PROGETTO FESTE E MUSICA

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Gianluca Borghi
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1 Direzione Municipalità Venezia Murano Burano Servizi Educativi Territoriali Scuola Comunale dell Infanzia PROGETTO FESTE E MUSICA Anno scolastico LE NOSTRE FESTE Pag. 1

2 SCUOLA DELL INFANZIA SAN GIROLAMO Anno scolastico SEZIONE PICCOLI MEDI - GRANDI INSEGNANTI 8 DESCRIZIONE DELLE SEZIONI (tipologia del gruppo) n. bambini 66 età anni presenza bambini diversamente abili 2 presenza bambini provenienti da altre culture 2 DESCRIZIONE DEI CONTENUTI PROGETTI DEI La progettazione delle feste nella nostra scuola parte da una dettagliata analisi della situazione dal punto di vista sociale, culturale e religioso dei bambini e delle loro famiglie. Questo permette alle insegnanti di organizzare momenti che siano di festa per tutti, dove ogni bambino si senta coinvolto e possa partecipare serenamente. Riteniamo la progettazione delle feste una cosa molto importante: PER GLI ADULTI: perché favorisce la collegialità, il coinvolgimento di tutto il personale e la collaborazione/partecipazione dei genitori; PER I BAMBINI: perché le feste scandiscono i tempi dell anno scolastico, favoriscono la collaborazione tra i gruppi eterogenei per età e creano nel bambino un senso di appartenenza al loro gruppo. Le feste programmate sono: FESTA DELL ACCOGLIENZA: gli scoiattoli e le ranocchie accolgono con regali e canti i bambini piccoli, che diventano Coccinelle; FESTA DI SAN MARTINO: è una festa tradizionale; tutti gli adulti collaborano alla realizzazione delle corone e degli strumenti musicali per l uscita in quartiere; FESTA DI NATALE: è una festa che vede la partecipazione di tutto il personale e dei genitori nella preparazione di una piccola drammatizzazione e dei canti LE NOSTRE FESTE Pag. 2

3 natalizi; FESTA DI CARNEVALE: tutti i bambini partecipano a giochi popolari e della tradizione veneziana; FESTA DI FINE ANNO: per questa festa è prevista una uscita in una struttura del quartiere, e dopo alcuni canti e giochi tutti i bambini vengono promossi all anno successivo, viene data anche un attenzione particolare alle Ranocchie che lasciano la scuola dell infanzia per andare alla scuola primaria. LE NOSTRE FESTE Pag. 3

4 UDA PROGETTO: LE NOSTRE FESTE Campo di Esperienza Il sé e l altro Competenza chiave europea Competenze sociali e civiche Conoscenze Abilità Indicatori riferiti al livello di padronanza Gruppi sociali riferiti all esperienza, loro ruoli e funzioni: famiglia, scuola Manifestare il senso di appartenenza: riconoscere i compagni e le maestre, i contesti e i ruoli Partecipa alle attività collettive, svolgendo piccoli incarichi affidati Traguardi Sa di avere una storia personale e familiare, conosce le tradizioni della famiglia, della comunità e le mette a confronto con altre Immagini suoni Colori I discorsi e le parole Utenti destinatari Prerequisiti Tempi di sviluppo del progetto Metodologia Attività Consapevolezz a ed espressione culturale Comunicazione nella madrelingua Elementi essenziali per la lettura/ascolto di una opera musicale e per la produzione di elaborati Lessico fondamentale per la gestione di semplici comunicazioni orali Bambini piccoli, medi e grandi Partecipa attivamente al canto corale sviluppando la capacità di ascoltarsi e accordarsi con gli altri Interagire con gli altri mostrando fiducia nelle proprie capacità, comunicando azioni e avvenimenti Canta semplici canzoncine, partecipa con interesse alle attività di drammatizzazione Racconta eventi relativi sia alla vita familiare che sociale, iniziando a collocarli nel tempo Avere il senso di appartenenza a una comunità. Muoversi in modo concordato con il gruppo Da ottobre a maggio Anno scolastico Piccolo e grande gruppo Giochi ritmici musicali in relazione con gli altri. Costruzione di medaglie o oggetti simbolici riguardanti le feste. Ascolto di storie e piccole drammatizzazioni. Realizzazione di addobbi in relazione alle varie feste Il bambino comunica, esprime emozioni utilizzando le varie possibilità del linguaggio del corpo Ascolta e comprende narrazioni, racconta storie e offre spiegazioni, usa il linguaggio per progettare attività e definire regole LE NOSTRE FESTE Pag. 4

5 Strumenti / materiali Storie della tradizione CD con musiche e canzoni telecamera e macchina fotografica Materiale per addobbi strumenti musicali Spazi Risorse umane Documentazione Scuola - quartiere Personale scuola - genitori Per gli adulti: giornale della scuola con foto e informazioni sulle varie ricorrenze. Per i bambini: realizzazione di un CD e foto sulle varie ricorrenze. Valutazione Contesto scolastico: clima di partecipazione, spazi, tempi e materiali. L insegnante: collegialità e condivisione del progetto; assemblee dei genitori. Il bambino: osservazioni sulla partecipazione e sul suo coinvolgimento. LE NOSTRE FESTE Pag. 5

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