Centro di Psicologia e Analisi Transazionale SCUOLA DI SPECIALIZZAZIONE IN PSICOTERAPIA PROGRAMMA DIDATTICO. Classe 4

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1 : Prof.ssa Lavinia Barone Insegnamenti teorici di base Confronto tra indirizzi: L approccio del cognitivismo Il disturbo borderline di personalità secondo Marsha Linehan. Teoria e trattamento del disturbo borderline secondo il modello cognitivo-evoluzionista di Marsha Linehan. Disregolazione emotiva e strutturazione del setting. Elementi di teoria della clinica del borderline utili per la progettazione dell intervento. BARONE L., CAVERZASI E., Curare il borderline. L alleanza nella mente. La Goliardica, Pavia, 2002 BARONE L., Developmental protective and risk factors in borderline personality disorder: A study using the Adult Attachment Interview, in «Attachment and Human Development», n.1, 2003 BARONE L., La patologia borderline letta attraverso le biografie infantili, in «Kos», XX, 213, 2003 BARONE L., MAFFEI C., Emozioni e conoscenza nei disturbi di personalità, Franco Angeli, Milano, 1997 BOHUS M., HAAF B., STIGLMAYR C., POHL U., BOHME R., & LINEHAN M., Evaluation of inpatient dialectical-behavioral therapy for borderline personality disorder: A prospective study, in «Behavior Research and Therapy», 38, 2000, pp DIMEFF, L., RIZVI, S.L., BROWN M., LINEHAN M.M., Dialectical behavior therapy for substance abuse: A pilot application to metamphetamine dependent women with borderline personality disorder, «Cognitive & Behavioral Practice», vol. 7 (4), 2002, pp GUNDERSON J., 2001, La personalità borderline, Cortina, Milano, 2003 LINEHAN M.M., (1993), trad it. Il trattamento cognitivo-comportamentale del disturbo borderline. Il modello dialettico, Cortina, Milano, 2001 LINEHAN M.M., Commentary on innovations in dialectical behavior therapy, in «Cognitive and behavioral practice», vol. 7 (4), 2000, pp LINEHAN M.M., TUTEK D.A., HEARD H.L., ARMSTRONG H.E., Interpersonal outcome of cognitive behavioral treatment for chronically suicidal borderline patients, in «American Journal of Psychiatry», 151, 1994, pp LINEHAN, M. M., ARMSTRONG H.E., SUAREZ, A., ALLMON, D., HEARD H., Cognitive-behavioral treatment of chronically parasuicidal borderline patients, in «Archives of General Psychiatry», 48, 1991, pp MAIN T., (1957), trad. it. La comunità terapeutica e altri saggi psicoanalitici, in «Il pensiero Scientifico», Roma, Mod. PRD/P rev. 1 pag. 1 di 23

2 Dr. Giuseppe Bertolini Insegnamenti teorici caratterizzanti L intervento dell con le coppie Analisi strutturale e funzionale del sistema coppia, secondo i diagrammi di gruppo di Berne Fasi evolutive della vita della coppia L intervento con l Analisi della domanda e contratto Setting: intervento con la singola coppia, lavoro con un gruppo di coppie Tecniche di intervento: Analisi del copione, la storia della coppia Decontaminazione: lavoro sui confini individuali e di coppia La co-conduzione nel lavoro con le coppie: analisi del controtransfert Lavoro diretto su situazioni cliniche BERNE E., (1961), trad. it. e psicoterapia, Astrolabio, Roma 1971 BERNE E., (1964), trad. it. A che gioco giochiamo, Bompiani, Milano, 1967 BERNE E., (1966), trad. it. Principi di terapia di gruppo, Astrolabio, Roma 1986 BERNE E., (1970), trad. it. Fare l amore, Bompiani, Milano, 1986 CASSONI E., (a cura di), Dedicato alla coppia, in «Quaderni di Psicologia, e Scienze umane», n.31, 2000 CASSONI E., Il gruppo delle coppie, in «Quaderni di Psicologia, e Scienze umane», n , 2002 FILIPPI S., (a cura di), Incipit: i modi del primo colloquio, in «Quaderni di psicologia, Analisi Transazionale e Scienze umane», n. 40, 2003 Mod. PRD/P rev. 1 pag. 2 di 23

