Dagli OSA agli OBIETTIVI FORMATIVI RELIGIONE CATTOLICA CLASSE I

Transcript

1 CLASSE I Dio creatore e Padre di tutti gli uomini. Gesù di Nazaret, l Emmanuele Dio con noi. La Chiesa, comunità dei cristiani aperta a tutti i popoli. 1) Scoprire nell ambiente i segni che richiamano ai tanti credenti la presenza di Dio creatore e Padre. 2) Cogliere i segni cristiani del Natale. 3) Descrivere l ambiente di vita di Gesù nei suoi aspetti quotidiani, familiare, sociali e religiosi. 4) Cogliere i segni cristiani della Pasqua. 5) Riconoscere la Chiesa come famiglia di Dio che fa memoria di Gesù e del suo messaggio. 1 a) Prendere coscienza della propria identità ed originalità e del proprio crescere insieme agli altri. 1 b) Osservare la natura e maturare atteggiamenti di interesse e di meraviglia nei suoi confronti. 1 c) Scoprire che per i cristiani il mondo è dono di Dio creatore. 2 a) Conoscere il significato del Natale, festa della nascita di Gesù. 3 a) Scoprire che Gesù vive a Nazaret con la sua famiglia e cresce come ogni altro bambino. 3 b) Scoprire in alcuni episodi relativi all infanzia di Gesù, il suo essere Figlio di 3 c) Nella vita pubblica, nelle parole e nei gesti di Gesù scoprire la sua missione: Egli è venuto a manifestare che per i cristiani Dio è Padre buono e ama tutti. 4 a) Individuare alcuni cambiamenti presenti nell ambiente ed alcune trasformazioni vita-morte-vita della natura. 4 b) Cogliere come la Pasqua sia per i cristiani la festa della vita e della gioia perché Gesù risorge da morte. 5 a) Distinguere la Chiesa comunità dalla chiesa edificio in cui i cristiani si radunano per pregare e celebrare.

2 CLASSE II L origine del mondo e dell uomo nel Cristianesimo e nelle altre religioni. Gesù, il Messia compimento delle promesse di La festa di Pasqua. La Chiesa, il suo credo e la sua missione. La preghiera, espressione di religiosità. 1) Comprendere, attraverso i racconti biblici delle origini, che il mondo è opera di Dio, affidato alla responsabilità dell uomo. 2) Ricostruire le principali tappe della storia della salvezza anche attraverso figure significative. 3) Cogliere attraverso alcune pagine evangeliche come Gesù viene incontro alle attese di perdono e di pace, giustizia e vita e di vita eterna. 4) Rilevare l importanza e la novità della Pasqua cristiana. 5) Riconoscere nella fede e nei sacramenti di iniziazione gli elementi che costituiscono la comunità cristiana. 6) Identificare tra le espressioni delle religioni la preghiera e, nel Padre Nostro, la specificità della preghiera cristiana. 1 a) Comprendere come, per i credenti, il mondo sia dono di Dio da salvaguardare ed amare. 1 b) Conoscere l amore che aveva San Francesco per il mondo, per le creature e per Gesù. 2 a) Saper valorizzare ogni tempo d attesa e di desiderio riconoscendo nell Avvento il periodo in cui i cristiani aspettano la nascita di Gesù. 2 b) Percepire il significato del Natale cristiano come dono. 3 a) Conoscere incontri e gesti fatti da Gesù che hanno cambiato la vita di alcune persone. 3 b) Riconoscere cosa significa guardare con il cuore ogni realtà apprezzando in modo particolare il valore dell amicizia. 4 a) Comprendere il significato dato da Gesù ai simboli del chicco di grano e del pane. 4 b) Comprendere il senso cristiano della Pasqua: Gesù è risorto e vive. 5 a) Comprendere che la Chiesa è una comunità che accoglie, vive ed annuncia il messaggio di Gesù e che nelle celebrazioni della Messa i cristiani incontrano Gesù risorto. 6 a) Conoscere il contesto in cui è nata la preghiera del Padre Nostro e comprenderne il significato.

3 CLASSE III L origine del mondo e dell uomo nel Cristianesimo e nelle altre religioni. Gesù, il Messia, compimento delle promesse di La festa della Pasqua 1) Comprendere, attraverso i racconti biblici delle origini, che il mondo è opera di Dio, affidato alla responsabilità dell uomo. 2) Cogliere, attraverso alcune pagine evangeliche come Gesù viene incontro alle attese di perdono e di pace, di giustizia e di vita eterna. 3) Ricostruire le principali tappe della storia della salvezza anche attraverso figure significative. 4) Rilevare la continuità e la novità della Pasqua cristiana rispetto a quella ebraica. 1 a) Scoprire, come da sempre, l uomo si è interrogato sul senso del mondo e sulla sua origine e approfondire in modo particolare la risposta presente nella Bibbia. 2 a) Conoscere tratti del Messia, Salvatore atteso da Israele. 2 b) Sapere che il Vangelo presenta Gesù come Messia e Salvatore. 3 a) Avvicinarsi alla Bibbia, fonte privilegiata della storia e della fede ebraico-cristiana. 3 b) Conoscere i Patriarchi come personaggi con i quali Dio ha stabilito la sua Alleanza. 4 a) Conoscere origine, riti e significati della festa pasquale ebraica. 4 b) Comprendere gli avvenimenti della Pasqua cristiana. 4 c) Confrontare il significato della Pasqua ebraica con quello della Pasqua cristiana.

