Programmazione Didattica Scuola dell'infanzia

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1 Programmazione Didattica Scuola dell'infanzia Istitituti Comprensivi 15 e 17 di Bologna a.s Ins. Cice Maria Rosa

2 Le attività in ordine all insegnamento della Religione Cattolica, per coloro che se ne avvalgono, offrono occasioni per lo sviluppo integrale della personalità dei bambini, aprendo alla dimensione religiosa e valorizzandola, promuovendo la riflessione sul loro patrimonio di esperienze e contribuendo a rispondere al bisogno di significato di cui anch essi sono portatori. Per favorire la loro maturazione personale, nella sua globalità, i traguardi relativi all IRC sono distribuiti nei vari campi di esperienza. Di conseguenza ciascun campo di esperienza viene integrato come segue: Il sé e l altro Relativamente alla religione cattolica: scopre nei racconti del Vangelo la persona e l insegnamento di Gesù, da cui apprende che Dio è Padre di tutti e che la Chiesa è la comunità di uomini e donne unita nel suo nome, per sviluppare un positivo senso di sé e sperimentare relazioni serene con gli altri, anche appartenenti a differenti tradizioni culturali e religiose. Il corpo in movimento Relativamente alla religione cattolica: riconosce nei segni del corpo l esperienza religiosa propria e altrui per cominciare a manifestare anche in questo modo la propria interiorità, l immaginazione e le emozioni. Linguaggi, creatività, espressione Relativamente alla religione cattolica: riconosce alcuni linguaggi simbolici e figurativi caratteristici delle tradizioni e della vita dei cristiani (segni, feste, preghiere, canti, gestualità, spazi, arte), per poter esprimere con creatività il proprio vissuto religioso. I discorsi e le parole Relativamente alla religione cattolica: impara alcuni termini del linguaggio cristiano,ascoltando semplici racconti biblici, ne sa narrare i contenuti riutilizzando i linguaggi appresi, per sviluppare una comunicazione significativa anche in ambito religioso. La conoscenza del mondo Relativamente alla religione cattolica: osserva con meraviglia ed esplora con curiosità il mondo, riconosciuto dai cristiani e da tanti uomini religiosi come dono di Dio Creatore, per sviluppare sentimenti di responsabilità nei confronti della realtà, abitandola con fiducia e speranza. 2

3 Unità Didattica: HO TANTI AMICI Obiettivi formativi sviluppa un positivo senso di sè rafforza il senso d identità personale sperimenta relazioni serene con gli altri Competenze Contenuto Metodologia ascolta gli altri racconta di sé Rievoca e rappresenta con il corpo emozioni e sentimenti legati alla sua vita di casa e di scuola Riconosce ed apprezza situazioni di accoglienza da parte degli adulti e dei coetanei L amicizia di gruppo ed individuali o realizzazione cartellone AMICI o racconti animati Tempi: settembre 3

4 Unità Didattica: IL SENSO DELLA NATURA E DEL CREATO Obiettivi formativi osservare il mondo circostante con attenzione ed interesse riflettere sui termini: creato, creatura, Creatore saper cogliere la differenza tra le cose create e quelle costruite Competenze Contenuti Metodologia il bambino comprende che Dio è Creatore e Padre suscitare nel bambino sentimenti di responsabilità e rispetto verso il creato in quanto dono di Dio il racconto della Creazione i frutti e i doni delle stagioni o ascolto del racconto sulla creazione o racconti animati individuale sul libro di gruppo: realizzazione del cartellone della creazione Tempi: ottobre metà novembre 4

5 Unità Didattica: NATALE, UNA FESTA DI GIOIA Obiettivi formativi scoprire che a Natale i cristiani fanno festa perché è nato Gesù comprendere il significato cristiano del Santo Natale riflettere sui segni e i simboli cristiani del Natale e su quelli civili Competenze Contenuto Metodologia il bambino vive la gioia dell attesa il bambino conosce il racconto evangelico della nascita di Gesù cogliere i segni e simboli del Natale cristiano attraverso la conoscenza dei singoli personaggi più rappresentativi e la realizzazione del Presepe o giochi guidati o ascolto del racconto della nascita di Gesù individuale sul libro di gruppo: realizzazione di un lavoretto natalizio. Tempi: metà novembre dicembre 5

6 Unità Didattica: ANCHE GESÙ CRESCE COME ME Obiettivi formativi Competenze Contenuti Metodologia scoprire alcuni momenti significativi della vita di Gesù nel Vangelo riconoscere Gesù come amico e modello di amore e di valori universali vissuti comprendere l importanza di aiutare ed amare chi ci è accanto conoscere alcuni gesti di perdono e di pace comprendere che anche Gesù è stato bambino ed è vissuto in famiglia a Nazareth prendere coscienza della propria crescita sull esempio di Gesù Bambino riflette sul modo di amare di Gesù e sui suoi insegnamenti accettare con gioia la crescita Gesù è stato un bambino come noi Conoscere alcuni episodi dell infanzia di Gesù raccontati nel Vangelo e riflessioni o giochi guidati di gruppo o ascolto di racconti animati individuale e di gruppo Tempi: gennaio febbraio 6

7 Unità Didattica: PASQUA, FESTA DELLA VITA Obiettivo formativo Competenze Contenuto Metodologia intuire che la Pasqua cristiana è la Risurrezione di Gesù (festa della vita) il bambino comprende che Gesù patisce e risorge per amore il bambino osserva con attenzione i segni del risveglio della natura a primavera il bambino riconosce i segni e i simboli della Pasqua cristiana suscitare sentimenti di amicizia, perdono, amore, pace, fratellanza o ascolto del racconto della Resurrezione o visione di storie, racconti animati e fiabe individuale sul libro e di gruppo o realizzazione di un simbolo della Pasqua Tempi: marzo aprile 7

8 Unità Didattica: LA CHIESA, UNA CASA SICURA Obiettivo formativo conoscere l esistenza della Chiesa come edificio in cui i cristiani si incontrano per pregare Competenze Contenuto Metodologia il bambino scopre che tutti i cristiani formano una comunità (la Chiesa), come una grande famiglia il bambino riconosce i luoghi e i modi di incontro dei cristiani il bambino esprime curiosità nei confronti dei segni, dei gesti e dello stile di vita dei cristiani Maria, la mamma di Gesù, è la Madre di tutti i cristiani, che sono fratelli in Gesù Cristo apprendere che i cristiani, attraverso segni di fraternità, si sentono in comunione con tutti gli altri popoli o giochi guidati o ascolto di racconti biblici su Maria e la Chiesa individuale sul libro di gruppo: realizzazione di un cartellone sulla Chiesa Tempi: maggio giugno 8

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