3 Prof.ssa Evita Cassoni Insegnamenti teorici caratterizzanti Dalla diagnosi al progetto terapeutico Analisi del processo diagnostico in funzione delle scelte tecniche e della direzione di intervento, in storie cliniche portate dagli allievi BERNE E., (1961), trad. it. Analisi transazionale e psicoterapia, Astrolabio, Roma 1971 BERNE E., (1972), trad. it. Cosa dici dopo aver detto Ciao, Archeopsiche, Milano, 1993 CASSONI E. Il processo parallelo tra supervisione e terapia, occasione di reciprocità, in Mazzetti M. (a cura di), La Supervisione. Scambi di saperi, «Quaderni di Psicologia, Analisi Transazionale e Scienze Umane», Ed. La Vita Felice, Vol. 42, 2004 MAZZETTI M., (a cura di), La Supervisione. Scambi di saperi, in «Quaderni di Psicologia, Analisi Transazionale e Scienze Umane», Ed. La Vita Felice, Vol. 42, 2004 specifica per i casi clinici portati dagli allievi. Mod. PRD/P rev. 1 pag. 3 di 23

4 Prof.ssa Evita Cassoni Attività teorico pratica caratterizzante Laboratorio di ricerca Diagnosi, trattamento, lineamenti di teoria e tecnica sul caso d esame Diagnosi, trattamento, lineamenti di teoria e di tecnica sul caso d esame Specifica per i casi clinici portati dagli allievi. Mod. PRD/P rev. 1 pag. 4 di 23

5 Dott.ssa Cinzia Chiesa Attività teorico pratica caratterizzante Laboratorio di ricerca Diagnosi, trattamento, lineamenti di teoria e tecnica sul caso d esame Diagnosi, trattamento, lineamenti di teoria e di tecnica sul caso d esame Specifica per i casi clinici portati dagli allievi. Mod. PRD/P rev. 1 pag. 5 di 23

6 Dott.ssa Cinzia Chiesa Insegnamenti caratterizzanti Supervisione al tirocinio Accompagnare la classe all obiettivo del tirocinio professionale del 4 anno: esperienze di conduzione, all interno dell utenza di un servizio pubblico o privato accreditato, di almeno quattro psicoterapie in modo da applicare le conoscenze e le tecniche apprese. Gli strumenti teorici di riferimento per la diagnosi e la tecnica relativa alla presa in carico, al piano di trattamento e a tutta la conduzione del processo psicoterapeutico, sono relativi agli Insegnamenti teorici di base e agli insegnamenti caratterizzanti acquisiti. Specifica per i casi clinici portati dagli allievi. Mod. PRD/P rev. 1 pag. 6 di 23

7 Prof.ssa Maria Luisa De Luca Insegnamenti di base: Confronto tra indirizzi: l approccio del cognitivismo Psicotraumatologia: L intervento sul lutto complesso Il costrutto del Lutto Complicato. La categoria proposta per l inserimento nel DSM-5. I modelli tradizionali del lutto e i modelli attuali: Il modello Duale e il Continuing Bond DE LUCA, 2010 STROEBE ET AL., 2013 NEIMEYER, 2001 SHEAR ET AL., 2011 GAMINO & RITTER, 2009 GAMINO & RITTER, 2012 Mod. PRD/P rev. 1 pag. 7 di 23

