CORSO ESTIVO CESTIM LUGAGAGNANO. scuola primaria «Silvio Pellico» 1 29 luglio 2016

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1 CORSO ESTIVO CESTIM LUGAGAGNANO scuola primaria «Silvio Pellico» 1 29 luglio 2016

2 I partecipanti 16 bambini dai 6 ai 13 anni 2 insegnanti 7 diversi paesi d origine: Albania, Romania, Moldavia, Marocco, Tunisia, Ghana, Cina. Livelli linguistici da A1 iniziale (neoarrivati) a B1. 2 classi divise in base all età

3 I nostri ragazzi

4 Il tema del mese «GIOCHIAMO INSIEME?» Abbiamo imparato e rinforzato l italiano parlando di tematiche relative alle relazioni e alla collaborazione. In particolare: - Le emozioni - Le olimpiadi e la cooperazione tra popoli - La tolleranza e la ricchezza della diversità - L amicizia

5 Abbiamo studiato l'italiano

6 La struttura settimanale LUNEDÌ: compiti delle vacanze e giochi didattico/linguistici MARTEDÌ: attività sul tema della settimana e giochi didattico/linguistici MERCOLEDÌ: compiti delle vacanze e giochi didattico/linguistici GIOVEDÌ: giornata speciale (incontro con esperto, lavoretto, film, ) VENERDÌ: attività sul tema della settimana e giochi di squadra all aperto

7 La didattica Le attività didattiche si sono focalizzate sulla comprensione e sulla produzione a livello scritto e orale, declinate per i vari livelli linguistici di partenza. Il materiale su cui abbiamo lavorato, oltre a quello auto-prodotto, proviene dalla biblioteca di italiano L2 del Cestim.

8 La didattica Quest anno abbiamo deciso di lavorare molto con i giochi didattici, che ci hanno permesso di lavorare con più livelli linguistici insieme e di catturare l attenzione dei bambini grazie all elemento ludico.

9 Le routine in classe Le regole da rispettare

10 Le routine in classe Le scatole per il materiale create da noi

11 Le routine in classe Il calendario per segnare il meteo, i presenti e le attività del giorno

12 Le routine in classe I ruoli per imparare ad essere responsabili

13 Le routine in classe L angolo della riflessione con la scatola della rabbia per i momenti-no!

14 La prima settimana: LE EMOZIONI Abbiamo ascoltato delle musiche che ci hanno suscitato diverse emozioni Abbiamo lavorato con i fumetti per esprimere quello che sentivamo Abbiamo creato gli orologi delle emozioni da usare tutti i giorni in classe

15 La prima settimana: LE EMOZIONI Abbiamo visto il film Inside Out, ci abbiamo riflettuto insieme e abbiamo anche provato a recitare noi al posto dei personaggi..!

16 La prima settimana: LE EMOZIONI I cartelloni «emotivi»

17 La prima settimana: LE EMOZIONI Il lavoretto: l orologio delle emozioni La preparazione della minirecita su Inside Out

18 La seconda settimana: LE OLIMPIADI Abbiamo scoperto che cosa sono i giochi olimpici e anche alcuni aneddoti particolari, come la storia di Dorando Petri Abbiamo intervistato una prof.ssa di educazione fisica delle superiori, che ci ha spiegato bene le varie discipline olimpiche

19 La seconda settimana: LE OLIMPIADI Abbiamo costruito dei tamburelli per fare il tifo Infine abbiamo provato a praticare alcune discipline olimpiche e abbiamo vinto tutti una medaglia-biscotto!

20 La seconda settimana: LE OLIMPIADI L intervista alla prof e

21 La seconda settimana: LE OLIMPIADI i cartelloni «olimpici»!

22 La seconda settimana: LE OLIMPIADI I tamburelli per tifare

23 La seconda settimana: LE OLIMPIADI e le nostre olimpiadi del Cestim!

24 La seconda settimana: LE OLIMPIADI Le premiazioni

25 La terza settimana: LA TOLLERANZA Abbiamo riflettuto insieme sulla ricchezza che portano le diversità e su come per vivere bene sia necessario collaborare. Per la nostra riflessione abbiamo usato alcuni spunti: La canzone «Il mio nome è mai più» Il film «Zootropolis» L albo illustrato «Piccolo blu, piccolo giallo»

26 La terza settimana: LA TOLLERANZA Abbiamo pensato anche al nostro vissuto e ci siamo ricordati di atti di discriminazione e di tolleranza nei nostri confronti Parlando di stare bene insieme abbiamo giocato molto e, visto il caldo di luglio, abbiamo anche fatto dei giochi linguistici acquatici!

27 Imparare...rinfrescandoci!!!

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29 La quarta settimana: L AMICIZIA Abbiamo riflettuto sul valore dell amicizia ascoltando le canzoni «Si può essere amici per sempre» (Pooh) e «Hai un amico in me» (Cocciante) Abbiamo costruito una catena dell amicizia di omini di carta Ci siamo scambiati dei biglietti per dirci cosa abbiamo imparato l uno dall altro durante questo mese

30 Abbiamo imparato ad essere tutti amici!

31 La quarta settimana: L AMICIZIA Abbiamo cantato tutti insieme suonando la chitarra E per concludere la settimana dell amicizia e il mese di Cestim abbiamo fatto una bella festa tutti insieme!