NUOVO TRIENNIO FORMATIVO 2014-2016 IL DOSSIER FORMATIVO

NUOVO TRIENNIO FORMATIVO 2014-2016 IL DOSSIER FORMATIVO

Nuovo triennio 2014-2016 : il principio della qualità nella formazione ECM La formazione ECM è un processo in continuo divenire che si struttura con passi progressivi e successivi, di cui la certificazione dei crediti rappresenta l esempio più prossimo (Det. CNFC 17/07/2013) Tutta la valutazione dell aggiornamento professionale sta intraprendendo la strada che privilegia la qualità del percorso e del processo formativo rispetto alla qualità. Principio: perseguire un sistema di qualità per una maggiore qualità professionale, al fine di contribuire ad avere una buona Sanità (necessaria alla Comunità intera) Passaggio: da una concezione dei programmi di tipo educativo a programmi formativi per lo sviluppo professionale continuo (formazione continua in medicina) Obiettivo: formazione come strumento per alimentare la multidimensionalità del professionista e come valore professionale 2

Il dossier formativo La proposta del dossier formativo Definizione nell Accordo Stato-Regioni del 01/08/2007: «strumento di programmazione e valutazione del percorso formativo del singolo operatore (individuale) o del gruppo di cui fa parte (equipe o network professionale). Non è, quindi, un portfolio delle competenze, ma ne può essere considerato un precursore ed è comunque correlato al profilo professionale e alla posizione organizzativa» 3

Il dossier formativo La realizzazione del dossier formativo è la principale novità introdotta durante il Forum ECM 2013. Nell attuale quadro normativo la certificazione dei crediti ECM avviene unicamente su base quantitativa. Il dossier formativo inteso come dossier programmatico della formazione (e non ancora come dossier delle competenze) è un passo avanti verso la qualità della formazione individuale, in relazione al reale fabbisogno formativo del professionista ed espressa in termini di obiettivi e aree di competenza. Con il dossier formativo si avvia il percorso verso la certificazione delle competenze del professionista. 4

Il valore del dossier formativo Cambiamento di paradigma nell educazione continua in medicina: Passare da una formazione centrata sui crediti a una formazione programmata nell arco di un triennio e fondata sulla scelta degli obiettivi formativi. 5

Il valore del dossier formativo Il Dossier Formativo è quindi uno strumento di programmazione, rendicontazione, e verifica ad uso e gestione del professionista che attraverso lo stesso Dossier Formativo autodetermina il proprio percorso di aggiornamento, tenuto conto degli obiettivi nazionali e regionali. 6

Il dossier formativo: prima fase sperimentale Il 2 dicembre 2013 è iniziata la prima fase sperimentale del dossier formativo. A breve verrà emanato un nuovo Accordo Stato Regioni relativo all ECM. Dovrebbe prevedere: Il professionista che partecipa alla prima fase riceverà un bonus di 15 crediti formativi. (*) Il dossier formativo dovrebbe diventare a regime. (*) * informazioni non ancora rese ufficiali da AGENAS 7

Il dossier formativo: fase sperimentale Ogni professionista dal 2 dicembre 2013, può accedere al sito Co.Ge.A.P.S. per: Visualizzare i propri crediti ECM acquisiti Definire il proprio Dossier formativo 2014-2016 Tutti i professionisti (sia dipendenti sia liberi professionisti) possono registrarsi sul sito Co.Ge.A.P.S., accedere ai propri dati e compilare il proprio dossier atteso (aspettativa di formazione). E previsto un servizio di Call Center a supporto del professionista. 8

Il dossier formativo e gli obiettivi formativi Il punto chiave del dossier formativo è l identificazione degli obiettivi formativi: Il Professionista compila il proprio dossier sulla base degli obiettivi Il Provider accredita un evento (FAD o residenziale) dichiarando l obiettivo formativo Il Professionista acquisisce crediti per gli obiettivi formativi attraverso gli eventi a cui partecipa 9

Gli obiettivi formativi Per compilare il dossier formativo è fondamentale che: Il professionista programmi la sua formazione in termini di obiettivi formativi Il Provider pubblichi l obiettivo formativo in ogni luogo in cui pubblica/pubblicizza l evento (obbligatorio in base alla Determina CNFC del 17/07/2013) 10

Aree di competenza Gli obiettivi formativi si suddividono in 3 aree: 1.Competenze tecnico-professionali 2.Competenze di processo 3.Competenze di sistema Le competenze tecnico-professionali comprendono 13 obiettivi formativi Le competenze di processo comprendono 12 obiettivi formativi Le competenze di sistema comprendono 8 obiettivi formativi Vi sono 33 obiettivi formativi, mentre prima della Det. CNFC del 17/07/2013 erano 29. 11

