Il bambino con disturbi del linguaggio: correlazione tra disturbo della coordinazione motoria e dsl, dsl con dmc e disprassia verbale 18 e 19 novembre 2012 Roma - Villa Eur Parco dei Pini, P.le M. Champagnat 2 Docente: Prof. Letizia Sabbadini Razionale Nell ambito della popolazione infantile si è rilevato, negli ultimi anni, un significativo aumento di soggetti con disturbi disprassici, che compromettono la capacità di organizzarsi nell ambiente, di recepire adeguatamente gli stimoli da questo proveniente, ma soprattutto la capacità di modellare i meccanismi cognitivi. Da recenti studi (Hill, Bishop 2001) è stata inoltre evidenziata una casistica di DSL con Componenti Disprattiche e sempre più viene oggi diagnosticato oltre al DSL con DCM un grave disturbo dl Linguaggio denominato Disprassia verbale (Sabbadini G. e L.!995, Sabbadini L. 2005). Studi sull argomento (G. Sabbadini 96/ 97, L. Sabbadini 97/ 05) hanno dimostrato che, una diagnosi precoce e un mirato progetto riabilitativo, consentono al bambino disprassico di acquisire le competenze neuropsicologiche, cognitive e linguistiche e l integrazione delle stesse, funzionali ad un corretto percorso evolutivo. Poiché recentemente sono stati perfezionati gli strumenti di valutazione e le strategie di intervento, si ritiene opportuno proporre un percorso formativo aggiornato, rivolto a tutte le figure operanti nei servizi per l Età Evolutiva, per un approccio diagnostico e riabilitativo multidisciplinare. OBIETTIVO GENERALE Promuovere una formazione multiprofessionale per la cooperazione alla definizione di un percorso diagnostico e di un progetto riabilitativo per soggetti Disprassici o DSL con Componenti Disprattiche, nelle diverse aree della disabilità. OBIETTIVI SPECIFICI Far acquisire conoscenze teoriche e aggiornamenti in tema di: miglioramento delle modalità diagnostiche da parte di tutte le figure professionali coinvolte; miglioramento nell elaborazione e realizzazione del progetto riabilitativo dei soggetti disprassici o DSL con DCM; miglioramento degli strumenti di verifica sull efficacia del percorso riabilitativo
effettuato con bambini disprassici. Far acquisire abilità manuali, tecniche o pratiche in tema di: Utilizzo di Test specifici per i DSL; Analisi delle correlazioni tra i dati ricavati nei diversi ambiti; Far migliorare le capacità relazionali e comunicative in tema di: trasmissione delle informazioni fra le varie figure professionali coinvolte. Programma 1^ giornata I Sessione 08,30 Presentazione del corso Introduzione della metodologia Condivisione degli obiettivi formativi 09,15 Introduzione ai Disturbi del linguaggio 10,15 Classificazione dei Disturbi del linguaggio Diagnosi differenziale tra D.S.L. con DCM, Disprassia verbale e orale 10,45 Pausa lavori 11,00 Esemplificazione di casi clinici 13,30 Pausa lavori II Sessione III Sessione 14,00 Criteri di valutazione e indici predittivi 15,00 Strumenti di valutazione per le diverse fasce d età 18,00 Termine dei lavori Programma 2^ giornata I Sessione 08,30 Valutazione del gioco in bambini con D.S.L. Disprassia verbale 09,30 Discussione di profili APCM su DSL 10,45 Pausa lavori II Sessione 11,00 Analisi delle correlazioni dei dati raccolti rispetto ai casi clinici in valutazione
12,30 Introduzione al Modello teorico-pratico di riferimento per la definizione del progetto terapeutico 13,30 Pausa lavori 14,00 Analisi di casi clinici 15,30 Proposte di esercizi mirati 16,30 Questionario finale 16,45 Termine dei lavori III Sessione
Modalità d iscrizione Quota di partecipazione: 200,00 + 21 % IVA Studenti 150,00 + 21% IVA Corso accreditato per: Logopedisti - Neuropsicomotricisti - Psicologi - Medici Pre-iscrizione: 1) verificare la disponibilità di posti collegandosi al sito www.medlearning.net o telefonando allo 06 6873034 2) effettuare un bonifico bancario di 36,00 a favore di Medlearning S.a.s. di L. D. Gentile & Co. IBAN IT 32 W 03069 03232 100000003441 BIC BCITITMM NB Specificare nel bonifico il nome del partecipante, il titolo e la data del corso nei dati del beneficiario l intestazione completa: Medlearning S.a.s. di L. D. Gentile & Co. 3) inviare la scheda d iscrizione con copia del bonifico bancario entro il decimo giorno anteriore alla data di svolgimento del corso, tramite posta ordinaria all indirizzo: Medlearning Piazzale Gregorio VII 40, 00165 Roma, o tramite fax al n 06 68309354 o tramite E-mail a: simonadepetris@medlearning.net indicando in questo caso i dati anagrafici, il C.F. o la Partita I.V.A. e gli estremi del bonifico. Le pre-iscrizioni saranno accettate fino al raggiungimento del numero massimo di partecipanti previsto. Saldo: il saldo sarà effettuato alla data di svolgimento del corso, alla registrazione dei partecipanti Disdetta: In caso di disdetta della partecipazione, saranno interamente rimborsate le quote se la comunicazione avviene almeno 15 gg prima dell'inizio del corso. Variazione sede: Eventuale variazione di sede sarà comunicata telefonicamente e con e mail il prima possibile
Enti pubblici e dipendenti di enti pubblici: per le iscrizioni effettuate da enti pubblici la fattura sarà emessa esente I.V.A.. Comunicazioni ulteriori: per qualsiasi comunicazione o richiesta di chiarimento E-mail simonadepetris@medlearning.net Tel 066873034 Tel 3280447472 Nome Cognome Telefono Cell. E-Mail Indirizzo Cap Città C.F./P. I. Qualifica Chiede di essere iscritto al corso: SCHEDA D'ISCRIZIONE Il bambino con disturbi del linguaggio: correlazione tra disturbo della coordinazione motoria e dsl, dsl con dmc e disprassia verbale. Valutazione e ipotesi di trattamento riabilitativo 18 e 19 novembre 2012 Roma - Villa Eur Parco dei Pini, P.le M. Champagnat 2