8 Dr.ssa Sonia Gerosa Insegnamenti teorici caratterizzanti Teoria delle Tecniche dell III Approfondimenti teorici sull impasse Approfondimento su Polarità ed impasse lette con lo strumento delle unità relazionali di Little. Tecniche di lavoro su impasse profonde: intrapsichiche (metafora-sogno-immagini-corpo) e relazionali (transfert-controtransfert secondo Little). Supervisione di casi portati dagli allievi. BEEBE B., LACHMANN F., (2000) Infant Resarch in Adult treatment: Co-constructing interactions, Hillsadale, The Analytic Press, New York 2000 BOLLAS C. (1987), trad. it., L ombra dell oggetto, Borla, Roma 2001 CORNELL W.F., LANDAICHE M.N., (2005), Impasse e intimità nella coppia terapeutica o di counselling: l influenza del protocollo, in «Rivista Italiana di», XXV, 11, (48), 2005 ERSKINE R. Impasse di quarto grado, in: TA in Europe GOULDING R. e GOULDING M., Injunctions, decisions and redecisions, in «Transactional Analysis Journal», 6:1, 1976, pp GOULDING R. Pensare e sentire nell : tre tipi di impasse, in Scilligo P (a cura di ) Gestalt e, Principi e Tecniche, ed LAS Roma 1983 LIGABUE S., Corpo e copione: la componente somatica del copione, in «Neopsiche», 1985, pp LITTLE R., Impasse clarification within the transference Countertransference matrix,, in «Transactional Analysis Journal», 41:1, 2011, pp LITTLE R., Unità relazionali di Stati dell Io e resistenza al cambiamento, in «Quaderni di psicologia, e Scienze umane», 46, 2006, pp MELLOR K., Impasses, una visione strutturale nell ottica della dinamica evolutiva, in «Neopsiche», 3, 1984, pp ROTONDO MAGGIORA A., Intuizione e processo diagnostico, in «Rivista Italiana di Analisi Transazionale», 1997, XVII,32, pp STERN Donnel, (2003), trad.it., L esperienza non formulata- dalla dissociazione all immaginazione in psicoanalisi, Edizioni Del Cerro, Pisa 2007 Mod. PRD/P rev. 1 pag. 8 di 23

9 Dr.ssa Sonia Gerosa Insegnamenti teorici caratterizzanti L intervento dell con le coppie Analisi strutturale e funzionale del sistema coppia, secondo i diagrammi di gruppo di Berne Fasi evolutive della vita della coppia L intervento con l Analisi della domanda e contratto Setting: intervento con la singola coppia, lavoro con un gruppo di coppie Tecniche di intervento: Analisi del copione, la storia della coppia Decontaminazione: lavoro sui confini individuali e di coppia La co-conduzione nel lavoro con le coppie: analisi del controtransfert Lavoro diretto su situazioni cliniche BERNE E., (1961), trad. it. e psicoterapia, Astrolabio, Roma 1971 BERNE E., (1964), trad. it. A che gioco giochiamo, Bompiani, Milano, 1967 BERNE E., (1966), trad. it. Principi di terapia di gruppo, Astrolabio, Roma 1986 BERNE E., (1970), trad. it. Fare l amore, Bompiani, Milano, 1986 CASSONI E., (a cura di), Dedicato alla coppia, in «Quaderni di Psicologia, e Scienze umane», n.31, 2000 CASSONI E., Il gruppo delle coppie, in «Quaderni di Psicologia, e Scienze umane», n , 2002 FILIPPI S., (a cura di), Incipit: i modi del primo colloquio, in «Quaderni di psicologia, Analisi Transazionale e Scienze umane», n. 40, 2003 Mod. PRD/P rev. 1 pag. 9 di 23

10 Dott.ssa Susanna Ligabue Insegnamenti teorici caratterizzanti: l Teoria della tecnica A.T. III Tecniche di intervento AT L uso delle tecniche di base in Teoria della tecnica Esperienze tra pari ALEXANDER F., L esperienza emozionale correttiva in I classici della ricerca psicoanalitica, in «Psicoterapie e Scienze Umane», XXVII, 2, 1993 BERNE E., (1961), trad. it. Analisi transazionale e psicoterapia, Astrolabio, Roma 1971 GOULDING M., GOULDING R., (1979), trad. it. Il cambiamento di vita nella terapia ridecisionale, Astrolabio, Roma, 1983 Mod. PRD/P rev. 1 pag. 10 di 23

