi di informazioni semplici e di routine Produrre frasi significative riferite ad oggetti, luoghi, persone, situazioni note. Interagire con un compagno per presentarsi e giocare utilizzando espressioni e frasi memorizzate adatte alla situazione Abbinare parole e/o brevi frasi scritte alle immagini corrispondenti comprendere brevi messaggi scritti relativi ad Leggere semplici testi accompagnati da supporti visivi o sonori, cogliendo parole e frasi già acquisite a livello orale Scrivere brevi messaggi relativi ad ambiti Copiare correttamente parole e brevi frasi Eseguire semplici esercizi di completamento Scrivere parole e semplici frasi di uso quotidiano attinenti alle attività svolte in classe ed a interessi personali e del gruppo
4 CLASSE QUARTA Comprendere brevi messaggi orali relativi ad Comprendere parole e frasi con cui si è zzato oralmente Identificare il senso generale di un discorso in cui si parla di argomenti conosciuti Comprendere semplici e brevi testi multimediali identificandone le parole chiave e il senso generale Descrivere oralmente in modo semplice aspetti del proprio vissuto e del proprio ambiente ed elementi che si riferiscono a bisogni immediati. Descrivere persone e oggetti utilizzando parole e semplici frasi, seguendo un modello dato Riferire semplici informazioni afferenti alla sfera personale, integrando il significato di ciò che si dice con mimica e gesti Interagire nel gioco e comunicare in modo comprensibile con espressioni e frasi memorizzate. Formulare domande e risposte adeguate alla situazione comunicativa Sostenere semplici dialoghi Recitare una filastrocca e cantare una canzone Recitare una semplice storia
5 Leggere semplici testi rispettando la pronuncia, l intonazione e il ritmo Comprendere brevi messaggi scritti relativi ad Leggere e comprendere brevi testi narrativi accompagnati da supporti visivi, cogliendo il loro significato globale e identificando parole e frasi Leggere e comprendere testi della cultura britannica Scrivere brevi messaggi relativi ad ambiti Scrivere parole e brevi frasi che fanno parte del repertorio orale acquisito Redigere brevi testi, semplici messaggi seguendo un modello dato. Registrare semplici dati in griglie e tabelle cogliere rapporti tra semplici forme linguistiche della lingua inglese Osservare parole simili come suono e distinguerne il significato. Osservare parole ed espressioni nei contesti d uso e coglierne i rapporti di significato Osservare la struttura delle frasi e mettere in relazione costrutti e intenzioni comunicative Acquisire l'uso di strutture grammaticali minime della lingua inglese
6 CLASSE QUINTA Comprendere brevi messaggi orali relativi ad Interagire nel gioco e comunicare in modo comprensibile con espressioni e frasi memorizzate, in scambi di informazioni semplici e di routine Comprendere brevi messaggi scritti relativi ad Comprendere brevi dialoghi, istruzioni, espressioni e frasi di uso quotidiano se pronunciate chiaramente Identificare il tema generale di un discorso in cui si parla di argomenti conosciuti Comprendere brevi testi multimediali identificandone parole chiave e il senso globale Formulare domande e risposte adeguate alla situazione comunicativa Sostenere semplici dialoghi Svolgere un'indagine con la tecnica dell'intervista Descrivere persone, animali e cose Cantare una canzone e recitare una filastrocca Recitare una semplice storia Leggere rispettando la pronuncia, il ritmo e l intonazione Leggere e comprendere brevi e semplici testi accompagnati preferibilmente da supporti visivi, cogliendo il loro significato globale e identificandone parole e frasi Leggere e comprendere testi della cultura britannica Scrivere brevi messaggi relativi ad ambiti Scrivere parole e brevi frasi che fanno
7 parte del repertorio orale acquisito Scrivere in forma comprensibile messaggi semplici e brevi per presentarsi, per fare gli auguri, per ringraziare o invitare qualcuno, per chiedere e dare notizie ecc. Registrare semplici dati in griglie e tabelle Cogliere rapporti tra semplici forme linguistiche della lingua inglese Osservare parole simili come suono e distinguerne il significato. Osservare parole ed espressioni nei contesti d uso e coglierne i rapporti di significato. Osservare la struttura delle frasi e mettere in relazione costrutti e intenzioni comunicative Acquisire l uso di strutture grammaticali minime della lingua inglese
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