Federica Danesi federica.danesi@unife.it. Telelavoro: perché? Ferrara, 27/10/2014

Documenti analoghi
b) attività divulgativa delle politiche di qualità dell ateneo nei confronti degli studenti;

Progetto TelePAT Attività di monitoraggio marzo A cura del gruppo di lavoro TelePAT

Università di Parma Facoltà di Ingegneria. Polo Tecnologico Nettuno

Test di italiano di livello A2 e Permesso di soggiorno CE

Guida Compilazione Piani di Studio on-line

A.S.L. dal al 2015 CLASSE

(LOGO ISTITUTO) sede - settore - LA MIA ESPERIENZA IN AZIENDA DIARIO

IO NE PARLO. DIARIO DELLA TERAPIA per annotare i farmaci e i progressi

Unità di Supporto alla Ricerca CARTA DEI SERVIZI. CARTA DEI SERVIZI ottobre 2011 Pagina 1

AREA FORMAZIONE PROGRAMMAZIONE E SVILUPPO RELAZIONE VALUTAZIONE DI FINE CORSO QUESTIONARI DI GRADIMENTO CORSI DI INFORMATICA 2004.

REGOLAMENTO PER IL FUNZIONAMENTO DEL COMITATO UNICO DI GARANZIA DELL AMMINISTRAZIONE COMUNALE DI RACCONIGI

ACCORDO STATO-REGIONI FORMAZIONE 21 dicembre 2011 (in vigore dal 26 gennaio 2012)

Gentile Dirigente Scolastico,

Test di italiano di livello A2 e Permesso di soggiorno CE

UNIVERSITA DEGLI STUDI DI TORINO

OFFERTE DI TU/STAGE E MODALITA DI ACCESSO Consultando il sito si potranno avere tutte le informazioni.

ISTRUZIONI PER LE INSEGNANTI DI SOSTEGNO

QUESTIONARIO. Grazie

COME COMPILARE IL MODELLO DI DOMANDA PER L AMMISSIONE AI FINANZIAMENTI

Risultati dell indagine sul benessere dei dipendenti 2014

Relazione attività e report utenza Gennaio-Dicembre 2013

REGOLAMENTO ASSEGNAZIONE FONDI PER PROGETTI DI INTEGRAZIONE RIVOLTI A STUDENTI DISABILI

Presentazione dei risultati del Questionario di valutazione del Service Desk dell Area IT

D. Altre attività formative Stage, attività esterne, tesine (con file già formattato), idoneità, etc. ELENCO DELLE DOMANDE (versione stampabile)

QUESTIONARI INCLUSIONE ANNO SCOLASTICO 2013/14

BIC_CCIAA_broch2:BIC_CCIAA_broch2 09/07/10 16:57 Pagina 1 AVEVO UN SOGNO E L HO REALIZZATO CON BIC LAZIO E LA CAMERA DI COMMERCIO DI ROMA

Presidiare una consultazione online

Aggiornamento sulle disposizioni MIUR / ANVUR relative ad Accreditamento delle Sedi e dei CdS

D.Lgs. 626/1994 (art. 1, c. 2)

Regolamento del servizio di tutorato. (Decreto Rettorale n.35 del 12 dicembre 2008)

Modello di relazione sull erogazione del servizio di assistenza domiciliare anziani e diversamente abili

Istituto Comprensivo di Positano e Praiano C.A.F. 2014

MANUALE DELLA QUALITÀ Pag. 1 di 6

Formazione Zanichelli in rete Così gli insegnanti imparano la didattica digitale

Funzione Strumentale n. 1: P.O.F. / Diffusione della cultura della qualità

LINEE GUIDA PER L EROGAZIONE DELLA FORMAZIONE INTERNA

A cura di Giorgio Mezzasalma

Facoltà di Lettere Filosofia Segreterie Studenti

Risultati dei questionari di soddisfazione degli studenti al termine del Master

La formazione a distanza della Statistica comunale

Rev.1 del 30 maggio Il modello organizzativo

PROMOZIONE LAVORO SERVIZI AL LAVORO


A.1 Leggere i testi da 1 a 5. Indicare nel Foglio delle Risposte, vicino al numero del testo, la