11 Dott.ssa Susanna Ligabue Attività teorico pratica caratterizzante Laboratorio di ricerca Diagnosi, trattamento, lineamenti di teoria e tecnica sul caso d esame Diagnosi, trattamento, lineamenti di teoria e di tecnica sul caso d esame Specifica per i casi clinici portati dagli allievi. Mod. PRD/P rev. 1 pag. 11 di 23

12 Dott.ssa Susanna Ligabue Insegnamenti caratterizzanti Supervisione al tirocinio Accompagnare la classe all obiettivo del tirocinio professionale del 4 anno: esperienze di conduzione, all interno dell utenza di un servizio pubblico o privato accreditato, di almeno quattro psicoterapie in modo da applicare le conoscenze e le tecniche apprese. Gli strumenti teorici di riferimento per la diagnosi e la tecnica relativa alla presa in carico, al piano di trattamento e a tutta la conduzione del processo psicoterapeutico, sono relativi agli Insegnamenti teorici di base e agli insegnamenti caratterizzanti acquisiti. Specifica per i casi clinici portati dagli allievi. Mod. PRD/P rev. 1 pag. 12 di 23

13 Prof. Giovanni Liotti Insegnamenti teorici di base Confronto tra indirizzi: L approccio del cognitivismo Psicopatologia del disturbo post-traumatico complesso I processi che conducono a stati mentali dissociativi a partire da un'esperienza traumatica sono certamente dinamicamente articolati e complessi: ne sono prova i rari casi di DPTS con evidenti sintomi dissociativi che esordiscono anni dopo l'esposizione all'evento traumatico (delayed PTSD), e i frequenti casi di DPTS complesso (complex PTSD) che si manifestano in età adulta dopo esperienze traumatiche dell'infanzia (ripetute, e in genere intrafamiliari). Le strategie controllanti (controllante-punitiva e controllante-accudente), che in età prescolare e scolare seguono la disorganizzazione dell'attaccamento dei primi due anni di vita, potrebbero giocare un ruolo dinamico importante nella comparsa di sintomi dissociativi a distanza di anni dal trauma, nella loro remissione, e nella loro ricomparsa in contesti diversi ed apparentemente non correlati al trauma originario (ad esempio: il pensionamento). Verrà discussa un'ipotesi nella quale gli eventi traumatici determinano una riattivazione del Modello Operativo Interno dell'attaccamento disorganizzato, che era stato precedentemente inibito grazie alla disattivazione del sistema di attaccamento, a sua volta ottenuta attraverso le strategie controllanti. In questa ipotesi, si fa riferimento ad una teoria multi-motivazionale, nella quale l'attaccamento è solo uno dei sistemi motivazionali a base innata che regolano le interazioni interpersonali. Le strategie controllanti sarebbero allora il risultato della cooptazione di altri sistemi motivazionali interpersonali, finalizzata ad inibire il sistema di attaccamento per proteggere l'intersoggettività dalla disorganizzazione. Consegue da questa ipotesi la possibile esistenza di almeno due strategie controllanti finora non identificate dalla ricerca empirica: una strategia controllante sessualizzata, ed una strategia controllante basata sulla subordinazione. LIOTTI G., La dimensione interpersonale della coscienza, Carocci, Roma, 2000 LIOTTI G., Le discontinuità della coscienza, Franco Angeli, Milano, 1993 LIOTTI G., Le opere della coscienza: Psicopatologia e psicoterapia nella prospettiva cognitivoevoluzionista, Cortina, Milano, 2001 LIOTTI G., Terapie cognitive e comportamentali, in AA.VV., Trattato italiano di Psichiatria, Masson, Milano, 1993 LIOTTI G., I sistemi motivazionali nel dialogo clinico, Cortina, Milano, 2008 Mod. PRD/P rev. 1 pag. 13 di 23

