FIORE ALL OCCHIELLO. LABORATORIO TESSITURA (per i bambini grandi): attraverso l uso di

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1 FIORE ALL OCCHIELLO LABORATORIO TESSITURA (per i bambini grandi): attraverso l uso di materiali di recupero (lana, stoffa, fili, spago) si vuole favorire nei bambini lo sviluppo: della motricità fine, dei concetti topologici, dei concetti spaziali, della coordinazione oculo-manuale. L ascolto della storia VOGLIA DI VOLARE e l osservazione di ragnatele vere, sono lo spunto per percorsi grosso motori, per la realizzazione di manufatti e semplici opere d arte attraverso la tessitura di tele create su telai originali (piatti, legni, cartoni, reti). Costruzione della ragnatela in sezione

2 Ciascun bambino infila strisce di stoffe, tagliate da maglie usate, nella rete del giardino Il prodotto finale è una borsetta che è stata chiusa all uncinetto dall insegnante

3 Costruzione di forme di carnevale passando la lana nei buchi La ruota dell amicizia, ogni bambino passa nei raggi fili di stoffa

4 PROGETTO INGLESE (per i bambini grandi): con il coinvolgimento di un insegnante della scuola primaria i bambini grandi sono stati sensibilizzati alla lingua straniera, prendendo coscienza di un altro codice linguistico e acquisendo capacità di comprensione. Con l uso del topo Benji l insegnante ha coinvolto ciascun bambino ed ha proposto i colori, i numeri, gli animali ATTIVITA DI PSICOMOTRICITA CON ESPERTA ESTERNA (per i bambini piccoli): gli interventi hanno lavorato sulla condivisione di momenti di gioco libero con il proprio corpo e con oggetti, momenti che sono stati poi strutturati con proposte dei bambini o input dell adulto; sul rispetto di poche e semplici regole; sull instaurare e vivere relazioni positive con il singolo e il gruppo dei pari; sull acquisizione, l affinamento e il controllo degli schemi motori di base; sulla capacità di rielaborare l esperienza vissuta con modalità diverse: espressione verbale, produzione grafica.

5 Momento di gioco guidato Gioco di collaborazione tra i bambini SPETTACOLO DI TEATRO (per tutti i bambini): in occasione dell equinozio di primavera le insegnanti hanno proposto ai bambini lo spettacolo dal titolo la città dei fiori basato sul rispetto della natura, messo in scena dalla compagnia teatrale, di cui fa parte l insegnante di religione.

6 Un momento dello spettacolo tenuto nel salone della scuola

7 FESTA DI NATALE (per tutti i bambini): in collaborazione con il coro l Eco dei cantadori le docenti insegnano ai bambini i canti natalizi tipici della tradizione popolare per poi riproporli, attraverso il canto della stella, per le vie del paese accompagnati dalla fisarmonica e dalla chitarra. Durante la vigilia bambini e genitori hanno cantato per le vie del paese FESTA DI FINE ANNO (per tutti i bambini): in collaborazione con il coro l Eco dei cantadori le docenti insegnano ai bambini canti e filastrocche della tradizione popolare come: me compare gioacometo, nella vecchia fattoria, singing ja-ja, sentiam nella foresta per far rivivere e rendere partecipi i bambini della tradizione del nostro Paese. I canti e le danze sono state proposte dai bambini alla festa finale con l accompagnamento dal vivo di musicisti che suonavano chitarre e fisarmoniche.