Controllo di gestione con Mago.NET

Istituto Comprensivo di Casalserugo

regolamento scuola primaria e secondaria

Proc. O10 GESTIONE DELLA COMUNICAZIONE INTERNA ED ESTERNA

Centro Servizi Stranieri

Legge accesso disabili agli strumenti informatici

QUESTIONARIO DOCENTI Riepilogo (48 questionari compilati)

Servizio Tirocini di Orientamento e Formazione. Come scrivere un curriculum vitae e la lettera di accompagnamento

Conoscenza obbligatoria della lingua inglese

Modello Decisionale Etico

COMUNE DI SANTA GIUSTINA IN COLLE (Provincia di Padova) INDICE

MODALITÀ ORGANIZZATIVE E PIANIFICAZIONE DELLE VERIFICHE SUGLI IMPIANTI

Rapporto di indagine con interviste ai volontari delle associazioni partecipanti a Riguardiamoci il Cuore 2011

Le attività che ho svolto riguardavano l organizzazione e la gestione del Sito Web del Liceo. In particolare: - curare la struttura e l aggiornamento

Dipartimento Salute e Sicurezza LA FORMAZIONE OBBLIGATORIA PER I LAVORATORI QUALCHE UTILE SUGGERIMENTO PER GLI RLS E RLST

REPORT EX ANTE Servizio civile nazionale

Il modello veneto di Bilancio Sociale Avis

PO 01 Rev. 0. Azienda S.p.A.

RELAZIONI FINALE FUNZIONE STRUMENTALE AL P.O.F. 2012/2013 AREA 5: GESTIONE TECNOLOGIE DIDATTICHE

Disposizioni per favorire l accesso dei soggetti disabili agli strumenti informatici

Supporto ai fini della gestione della Sicurezza (Legge 81.08) e della gestione Qualità

PROGETTAZIONE PIANO DI PROGETTO. Orientamento in uscita e stage formativo WALTER ORNAGHI

CIRCOLARE N. 15/E 1. DICHIARAZIONE ANNUALE DI SPETTANZA DELLE DETRAZIONI 2

Proposta operativa per l avvio delle procedure di rilevamento dell opinione degli studenti per l A.A

Gestire le NC, le Azioni Correttive e Preventive, il Miglioramento

Sistema qualità IC 16 Verona

Sicurezza sul lavoro: le domande più frequenti! dvrinregola.it è un progetto

Indagine sul personale in servizio presso le Sedi Centrali del Ministero della Salute Risultati 2011

SISTEMA DI MISURAZIONE E VALUTAZIONE DELLA PERFORMANCE del personale amministrativo dell Avvocatura dello Stato

PROGRAMMAZIONE E GESTIONE DI UN PROGETTO DI SERVIZIO SOCIALE

Capitolato per la selezione di una cooperativa sociale di tipo b per la realizzazione di attività relative all ambito disabilità e protezione civile

La P.A. cambia e ti semplifica la vita

CARTA SERVIZI del CENTRO per l AGGIORNAMENTO delle PROFESSIONI e per l INNOVAZIONE ed il TRASFERIMENTO TECNOLOGICO C.A.P.I.T.T.

Sede Indirizzo Via XX Settembre 98/E ROMA. Telefono Fax

LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE RELAZIONALI DEL PERSONALE INTERNO A CONTATTO CON IL CLIENTE

SEGNALIBRO NON È DEFINITO.

ASSISTENTE DI DIREZIONE

FAQ. Denunce Infortunio INAIL

Le fattispecie di riuso

ADDETTA E ADDETTO ALLA COMUNICAZIONE INTERNA D IMPRESA

Lunedì 15 aprile «SICUREZZA NEI LUOGHI DI LAVORO (D.Lgs.81/08 e s.m.i.) PER GLI STUDI PROFESSIONALI»

organizzazioni di volontariato

INDAGINE SULLA PERCEZIONE DELLA SODDISFAZIONE DEI CLIENTI GECA. Rapporto di sintesi.