14 Dott.ssa Marica Livio Insegnamenti di base Etnopsichiatria L intervento sui traumi Psicotraumatologia e medicina delle migrazioni RANCI D., (a cura di) Migrazioni e migranti. Esperienze di cura a Terrenuove, Franco Angeli, Milano, ROTONDO A., MAZZETTI M., (a cura di), Il carro dalle molte ruote, Terrenuove, La vita felice, Milano, ROTONDO A. (a cura di) Etnopsichiatria e territorio. Esperienze, Ed. di Terrenuove, Milano, Mod. PRD/P rev. 1 pag. 14 di 23

15 Prof. Raffaele Mastromarino Insegnamenti caratterizzanti l e Intervento con i gruppi e Psicoterapia di gruppo Teoria e tecnica di intervento Analisi di situazioni cliniche BERNE E., (1961), trad. it. e psicoterapia, Astrolabio, Roma 1971 BERNE E., (1964), trad. it. A che gioco giochiamo, Bompiani, Milano, 1967 BERNE E., (1966), trad. it. Principi di terapia di gruppo, Astrolabio, Roma 1986 CORBELLA S., Storie e luoghi del gruppo, Cortina, Milano 2003 Mod. PRD/P rev. 1 pag. 15 di 23

16 Prof. Raffaele Mastromarino Insegnamenti teorici caratterizzanti Teoria avanzata Analisi di casi con l Dalla diagnosi al progetto terapeutico Analisi del processo diagnostico in funzione delle scelte tecniche e della direzione di intervento, in storie cliniche portate dagli allievi BERNE E., (1961), trad. it. Analisi transazionale e psicoterapia, Astrolabio, Roma 1971 BERNE E., (1972), trad. it. Cosa dici dopo aver detto Ciao, Archeopsiche, Milano, 1993 CASSONI E. Il processo parallelo tra supervisione e terapia, occasione di reciprocità, in Mazzetti M. (a cura di), La Supervisione. Scambi di saperi, «Quaderni di Psicologia, Analisi Transazionale e Scienze Umane», Ed. La Vita Felice, Vol. 42, 2004 MAZZETTI M., (a cura di), La Supervisione. Scambi di saperi, in «Quaderni di Psicologia, Analisi Transazionale e Scienze Umane», Ed. La Vita Felice, Vol. 42, 2004 specifica per i casi clinici portati dagli allievi. Mod. PRD/P rev. 1 pag. 16 di 23

17 Dr.ssa Dela Ranci Insegnamenti teorici caratterizzanti e intervento con i gruppi e Psicoterapia di gruppo Teoria e tecnica di intervento Il gruppo come rete nell intervento con immigrati Analisi di situazioni cliniche BERNE E., (1961), trad. it. e psicoterapia, Astrolabio, Roma 1971 BERNE E., (1964), trad. it. A che gioco giochiamo, Bompiani, Milano, 1967 BERNE E., (1966), trad. it. Principi di terapia di gruppo, Astrolabio, Roma 1986 CORBELLA S., Storie e luoghi del gruppo, Cortina, Milano 2003 ROTONDO A. (a cura di), Etnopsichiatria e territorio. Esperienze, Edizioni di Terrenuove, Milano 2009 Mod. PRD/P rev. 1 pag. 17 di 23

18 Dott. Gabriele Rocca Insegnamenti teorici di base Psicopatologia generale Applicazioni cliniche Diagnosi e trattamento attraverso i casi Specifica per i casi clinici portati dagli allievi. Mod. PRD/P rev. 1 pag. 18 di 23

19 Dott. Gabriele Rocca Insegnamenti caratterizzanti Supervisione al tirocinio Accompagnare la classe all obiettivo del tirocinio professionale del 4 anno: esperienze di conduzione, all interno dell utenza di un servizio pubblico o privato accreditato, di almeno quattro psicoterapie in modo da applicare le conoscenze e le tecniche apprese. Gli strumenti teorici di riferimento per la diagnosi e la tecnica relativa alla presa in carico, al piano di trattamento e a tutta la conduzione del processo psicoterapeutico, sono relativi agli Insegnamenti teorici di base e agli insegnamenti caratterizzanti acquisiti. Specifica per i casi clinici portati dagli allievi. Mod. PRD/P rev. 1 pag. 19 di 23