Obiettivi e aree di competenza Per ogni area di competenza il professionista stabilisce la percentuale, al cui interno deve scegliere gli obiettivi formativi: Ad esempio: 40% di competenze tecnico-professionali 40% di competenze di processo 20% di competenze di sistema E obbligatorio almeno il 10% in ogni area, quindi non più di 80% in una singola area. Primo passo: identificare il peso delle 3 macro aree di competenza rispetto all obbligo formativo atteso. Come vuole suddividere la percentuale di formazione nelle 3 aree? Secondo passo: scegliere gli obiettivi formativi all interno delle 3 aree 12

I 33 obiettivi formativi COMPETENZE TECNICO-SPECIALISTICHE EPIDEMIOLOGIA - PREVENZIONE E PROMOZIONE DELLA SALUTE CON ACQUISIZIONE DI NOZIONI TECNICO PROFESSIONALI CONTENUTI TECNICO-PROFESSIONALI (CONOSCENZE E COMPETENZE) SPECIFICI DI CIASCUNA PROFESSIONE, DI CIASCUNA SPECIALIZZAZIONE E DI CIASCUNA ATTIVITA' ULTRASPECIALISTICA. MALATTIE RARE MEDICINE NON CONVENZIONALI: VALUTAZIONE DELL'EFFICACIA IN RAGIONE DEGLI ESITI E DEGLI AMBITI DI COMPLEMENTARIETA' TEMATICHE SPECIALI DEL SSN E SSR ED A CARATTERE URGENTE e/o STRAORDINARIO INDIVIDUATE DALLA CNFC ECM E DALLE REGIONI/PROVINCE AUTONOME PER FAR FRONTE A SPECIFICHE EMERGENZE SANITARIE CON ACQUISIZIONE DI NOZIONI TECNICO PROFESSIONALI TRATTAMENTO DEL DOLORE ACUTO E CRONICO. PALLIAZIONE. FRAGILITA' (MINORI, ANZIANI, TOSSICO-DIPENDENTI, SALUTE MENTALE): TUTELA DEGLI ASPETTI ASSISTENZIALI E SOCIO-ASSISTENZIALI SICUREZZA ALIMENTARE. SANITA VETERINARIA. FARMACOEPIDEMIOLOGIA, FARMACOECONOMIA, FARMACOVIGILANZA. SICUREZZA AMBIENTALE. SICUREZZA NEGLI AMBIENTI E NEI LUOGHI Dl LAVORO E PATOLOGIE CORRELATE IMPLEMENTAZIONE DELLA CULTURA E DELLA SICUREZZA IN MATERIA DI DONAZIONE TRAPIANTO INNOVAZIONE TECNOLOGICA: VALUTAZIONE, MIGLIORAMENTO DEI PROCESSI DI GESTIONE DFLLE TECNOLOGIE BIOMEDICHE E DEI DISPOSITIVI MEDICI. HEALTH TECHNOLOGY ASSESSMENT. 13

I 33 obiettivi formativi COMPETENZE DI PROCESSO DOCUMENTAZIONE CLINICA. PERCORSI CLINICO-ASSISTENZIALI DIAGNOSTICI e RIABILITATIVI, PROFILI DI ASSISTENZA -PROFILI DI CURA. APPROPRIATEZZA PRESTAZIONI SAN IT ARIE NEI LEA. SISTEMI DI VALUTAZIONE, VERIFICA E MIGLIORAMENTO DELL'EFFICIENZA ED EFFICACIA. LA COMUNICAZIONE EFFICACE LA PRIVACY ED IL CONSENSO INFORMATO. INTEGRAZIONE INTERPROFESSIONALE E MULTIPROFESSIONALE, INTERISTITUZIONALE. INTEGRAZIONE TRA ASSISTENZA TERRITORIALE ED OSPEDALIERA. EPIDEMIOLOGIA - PREVENZIONE E PROMOZIONE DELLA SALUTE CON ACQUISIZIONE DI NOZIONI DI PROCESSO MANAGEMENT SANITARIO. INNOVAZIONE GESTIONALE E SPERIMENTAZIONE DI MODELLI ORGANIZZATIVI E GESTIONALI ASPETTI RELAZIONALI (COMUNICAZIONE INTERNA, ESTERNA, CON PAZIENTE) E UMANIZZAZIONE DELLE CURE. METODOLOGIA E TECNICHE DI COMUNICAZIONE SOCIALE PER LO SVILUPPO DEI PROGRAMMI NAZIONALI E REGIONALI DI PREVENZIONE PRIMARIA. ACCREDITAMENTO STRUTTURE SANITARIE E DEI PROFESSIONISTI. LA CULTURA DELLA QUALITA' MULTICULTURALITA' E CULTURA DELL' ACCOGLIENZA. NELL' ATTIVITA SANITARIA. TEMATICHE SPECIALI DEL SSN E SSR ED A CARATTERE URGENTE e/o STRAORDINARIO INDIVIDUATE DALLA CNFC ECM E DALLE REGIONI/PROVINCE AUTONOME PER FAR FRONTE A SPECIFICHE EMERGENZE SANITARIE CON ACQUISIZIONE DI NOZIONI DI PROCESSO 14

