Accreditamento - Certifica la conformità di un istituzione rispetto a dei requisiti minimi prefissati da un ente esterno.

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2 Accreditamento - Certifica la conformità di un istituzione rispetto a dei requisiti minimi prefissati da un ente esterno. Affiliazione- Grado di subordinazione di una unità ad una università e/o facoltà ecclesiastica, che permette il rilascio del diploma di baccalaureato. Agenzia nazionale/regionale di valutazione - Struttura pubblica o privata che coordina e realizza, anche avvalendosi di esperti, il processo di valutazione esterna di un istituzione accademica. Aggregazione- Grado di subordinazione di una unità ad una università e/o facoltà ecclesiastica, che permette il rilascio del diploma di baccalaureato e licenza. Assicurazione di qualità- E un complesso di presìdi per la qualità dei processi formativi nelle istituzioni, nello spirito del processo di Bologna. Garantisce: 1. la trasparenza degli obiettivi e dell organizzazione dei corsi di laurea 2. la comparabilità dei titoli 3. la rilevanza dei corsi di studio per la società (a livello sovranazionale) 4. la mobilità di studenti, laureati e docenti 5. l attrattività dei corsi di laurea. Ateneo Pontificio- Istituzione accademica ecclesiastica che si differenzia dall Università ecclesiastica in quanto non presenta, nel piano della propria offerta formativa, le 3 principali Facoltà ecclesiastiche (Filosofia, Teologia, Diritto Canonico). Baccalaureato- primo diploma accademico del ciclo di studi superiori che ha durata minima di tre anni. BFUG- cosiddetto Bologna Follow-up Group (Gruppo di monitoraggio dei progressi realizzati dal Processo di Bologna), composto dai rappresentanti di tutti i paesi firmatari e dalla Commissione Europea; si riunisce due volte all'anno, nei periodi intercorrenti tra le conferenze ministeriali,. Il Consiglio d'europa, l'ei (Education International Pan-European Structure), l'enqa (l'associazione delle Agenzie per la garanzia della qualità), l'esu (organismo di rappresentanza degli studenti), l'eua (Associazione delle università europee), l'eurashe (che rappresenta il settore della formazione non universitaria), l'unesco-cepes e l'unice (la confederazione degli industriali europei) ne sono membri consultivi. Congregazione per l Educazione Cattolica- Organo di governo competente per tutto il sistema degli studi della Santa Sede (Scuole, Seminari, Università). Convenzione di Lisbona- La "Convenzione sul riconoscimento dei titoli di studio relativi all'insegnamento superiore nella regione europea", nota come "Convenzione di Lisbona" è stata elaborata e approvata l'11 aprile 1997 dalla conferenza diplomatica ospitata dalla capitale portoghese. Gli obiettivi della Convenzione di Lisbona sono: consentire ai diplomati della scuola secondaria superiore di accedere alle università e agli altri istituti d'istruzione superiore di tutti i paesi; facilitare i programmi di scambi accademici studenteschi garantendo il riconoscimento dei periodi e dei cicli di studio effettuati all'estero; utilizzare i titoli accademici nazionali conseguiti per l'accesso al mercato del lavoro e delle professioni regolate in tutti i paesi o per proseguire gli studi a 2

