Premessa L idea di progettare un percorso sulla nostra città nasce dall ascolto delle voci dei bambini e delle bambine della scuola.

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2 Premessa L idea di progettare un percorso sulla nostra città nasce dall ascolto delle voci dei bambini e delle bambine della scuola. Alla domanda qual è la tua città? ci guardano pensosi e alla seconda da dove vieni? si rasserenano rispondendo da casa mia! e ti chiedono poi indicando la scuola è questa la mia città?. Si, è anche questa la nostra città e da qui ci sono venuti idee e spunti per allargarne il concetto andando oltre la storia e l urbanistica per comprendere anche il modo di stare insieme, del sentirsi cittadino e cittadina di una scuola, di una città, del mondo. Siamo partite dalla nostra scuola dove l incontro tra adulti (personale scolastico, familiari) e bambini, tra adulti e adulti e tra bambini e bambini può dare inizio alla costruzione di una casa accogliente in cui tutti contribuiscono anche per il tramite e l attenzione per il mondo bambino. Importante è stato il viaggio, un cammino che dalla nostra famiglia, dalla nostra scuola, dalla nostra città ci ha fatto sentire, con i bagagli e le differenze che ognuno si porta, cittadini del mondo. Questa interdipendenza tra locale e globale diviene la premessa per l esercizio consapevole di una cittadinanza completa.

3 Accoglienza Per iniziare il viaggio siamo diventati tutti-e marinai e pescatori che navigando in tutta la scuola hanno pescato oggetti e acchiappato rumori.

4 Io, noi, la famiglia La mia carta d identità, come mi vedono gli altri, la mia famiglia, la ragnatela dell amicizia

5 La mia scuola Disegni, architetture fantastiche, la piantina della sezione e giochi di orientamento

6 La casa Pitture, disegni, costruzioni con materiali di recupero e interviste

7 Il calendario Il calendario-città segnerà le stagioni, i mesi, i giorni e il tempo meteorologico

8 La mia città Pianta della città dove vengono subito posizionate la scuola, le nostre case e altri luoghi visitati nel corso dell anno

9 Educazione ambientale Nel nostro giardino c è anche un boschetto che un giorno è stato visitato dagli Sporchetti, folletti birichini e dispettosi, ci hanno lasciato immondizie di tutti i tipi ma noi velocissimi abbiamo pulito tutto e differenziato ogni cosa.

10 RICICLO A scuola ricicliamo moltissimi materiali. Alcuni esempi: la carta pesta ricavata da vecchi giornali ci è servita per fare tanti fiori e ci siamo tutti divertiti costruendo e giocando a Topobooling con cartoni e vecchie lane ( collaborazione con la NET)

11 IL MERCATO Giochi di finzione, visita al mercato di piazza XX Settembre, composizioni con le verdure acquistate.

12 NATALE IN CITTÀ Camminata verso Piazza Libertà, canti sotto il grande albero, poi imbuchiamo le nostre lettere a Babbo Natale.

13 IL GIOCO DELLE REGOLE Percorso di educazione stradale offerto dal Comune: il vigile Daniele giocando ci insegna i segnali stradali, ci accompagna in una passeggiata istruttiva, ci fa vedere come funziona un semaforo.

14 IL MUNICIPIO E IL SINDACO Il Sindaco Furio Honsel ci ha accolti in Municipio, ha risposto alle nostre domande, ci ha spiegato cosa fa il sindaco?.

15 IL CASTELLO Castelli e corone, il libro della canzone a due voci Oh che bel castello riscritta, cantata e disegnata. Visita al Castello di Udine.

16 I GIOCHI Con gli elementi della città abbiamo costruito il grande Gioco dell Oca, il Memory per la sezione e altri più piccoli per poter giocare anche a casa, Siamo andati a divertirci e a giocare nella Ludoteca di Udine.

17 LE AMBASCIATRICI DELLE STORIE E LA BIBLIOTECA A scuola sono arrivate le ambasciatrici a leggerci e mostrarci tanti libri. Ci siamo preparati e oltre alle regole da rispettare in biblioteca abbiamo imparato a catalogare i libri della nostra piccola biblioteca, poi siamo rimasti-e incantati-e ad ascoltare e vedere

18 ALTRI PAESI: IL CONGO IL Congo, i suoi costumi, le musiche, le danze. Anche questo anno papà Lulu ci ha dato la possibilità di fare un laboratorio e questa volta sul suo paese.

19 SPORT E MOVIMENTO La scuola primaria Dante ci ha ospitati nella sua palestra per l attività motoria condotta dal CONI. Con il progetto Movinfanzia abbiamo partecipato anche alla Giornata dello Sport alla scuola dell infanzia M. Volpe, abbiamo incontrato e giocato con tanti bambini e bambine, altre insegnanti e gli istruttori sportivi.

20 UNA CITTÀ DI MARE: GRADO Altre città, altri paesaggi, visita alla città vecchia con il porto e poi tutti-e al mare!

21 LA FESTA Per concludere la miglior cosa è festeggiare assieme alle famiglie e amici la fine dell anno scolastico cantando e assaggiando cibi da tutto il mondo.

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