Facile, pratico, spassoso. È un software free e liberamente duplicabile e distribuibile. Presenta una barra che si può agevolmente spostare in vari punti dello schermo ed utilizzare in modalità espansa o ridotta, in relazione alle esigenze ed alle preferenze dell utente. Selezionando e copiando il testo negli appunti con l apposita combinazione di tasti Ctrl + C, il programma permette la lettura con l ausilio della sintesi vocale. Consente la lettura del file in PDF e la visione diretta del testo digitale integro nell aspetto originale. Durante la lettura tramite sintesi vocale è possibile sospendere, riprendere o interrompere la voce, regolandone il flusso in base alle proprie esigenze. CLIPCLAXON Non ha una sintesi integrata. Il programma non ha un pulsante specifico per avviare la lettura. Non permette la lettura continua, ma è necessario copiare il testo da leggere in memoria. Evidenzia la parola letta, ma solo sulla finestra secondaria. La barra è troppo ricca di pulsanti. In attività di lettura delle pagine web la sintesi legge in modo lineare tutto ciò che compare nella pagina, compresi numeri, lettere, sigle, a parte le immagini. Questo può rendere poco chiaro quanto letto. A volte il programma necessita di essere chiuso e riavviato se si seleziona un altro file PDF o una funzione diversa del programma. La richiesta di seguire e tenere il segno su ciò che viene letto induce il ragazzo a comprendere la necessità di utilizzare il testo, esercitando le capacità attentive sul compito. In alcuni casi ed in modalità espansa non compaiono del tutto visibili le sezioni di regolazione del volume e della velocità di lettura. La Finestra di Testo permette di seguire il testo letto dalla sintesi attraverso l'evidenziazione della parola pronunciata.
È possibile scegliere 3 combinazioni di colori per lo sfondo, ingrandire e ridurre il testo, decidere per quanto tempo la finestra rimanga visibile dopo che è stata completata la lettura del testo. CLIPCLAXON
È un programma free. La fruizione è semplice ed immediata. Consente ai ragazzi di visionare dei testi in formato digitale. Permette di creare il proprio materiale di studio, consentendo di effettuare tutto ciò che normalmente si svolge su un testo cartaceo, usando matita righello ed evidenziatori e stimolando una lettura attiva. Lo studente è portato a sentire proprio quanto sta studiando ed è pertanto agevolato nella velocità di esecuzione dei compiti richiesti. La molteplicità delle opzioni rende il programma complicato per i bambini della scuola primaria. Nella versione free, attivando determinate funzioni del programma e salvando il nuovo file modificato, compaiono dei bollini nei due angoli superiori di ogni pagina, con un link che richiama al sito del programma. Utile per l attività di studio attraverso gli indici testuali e per schematizzare lezioni. PDFXCHANGE Si possono inserire link di riferimento ad altri testi o a siti web con la funzione Segnalibro, attivando la combinazione di tasti CTRL B.
È un programma free. La grafica è accattivante. Racchiude alcune potenzialità di ALFa READER e di Balabolka. La barra ha pochi comandi e quindi diventa facile ed immediata da utilizzare. Non ha una sintesi integrata. In alcuni casi identifica come errate parole che non lo sono. Non legge i file di OpenOffice. Con l ausilio della sintesi vocale permette all'alunno di leggere in modo attivo, scegliendo autonomamente il ritmo di lettura, rallentando o accelerando, in base ai bisogni, fermandosi, tornando indietro, passando al testo principale ecc. Il supporto iconografico del testo viene conservato durante la lettura, senza perdere le informazioni tipografiche di formattazione. LEGGIXME La parola letta viene evidenziata via via che si procede, in una finestra in cui è possibile seguire puntualmente la lettura di quanto evidenziato, permettendo di focalizzare l attenzione su eventuali errori. Ha una finestra per la correzione ortografica molto semplice, chiara ed intuitiva ed un dizionario dei sinonimi.
Può aiutare il bambino con DSA in quanto gli permette attraverso la lettura di selezionare nel testo le informazioni più importanti, creando mappe, ma può diventare un ausilio anche per gli insegnanti che possono creare dei documenti agevoli ed efficaci per i propri alunni. Consente di creare file mp3. Permette di editare testi e possiede praticamente tutte le funzioni principali: inserimento immagini, interlinea, scelta di caratteri (anche quelli speciali) ed è liberamente interfacciabile con alcune tipologie di documenti di testo. ALFA READER Ha un pulsante che attiva la navigazione in internet ed in aggiunta la possibilità di salvare separatamente immagini e testi. LEGGIXME Ha un traduttore che è utile non solo ai ragazzi DSA, ma anche a chi ha bisogno di perfezionare lo speaking delle altre lingue e di potenziarle. Adatto sia ai bambini della scuola primaria che per gli ordini di scuola successivi.
La possibilità di navigazione diretta in internet può permettere all'alunno di controllare il significato di parole a lui sconosciute o di fare eventuali approfondimenti riguardo al testo, favorendo i collegamenti ipertestuali. Utilissima l'esportazione del testo in file audio: con l'mp3 il ragazzino può avere il testo da studiare quando e dove vuole. Comoda anche l esportazione in file di testo sebbene poi venga persa la formattazione originale. Consente di registrare e d inserire commenti vocali al documento PDF e d inserire allegati a clip in una specifica posizione della pagina. Ha una funzione drag and drop che permette di trascinare nel lettore il PDF che si vuole leggere, senza la necessità di selezionarlo da menu. Attivando il tasto PDF si apre una nuova finestra con una funzione che permette d impostare la modalità di lettura in modo che sia letto solo il testo evidenziato oppure avviando la lettura da uno specifico punto del testo, cliccando una parola all interno del documento (modalità click and play). ALFA READER È un software proprietario. Si presenta lento nell avvio. Se non si apre il file digitale con il pulsante PDF e si clicca direttamente sul pulsante PLAY, la sintesi non sempre rispetta la formattazione del testo digitale e legge prima il contenuto dei vari brani e successivamente i sottotitoli ed i titoli. Nella parte del testo inglese si nota che se la lettura è scandita gli articoli non si capiscono bene. Con la lettura continua invece si ha difficoltà a seguire in quanto in alcune parti è troppo veloce e dà poca enfasi a parti importanti del testo. In una lingua che non è la propria, tali difetti trascurabili per la lingua italiana possono rendere lo strumento complesso per l insegnamento dell inglese ai bambini della scuola primaria (voce Emily).
Ha tre sintesi integrate: due in italiano ed una in inglese. Il flusso della lettura si può regolare in base alle esigenze dell utente. Il cambio pagina è automatico: alla fine di una pagina il lettore carica automaticamente la pagina successiva e prosegue nella lettura. ALFA READER