3 livello più avanzato; aumentare la quantità, la qualità e la trasparenza dell'informazione disponibile riguardo i sistemi nazionali d'istruzione superiore, le università, i propri programmi e titoli di studio, la mobilità e la diffusione di nuovi strumenti di certificazione come il diploma supplement. Credito formativo ECTS Sistema europeo per il conteggio ed il trasferimento dei Crediti formativi - Il sistema ECTS si basa sulla definizione dei crediti formativi e sulle procedure ampiamente condivise a livello europeo. Secondo la definizione europea (ECTS Key Features, 2002), "i crediti ECTS rappresentano l impegno richiesto agli studenti per il raggiungimento degli obiettivi formativi di un corso di studio, obiettivi, generalmente, espressi in termini di apprendimento previsto e competenza acquisita. Questo impegno da parte dello studente è comprensivo del tempo dedicato a tutte le attività di apprendimento. Per definizione, quindi, i crediti ECTS si basano sui tempi di apprendimento (piuttosto che di insegnamento) e sui risultati dell'apprendimento (piuttosto che sui contenuti dei piani di studio), intesi non solo come conoscenze ma anche come attitudini acquisite. In conformità con il sistema europeo, il valore attribuito ad ogni anno di studio è di 60 crediti. Diploma Supplement- Certificazione integrativa del titolo ufficiale conseguito al termine di un corso di studi presso una Università o un istituto di istruzione superiore. Il DS fornisce una descrizione della natura, del livello, del contesto, del contenuto e dello status degli studi effettuati e completati dallo studente, secondo un modello standard suddiviso in 8 punti, sviluppato per iniziativa della Commissione Europea, del Consiglio d'europa e dell'unesco. Deve essere rilasciato gratuitamente agli studenti che ne faranno richiesta, tradotto in due lingue. Dottorato - Grado accademico conseguito successivamente al baccalaureato e alla licenza. Per il conseguimento del dottorato è necessario aver elaborato, discusso e pubblicato una tesi. EHEA - European Higher Education Area- Spazio comune dell Educazione Superiore (EHEA) dove studenti e docenti possono muoversi liberamente e vedere riconosciuti i propri titoli; è uno degli obiettivi del Processo di Bologna. Il Comunicato di Bergen afferma che l EHEA è strutturato in tre cicli il cui scopo è di preparare lo studente per il suo inserimento nel mondo del lavoro, per l acquisizione di ulteriori competenze e per avere un ruolo attivo come cittadino (active citizenship). ENIC-NARIC- La rete ENIC (European Network of National Information Centres) si occupa del riconoscimento dei titoli accademici e della mobilità; è stata istituita dal Consiglio d Europa e dall Unesco nel Fornisce generalmente informazioni su 1) riconoscimento dei diplomi e qualifiche straniere 2) sistema scolastico nazionale e estero 3) modalità di studio all estero, borse di studio, mobilità ecc. La rete NARIC Network of National Academic Recognition Information Centres, è stata istituita nel 1984 dalla Commissione Europea al fine di migliorare il riconoscimento accademico dei diplomi e dei periodi di studio tra i membri dell Unione Europea. La rete Naric è parte del progetto europeo Socrates/Erasmus: condividono un sito web in cui si trovano i link dei 30 paesi aderenti. ENQA- European Association for Quality Assurance in Higher Education Divulga informazioni, esperienze e strategie riguardo alla Quality Assurance (QA), utili alle agenzie europee di assicurazione della qualità, ai decisori pubblici e alle istituzioni di istruzione superiore. 3

4 ESU (già ESIB)- National Unions of Students in Europe Organizzazione che include 50 unioni studentesche nazionali (NUSes) provenienti da 37 paesi diversi. Lo scopo dell ESU è di "rappresentare e promuovere gli interessi educativi, sociali, economici e culturali degli studenti a livello europeo. L ESU rappresenta 10 milioni di studenti in Europa." L ESU è membro consultivo del Bologna Follow-up Group e del Board che supervisiona il lavoro durante gli incontri del BFUG. EUA - European University Association- La mission dell EUA è promuovere lo sviluppo di un coerente sistema dell istruzione superiore e della ricerca attraverso il supporto attivo e i suggerimenti dei suoi membri volti ad incrementare la qualità nell ambito dell insegnamento, dell apprendimento e della ricerca. L EUA è membro consultivo del Bologna Follow-up Group (BFUG) e del Board che supervisiona il lavoro negli incontri del BFUG. EURASHE - European Association of Institutions in Higher Education- La European Association of Institutions in Higher Education (EURASHE) è stata fondata nel Membri dell EURASHE sono esperti, associazioni professionali nazionali, politecnici e singole istituzioni. L EURASHE è membro consultivo del Bologna Follow-up Group e del Board che supervisiona il lavoro negli incontri del BFUG. Coopera con l ENQA, l ESUe l EUA nel campo della QA. European Standards and Guidelines - Alla conferenza di Bergen del 2005 i Ministri Europei hanno adottato le Standards and Guidelines for Quality Assurance in the European Higher Education Area (ESG). Si tratta della definizione di standard per la valutazione interna ed esterna delle istituzioni accademiche; tali procedure sono generalmente coordinate da un agenzia di valutazione esterna che, a sua volta, è soggetta a verifiche quinquennali. Ex corde Ecclesiae- Costituzione Apostolica emanata il 15 agosto 1990 dal Sommo Pontefice Giovanni Paolo II relativa alle Università Cattoliche. Gran Cancelliere- Rappresenta la Santa Sede presso l Università o la Facoltà, ne promuove la conservazione e il progresso, ne favorisce l accordo con la Chiesa. Il Gran Cancelliere, secondo l art. 12 della Costituzione Apostolica Sapientia christiana e l art. 18 delle Ordinationes, promuove la conservazione e il progresso degli Istituti superiori e delle Facoltà Ecclesiastiche. Incorporazione- Grado di subordinazione rispetto ad una università e/o facoltà ecclesiastica, che permette il rilascio del diploma di licenza e di dottorato. Institutum ad instar facultatis - istituto che rilascia il secondo e il terzo diploma accademico a studenti che hanno conseguito il primo diploma accademico in un altra Facoltà (di solito all estero). Learning outcomes - Risultati dell apprendimento. Lifelong learning - formazione continua. Licenza- Secondo diploma accademico nel ciclo di studi superiori, della durata minima di 2 anni. La Licenza è richiesta per l insegnamento nei seminari per la formazione sacerdotale. 4