Sostegno e Accompagnamento Educativo

GESTIONE DELLE RISORSE UMANE E DELLE INFRASTRUTTURE. REVISIONI Descrizione

METODOLOGIA DI VALUTAZIONE DELLE PRESTAZIONI INDIVIDUALI

Articolo 1. Articolo 2. (Definizione e finalità)

SISTEMA DI GESTIONE SICUREZZA

La valutazione dell opinione degli studenti sulla didattica

ISTITUTO TECNICO ECONOMICO STATALE L. AMABILE

REGOLAMENTO INTERNO PER IL FUNZIONAMENTO

Linee guida per la rilevazione sistematica della customer satisfaction tramite emoticons

2 aprile 2010 Sicurezza: Rappresentante dei Lavoratori per la Sicurezza

REGOLAMENTO CONTENENTE I CRITERI PER L EROGAZIONE DEI PREMI DI RISULTATO AL PERSONALE DIPENDENTE

MANUALE DELLA QUALITÀ SIF CAPITOLO 08 (ED. 01) MISURAZIONI, ANALISI E MIGLIORAMENTO

RIEPILOGO OFFERTA FASTWEB

Transcript:

Federica Danesi federica.danesi@unife.it Telelavoro: perché? Ferrara, 27/10/2014

Com è cominciata Ho due bimbe, una di 6 e l altra di 2 anni, mio marito spesso lavora fuori città e da febbraio 2013 IO TELELAVORO Il primo progetto TU@ Telelavoro Unife è partito mentre ero incinta della seconda bimba. Ho letto la mail di presentazione e l ho tenuta «nel cassetto» Dopo poco tempo è stata la mia responsabile a scrivermi una maill: «venerdì scorso ho assistito alla presentazione del progetto Telelavoro e penso che ti possa interessare.»

Conciliare famiglia e lavoro? Inizialmente ero perplessa Mi era capitato, in passato, di lavorare da casa per emergenze particolari ma non ero sicura che il telelavoro fosse la soluzione migliore per la mia famiglia Da un lato sapevo che parte del mio lavoro non era possibile svolgerlo da casa, dall altro mi rendevo conto dell opportunità che si prospettava

Ho deciso: ci provo Ho redatto, insieme alla mia responsabile, il progetto di telelavoro definendo: Giornate di telelavoro Descrizione dettagliata delle attività che mi è possibile svolgere in telelavoro Orario di reperibilità e modalità di contatto Tecnologia e attrezzatura necessarie per il lavoro in remoto

Condizioni di base per gestire il telelavoro Avere una quantità di attività telavorabili adeguate al tempo di telelavoro previsto dal progetto Capacità di lavorare in autonomia, senza una stretta supervisione Avere dimestichezza con le tecnologie necessarie al telelavoro e alla comunicazione in remoto Avere un buon rapporto comunicativo con colleghi, studenti, docenti Dimostrare elasticità nella risposta alle necessità del gruppo di lavoro

Manager didattico Punto di riferimento per tutti gli aspetti che riguardano l organizzazione didattica dei corsi di studio. fornire informazioni sul corso di studio e sui servizi didattici offerti attraverso il servizio di ascolto agli studenti; gestire e aggiornare il sito del corso di studio; fornire un supporto alla gestione dei processi organizzativi per la pianificazione, l organizzazione e la gestione delle attività didattiche; rilevare i dati per il monitoraggio e l'analisi della qualità di erogazione della didattica e dei servizi connessi; partecipare al processo di autovalutazione del corso di studio; collaborare con il Coordinatore del corso di studio per la predisposizione del piano degli studi (Descrizione del percorso di formazione) e per la compilazione della Scheda Unica Annuale; gestire la comunicazione studenti.

