Il progetto Da studente a RSPP negli istituti per geometri e il suo allargamento agli istituti di agraria

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1 Il progetto Da studente a RSPP negli istituti per geometri e il suo allargamento agli istituti di agraria Enos Ardizzoni e Maura Zini IIS CALVI DI FINALE EMILIA (MO) Inform@zione 2016: Premiazione e innovazione nella salute e sicurezza sul lavoro Bologna, 20 ottobre 2016

2 Qual è l obiettivo del progetto? Dare la possibilità agli studenti degli Istituti Tecnici per Geometri di conseguire, insieme al diploma di maturità: 1.le competenze e il titolo di ASPP (Addetto al Servizio di Prevenzione e Protezione) per il settore delle Costruzioni 2.le competenze e il titolo di RSPP (Responsabile del Servizio di Prevenzione e Protezione) per un numero limitato per anno di studenti distintisi per merito

3 Un opportunità per tutti i futuri geometri Il percorso formativo per ASPP può essere integralmente inserito nella materia curriculare "Gestione del cantiere e sicurezza dell ambiente di lavoro dell ultimo triennio di studi, avvalendosi degli stessi docenti delle scuole, formati e aggiornati da INAIL e Aziende USL, che curano anche lo svolgimento delle verifiche finali, il rilascio degli attestati e il controllo del rispetto di tutte le condizioni previste dalla legge per il rilascio dell attestato di ASPP Gli studenti possono acquisire gratuitamente una qualificazione professionale immediatamente spendibile nel mondo del lavoro

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5 Il percorso formativo per ASPP Modulo A Modulo B3 28 ore di formazione di base propedeutica al modulo di specializzazione (Mod. B3): 60 ore di formazione tecnica specialistica adeguata alla specificità del settore edilizia: o frequenza obbligatoria e validamente registrata ad almeno il 90% delle 28 ore frequenza obbligatoria e validamente registrata ad almeno il 90% delle 60 ore o superamento di uno specifico test di accertamento delle conoscenze acquisite superamento di uno specifico test di accertamento delle conoscenze acquisite è stato acquisito l attestato che fino ad ora ha certificato un credito formativo permanente è stato acquisito l attestato che fino ad ora ha certificato un credito formativo valido per 5 anni - alla scadenza obbligo di aggiornamento

6 Il percorso formativo per RSPP Modulo A e B3 + Modulo C Ad alcuni ragazzi, già geometri e ASPP, segnalati dai dirigenti degli Istituti scolastici per impegno e merito, la Scuola Edile di Modena ha offerto gratuitamente ogni anno il Modulo C (ulteriori 24 ore di formazione) previsto dalla legge per acquisire il titolo e le competenze necessarie a svolgere le funzioni di RSPP in edilizia

7 Modulo propedeutico facoltativo I Moduli A e B possono essere facoltativamente preceduti da un modulo propedeutico per gli studenti delle terze classi condotto da funzionari degli Enti e delle Associazioni partecipanti al progetto e incentrato sulla presentazione delle loro funzioni e attività Il modulo completa con testimonianze di vissuto lavorativo i moduli obbligatori A e B

8 Fase I sperimentazione ( ) 1. Individuazione degli insegnanti incaricati della formazione: a. selezione in base ai requisiti dell'accordo Stato Regioni del 26 gennaio 2006 b. aggiornati da INAIL e ASL con un corso di 88 ore c.f ornito loro un pacchetto base di materiali didattici 2. Inserimento del corso per ASPP nel percorso didattico-scolastico del triennio degli Istituti tecnici per geometri 3. Gli enti formatori AUSL e INAIL hanno poi: concordato con le scuole le modalità di registrazione delle presenze degli studenti, (obbligatorie per il 90% con riferimento alle 28 ore per il Mod. A e alle 60 ore per il Mod. B3), affinché gli insegnanti potessero validamente attestarle predisposto e condotto le prove di valutazione finali il superamento delle quali, insieme al successivo superamento dell esame di Stato e al conseguimento del titolo di geometra, consente agli studenti di svolgere le funzioni di ASPP rilasciato gli attestati agli studenti

9 Fase I sperimentazione ( ) 4. Valutazione di efficacia del progetto Studio di valutazione condotto in collaborazione con l Università degli Studi di Bologna Simulazione pratica in un cantiere scuola presso la Scuola Edile di Modena Iniziative di comunicazione correlate al progetto attuate dalle scuole sostenute dal gruppo di coordinamento provinciale per valorizzare la valenza prevenzionale del progetto e che hanno agito con effetto moltiplicatore del messaggio prevenzionale

10 Fase II transizione ( ) Nell anno scolastico 2012/2013 la nuova materia Gestione del cantiere e sicurezza dell ambiente di lavoro, introdotta dalla riforma scolastica nel triennio del corso di studi per geometri, insieme al lavoro già svolto nella fase di sperimentazione, consentono di inserire l intero corso per ASPP nel programma curriculare Il corso però rimane ancora parzialmente extracurriculare negli anni scolastici 2012/2013 (per le classi quarte e quinte) e 2013/2014 (per le classi quinte) I sottoscrittori della prima Convenzione decidono di garantirne la continuità sostenendo gli oneri necessari alla prosecuzione del progetto