5 Peer review group Procedura di valutazione realizzata da un gruppo di pari. Processo di Bologna - Il Processo di Bologna è un processo accademico di riforma a carattere europeo che si propone di realizzare entro il 2010 in Europa, uno Spazio Comune dell'istruzione Superiore. Attualmente sono coinvolti 47 paesi europei, con il sostegno di alcune organizzazioni internazionali. Si tratta di effettuare un grande sforzo di convergenza dei sistemi universitari dei paesi partecipanti con il coinvolgimento diretto di tutte le istituzioni europee. L'obiettivo prevede che i sistemi di istruzione superiore dei paesi europei e le singole istituzioni siano organizzati in maniera tale da garantire: l adozione di un sistema di gradi accademici di facile lettura e comparazione che permetta il mutuo riconoscimento dei titoli rilasciati; l adozione di un sistema accademico a tre cicli e di un nuovo sistema di crediti, l ECTS; una maggiore capacità di attrazione dell'istruzione superiore europea nei confronti di cittadini di paesi extra europei; la promozione della dimensione sociale del Processo; la promozione della cooperazione europea nel controllo di qualità e l applicazione dei criteri e delle linee guida proposte dall'enqa; Qualifications framework- Quadro nazionale dei titoli di istruzione superiore (National Qualifications Framework - NQF). Descrive i titoli in termini di carico di studio, di livello, di obiettivi formativi, di competenze, di profilo. Si colloca all interno del Quadro generale europeo (European Qualifications Framework - EQF). Qualità- Definisce obiettivi, processi e attività che riguardano l istituzione nel suo insieme, al fine di garantire l adeguatezza e il miglioramento dei percorsi formativi e delle modalità organizzative. Sapientia christiana- Costituzione Apostolica emanata il 15 aprile 1979 dal Sommo Pontefice Giovanni Paolo II relativa alle Università e Facoltà Ecclesiastiche. Stakeholders - Soggetti interessati, parti coinvolte. Stocktaking - Verifica dei progressi raggiunti. Università cattolica - Istituzione accademica che studia ed insegna diverse discipline, alla luce del Vangelo, allo scopo di favorire e divulgare, in un ottica universale, il pensiero cristiano. L Università cattolica può essere istituita o approvata dalla Santa Sede, da una Conferenza episcopale o da un'altra Assemblea appartenente alla gerarchia cattolica, oppure da un vescovo diocesano. Con il consenso di quest ultimo, l'università cattolica può essere istituita, eventualmente, da un Istituto Religioso o da un altra figura giuridica ufficiale. Università ecclesiastica - Istituzione accademica istituita o approvata direttamente dalla Santa Sede, composta da tre principali Facoltà ecclesiastiche (Teologia, Filosofia e Diritto Canonico) e da almeno una Facoltà ecclesiastica. Si tratta un istituzione accademica che si occupa, specificatamente, della rivelazione cristiana e delle discipline ad essa correlate e alla missione 5

6 evangelizzatrice della Chiesa. Si differenzia dall Ateneo Pontificio, per la presenza, all interno della sua offerta formativa, delle suddette tre Facoltà. 6