Come suddividere le attività? Amministrare e aggiornare i siti web Raccogliere dati per analisi Analizzare i dati della valutazione didattica Partecipare ai processi di gestione qualità E-mail o telefono Fornire informazioni agli studenti Registrare eventuali problematiche relative all organizzazione didattica Assistenza al Coordinatore di CdS Telelavoro In presenza

Orario di servizio dal lunedì al venerdì Lavoro da casa per massimo 3 giorni a settimana 2 giorni in ufficio 3 giorni a casa Martedì Giovedì Lunedì Mercoledì Venerdì Se, in giorno di telelavoro, sono previsti incontri di formazione o riunioni, dopo aver avvisato Ufficio PTA e Responsabile, prendo servizio timbrando per l orario previsto dall attività

Reperibilità La reperibilità da progetto di telelavoro (via mail, telefono, chat) sarebbe dalle 10.00 alle 12.00. In realtà, sono reperibile in qualsiasi orario mentre lavoro da casa. Capita spesso che studenti, professori e colleghi non si accorgano che sto lavorando da casa. La tecnologia attuale mi consente di usare gli stessi recapiti dell ufficio da casa (mail, telefono, cell, fax, ) senza problemi.

telefono al collega e sono seduta alla scrivania di mia figlia??!!?? Durante i primi giorni di telelavoro è stato strano lavorare da casa Ogni giorno devo fermarmi e pensare: Di quali documenti o file ho bisogno per lavorare domani da casa? Devo portare con me quel regolamento? Quel faldone mi serve? In realtà, nel tempo, è diventato un controllo automatico. Gradualmente ho apprezzato sempre più lavorare da casa: grazie alla tranquillità è più facile, ad esempio portare a termine i lavori di back-office

E utile, per me: Stabilire un piano di lavoro per la mia settimana lavorativa e programmare una routine giornaliera da seguire Contattare i colleghi in ufficio regolarmente Rispettare le scadenze e informare il responsabile sull avanzamento del lavoro Essere presente regolarmente alle riunioni in ufficio Lavorare ad un ritmo ragionevole

Per prevenire l isolamento dai colleghi, ho l opportunità di incontrarli Ogni mese, partecipo alle riunioni della Rete dei Manager Didattici per condividere idee, progetti e piani operativi Due volte a settimana, almeno, in Dipartimento

Per analizzare il lavoro svolto e le eventuali criticità Ogni 3 mesi invio al responsabile un report riguardante: - Attività svolte e modalità operative adottate - Persone coinvolte e tipo di canale comunicativo usato - Problemi riscontrati, inclusi quelli connessi al telelavoro - Percentuale di telelavorabilità delle diverse mansioni

Aspetti positivi Maggiore flessibilità nel conciliare vita lavorativa, familiare e personale, riducendo lo stress dei ritmi vitalavoro. Organizzare il mio orario lavorativo in maniera più consona alle esigenze della mia famiglia. Mi ha dato più motivazione e grandi soddisfazioni. Nei lavori di back-office, grazie alla mancanza di interruzioni e alla maggior quiete, ho rilevato un aumento di efficienza e di produttività personale. Ho ridotto il numero di richieste di permessi per malattia figlio o visite mediche

Effetti anche sulla mia vita personale Evito il traffico delle ore di punta Riesco a mangiare a casa (anche con mia figlia, dopo la scuola) Riesco a seguire mia figlia con i compiti Gestisco meglio i tempi dei lavori domestici al mattino se anche i tempi sono stretti non litigo con le bambine se non sono pronte per andare ascuola

Aspetti negativi Fortunatamente ho ben definiti i limiti tra vita privata e vita lavorativa e finora non ho sofferto del distacco e dell isolamento dall ambiente di lavoro. Fino a quando ho lavorato in camera di mia figlia ho avuto difficoltà a separare la mia area di lavoro da quella di gioco. Attualmente mi capita sempre più spesso di «sentirmi vincolata» a concludere un lavoro a casa prima di tornare in ufficio Commenti di alcuni conoscenti e colleghi

Durata del telelavoro Ho iniziato nel febbraio 2013, per un periodo di 6 mesi, poi rinnovati di altri 6 Ad inizio 2014 ho presentato un nuovo progetto e ho ottenuto un altro anno «telelavorabile» Il prossimo anno, mi consulterò con responsabile e colleghi per un nuovo bando o il ritorno al lavoro totalmente in presenza

Grazie!