I 33 obiettivi formativi COMPETENZE DI SISTEMA APPLICAZIONE NELLA PRA TICA QUOTIDIANA DEI PRINCIPI E DELLE PROCEDURE DELL'EVIDENCE BASED PRACTICE (EBM - EBN - EBP). LINEE GUIDA - PROTOCOLLI - PROCEDURE. PRINCIPI, PROCEDURE E STRUMENTI PER IL GOVERNO CLINICO DELLE ATTIVITA' SANITARIE. LA SICUREZZA DEL PAZIENTE. RISK MANAGEMENT. EPIDEMIOLOGIA - PREVENZIONE E PROMOZIONE DELLA SALUTE CON ACQUISIZIONE DI NOZIONI DI SISTEMA ETICA, BIOETICA E DEONTOLOGIA. ARGOMENTI DI CARATTERE GENERALE: INFORMATICA E LINGUA INGLESE SCIENTIFICA DI LIVELLO AVANZATO. NORMATIVA IN MATERIA SANITARIA: I PRINCIPI ETICI E CIVILI DEL SSN. TEMATICHE SPECIALI DEL SSN E SSR ED A CARATTERE URGENTE e/o STRAORDINARIO INDIVIDUATE DALLA CNFC ECM E DALLE REGIONI/PROVINCE AUTONOME PER FAR FRONTE A SPECIFICHE EMERGENZE SANITARIE CON ACQUISIZIONE DI NOZIONI DI SISTEMA 15

Compilazione del dossier formativo Il professionista, dopo aver effettuato la registrazione all interno del Co.Ge.APS, vedrà il proprio percorso. Il dossier prevede 4 elementi: 1. Anagrafica 2. Programmazione dossier atteso 3. Partecipazioni ECM compilato automaticamente con i report dei Provider 4.Valutazione valutazione periodica, da parte del singolo professionista, dell Azienda, degli Ordini etc. (Funzionalità annunciata ma non ancora implementata). 16

Come registrarsi al sito Cogeaps Per accedere alla sezione «accesso anagrafe crediti ECM» gli utenti già registrati dovranno inserire le proprie credenziali, mentre coloro che non lo sono dovranno effettuare la prima registrazione. I dati necessari sono: 17

Inserimento delle proprie credenziali CON USER NAME E PW inviate accedere (e cambiare PW) 18

Accesso al dossier formativo 19

Co.Ge.A.P.S. e dossier formativo Dalla pagina di accesso al Dossier Formativo, per ogni categoria (obiettivi tecnico professionali, di processo, di sistema) si stabilirà la percentuale e si sceglieranno i singoli obiettivi (nazionali) del proprio percorso formativo triennale. Il Dossier Formativo può essere modificato in ogni momento. IMPORTANTE: nell arco del triennio i crediti al di fuori del proprio dossier formativo verranno comunque registrati all interno del Co.Ge.A.P.S. 20

Co.Ge.A.P.S Contatti e supporto alla compilazione del dossier formativo Il Co.Ge.A.P.S. (Consorzio Gestione Anagrafica Professioni Sanitarie) è un organismo che riunisce le Federazioni Nazionali degli Ordini e dei Collegi e le Associazioni dei professionisti della salute che partecipano al programma di Educazione Continua in Medicina (Ecm). Contestualmente all apertura della banca dati del Co.Ge.A.P.S. ai singoli professionisti sanitari, è stato attivato un Call Center per rispondere ai quesiti e dare supporto ai professionisti sanitari, sia per la compilazione del Dossier Formativo per il triennio 2014-2016, sia per fornire soluzioni ad eventuali quesiti sul funzionamento della banca dati del Consorzio. Il numero da comporre è 06-36000893 È stato altresì attivato un indirizzo e-mail dedicato: ecm@cogeaps.it per offrire un supporto ulteriore. 21

GRAZIE PER L ATTENZIONE 22