11 Fase III consolidamento ( ) Con l anno scolastico 2014/2015 tutte le unità didattiche del corso per il conseguimento del titolo di ASPP, possono essere inserite nella materia Gestione del cantiere e sicurezza dell ambiente di lavoro, presente nel programma di studi curriculare di tutte le classi dell ultimo triennio degli Istituti Tecnici per Geometri. Tutte le 88 ore di corso previste dalla legge possono essere svolte dai docenti di Gestione del cantiere e sicurezza dell ambiente di lavoro, qualificati e aggiornati da INAIL e ASL INAIL e AUSL integrano il percorso scolastico formativo degli studenti con le attività che la normativa non consente che vengano svolte dalle scuole. Le Scuole hanno libera facoltà di scegliere se introdurre o no nella programmazione scolastica il percorso tracciato dal progetto

12 Fase IV Allargamento ad altri indirizzi la valutazione è stato il punto di forza del progetto che ha previsto l'acquisizione del titolo di ASPP per i geometri da Progetto Pilota in fase di sperimentazione si è trasformato in un esempio innovativo e di buona pratica applicabile non solo al mondo dell'edilizia ma anche ad altri settori lavorativi settore dell'agricoltura insieme agli istituti di agraria con rilascio dell'attestazione di ASPP ai periti agrari

13 Fase IV Allargamento ad altri indirizzi Motivazioni dell estensione del progetto agli agrari: È uno dei comparti più a rischio Con denunce in occasione di lavoro del 2014, comunque in calo del 22,6% rispetto al 2010, solo il Commercio (38.164) e l intera industria manifatturiera (77.961) presentano valori assoluti più elevati. Le denunce con esito mortale in occasione di lavoro (154 nel 2014, in calo del 12,5% sul 2010) sono superiori addirittura al rischioso settore edile (132 decessi) e al complesso manifatturiero (120). Fonte INAIL marzo 2016

14 Fase IV Allargamento ad altri indirizzi Progettazione del percorso condivisa tra: Azienda Usl di Modena INAIL Contarp Emilia-Romagna e sede di Modena Istituti di agraria Competenze in salute e sicurezza nei luoghi di lavoro Competenze organizzative, didattiche Conoscenza e applicazione delle riforma della Buona scuola

15 Fase IV Allargamento agli istituti di agraria Percorso formativo per ASPP del comparto dell'agricoltura, delineato dal nuovo Accordo Stato Regioni del 7 luglio 2016 Enti formatori: Azienda USL di Modena e INAIL per un periodo sperimentale poi, a regime, gli istituti scolastici modulo A che è il modulo generale di base di 28 ore, obbligatorio per tutti i comparti lavorativi e soggetto a valutazione tramite test di accertamento delle conoscenze acquisite in corso per i professori inizio anno scolastico gli istituti, attraverso i professori, lo attiveranno per gli studenti delle classi terze Accreditamento dei docenti sulla base dell'accordo Stato Regioni del 6 marzo 2013 sulla qualificazione dei formatori

16 Fase IV Allargamento agli istituti di agraria Percorso formativo per ASPP del comparto dell'agricoltura, delineato dal nuovo Accordo Stato Regioni del 7 luglio 2016 modulo B strutturato prevedendo un MODULO COMUNE a tutti i settori produttivi, della durata di 48 ore. Tale modulo è esaustivo per tutti settori, ad eccezione di quattro per i quali il percorso deve essere integrato con la frequenza dei Moduli di specializzazione: SP1 agricoltura - pesca 12 ore Per i professori: - a gennaio 2017 formazione per tutte le 48 ore del modulo B comune con verifiche e rilascio dell'attestato di ASPP per tutti i comparti tranne l'agricoltura - a settembre 2017 formazione relativa alle 12 ore di specializzazione e rilascio dell'attestato di ASPP per il comparto agricoltura Per gli studenti - attivazione del modulo B di 48 ore al termine del modulo A e dopo averne superato le prove poi 12 ore specialistiche con rilascio dei relativi attestati

17 Fase IV Allargamento agli istituti di agraria Percorso formativo per ASPP del comparto dell'agricoltura, delineato dal nuovo Accordo Stato Regioni del 7 luglio 2016 L'attestato potrà essere rilasciato agli studenti soltanto successivamente al superamento dell'esame di stato poiché è previsto, dal D.Lgs. 81/08 all'art. 32, comma 2, che l'addetto SPP possa svolgere le funzioni specifiche soltanto quando è in possesso di un titolo di studio non inferiore al diploma di scuola secondaria superiore

18 Fase IV Allargamento agli istituti di agraria Il lavoro che ci aspetta Definire con gli istituti l'inserimento delle ore del corso di formazione nel percorso scolastico curricolare partendo dalla classe terza

19 Fase IV Allargamento agli istituti di agraria Grazie per l'attenzione!