20 Dott.ssa Anna Rotondo Insegnamenti teorici caratterizzanti Teoria delle Tecniche dell III Laboratorio sui sogni Fasi del trattamento, teoria della tecnica, tecniche specifiche Ripensare i sogni con l Ridecisione: l ottica dei Gouldings Il self-reparenting di Muriel James BERNE E., (1961), trad. it. Analisi transazionale e psicoterapia, Astrolabio, Roma 1971 BERNE E., (1966), trad. it. Principi di terapia di gruppo, Astrolabio, Roma 1986 CLARKSON P., Transactional Analysis psychotherapy: an integrated approach, Routledge, London, 1992 FOSSHAGE J., (1997), trad. it. Le funzioni di organizzazione dell attività mentale del sogno, in «Quaderni di psicologia, e scienze umane», 43, 2005 GOULDING M., GOULDING R., (1979), trad. it. Il cambiamento di vita nella terapia ridecisionale, Astrolabio, Roma 1983 JAMES M., Techniques in Transactional Analysis for psychotherapists and counselors, Addison- Wesley, Reading MA, 1977 LIGABUE S., (a cura di), Dedicato ai sogni, «Quaderni di Psicologia, e Scienze umane», n.43, 2005 MASTROMARINO R., : la terapia della ridecisione, Las, Roma, 2006 THOMSON G., (1987), trad. it. Il lavoro sui sogni nella terapia della ridecisione, in «Quaderni di Psicologia, e Scienze umane», n.43, 2005 Mod. PRD/P rev. 1 pag. 20 di 23

21 Dott.ssa Anna Rotondo Insegnamenti teorici caratterizzanti: l Teoria delle Tecniche dell -III Laboratorio sui sogni Fasi del trattamento, teoria della tecnica, tecniche specifiche Ripensare i sogni con l Ridecisione: l ottica dei Gouldings Il self-reparenting di Muriel James BERNE E., (1961), trad. it. Analisi transazionale e psicoterapia, Astrolabio, Roma 1971 BERNE E., (1966), trad. it. Principi di terapia di gruppo, Astrolabio, Roma 1986 CLARKSON P., Transactional Analysis psychotherapy: an integrated approach, Routledge, London, 1992 GOULDING M., GOULDING R., (1979), trad. it. Il cambiamento di vita nella terapia ridecisionale, Astrolabio, Roma 1983 JAMES M., Techniques in Transactional Analysis for psychotherapists and counselors, Addison- Wesley, Reading MA, 1977 MASTROMARINO R., : la terapia della ridecisione, Las, Roma, 2006 Mod. PRD/P rev. 1 pag. 21 di 23

22 Dott.ssa Anna Rotondo Insegnamenti teorici caratterizzanti Teoria delle Tecniche dell III Tecniche di intervento AT L uso delle tecniche di base in Teoria della tecnica Esperienze tra pari ALEXANDER F., L esperienza emozionale correttiva in I classici della ricerca psicoanalitica, in «Psicoterapie e Scienze Umane», XXVII, 2, 1993 BERNE E., (1961), trad. it. Analisi transazionale e psicoterapia, Astrolabio, Roma 1971 GOULDING M., GOULDING R., (1979), trad. it. Il cambiamento di vita nella terapia ridecisionale, Astrolabio, Roma, 1983 Mod. PRD/P rev. 1 pag. 22 di 23

23 Dott.ssa Anna Rotondo Attività teorico pratica caratterizzante Laboratorio di ricerca Diagnosi, trattamento, lineamenti di teoria e tecnica sul caso d esame Diagnosi, trattamento, lineamenti di teoria e di tecnica sul caso d esame Specifica per i casi clinici portati dagli allievi. Mod. PRD/P rev. 1 pag. 23 di 23