4 La Chiesa: popolo di Dio nel mondo: avvenimenti, persone e strutture. Gesù, il Signore che rivela il Regno di Dio con parole ed azioni. Il cristianesimo: origine e sviluppo. Dagli agli CLASSE IV 1) Riconoscere nei santi e nei martiri di ieri e di oggi, progetti riusciti di vita cristiana. 2) Riconoscere in alcuni testi biblici la figura di Maria, presente nella vita del Figlio Gesù ed in quella della Chiesa. 3) Cogliere nella vita e negli insegnamenti di Gesù la centralità del comandamento dell amore ed il suo messaggio di salvezza. 4) Cogliere la Pasqua di Gesù come evento fondante del 5) Identificare nei segni espressi dalla Chiesa l azione dello Spirito di Dio che la costruisce una e inviata a tutta l umanità. 1 a) Approfondire la conoscenza del messaggio cristiano di S. Francesco, la sua vita e la sua vocazione. 2 a) Comprendere la centralità di Maria nella storia della salvezza. 3 a) Comprendere l influenza che l ambiente naturale, storico, culturale ha avuto sul messaggio di Gesù. 3 b) Conoscere le parabole e i miracoli di Gesù come rivelazione del volto di 3 c)comprendere il nucleo dell insegnamento di Gesù: l amore gratuito e preferenziale verso i deboli, i poveri, gli emarginati. 4 a) Individuare i diversi luoghi, momenti e personaggi relativi alla passione, morte e risurrezione di Gesù. 4 b) Apprezzare il messaggio pasquale di gioia e coglierlo come fondamento della fede dei cristiani e di tutto il 5 a) Scoprire l importanza del mandato di Gesù ai discepoli ed acostarsi al significato cristiano della festa di Pentecoste. La Bibbia e i testi sacri del Cristianesimo 6) Evidenziare l apporto che, con la diffusione del Vangelo, la Chiesa ha dato alla società ed alla vita di ogni persona. 6 a) Conoscere in modo più approfondito la redazione, lo sviluppo e le caratteristiche del Vangelo come testo fondamentale per l origine del Segni e simboli del Cristianesimo, anche nell arte 7) Individuare significative espressioni d arte cristiana per rilevare, come la fede è stata interpretata nel corso dei secoli. 7 a) Riconoscere i simboli della fede primitiva degli evangelisti e di qualche dipinto o icona sui brani evangelici.

5 CLASSE V La Chiesa, popolo di Dio nel mondo, persone e strutture. Il Cristianesimo e le grandi religioni: origine e sviluppo. La Bibbia e i testi sacri delle grandi religioni. 1) Evidenziare l apporto che, con la diffusione del Vangelo, la Chiesa ha dato alla società e alla vita di ogni persona. 2) Rendersi conto che nella comunità ecclesiale c è una varietà di doni, che si manifesta in diverse vocazioni e ministeri. 3) Leggere ed interpretare i principali segni religiosi espressi dai diversi popoli. 4) Evidenziare la risposta della Bibbia alle domande di senso dell uomo e confrontarla con quella delle principali religioni. 1 a) Conoscere l origine e lo sviluppo della prima comunità cristiana. 2 a) Conoscere storicamente i principali motivi di separazione delle Chiese cristiane. 2 b)comprendere i principi fondamentali dell Ecumenismo. 2 c) Conoscere la realtà, il contesto e la vita di alcuni personaggi che con la loro vocazione hanno testimoniato un progetto di vita e\o universale. 2 d) Accettare e rendersi conto di alcune caratteristiche della propria persona, i propri desideri, le proprie capacità e l impulso innato a creare legami con amici veri e sinceri divenendo sempre più dono reciproco. 3 a) Comprendere come, da sempre, l uomo sente il bisogno di cercare 3 b) Individuare alcuni personaggi delle diverse religioni che hanno testimoniato il loro rapporto con 3 c) Conoscere le principali caratteristiche delle grandi religioni e riflettere sui valori umani comuni. 4 a) Evidenziare la risposta cristiana alla domanda di senso sulla vita dopo la morte, confrontandola con quelle di altre religioni antiche e contemporanee.