RELIGIONE CATTOLICA scuola primaria

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1 RELIGIONE CATTOLICA scuola primaria CLASSE PRIMA 1 Unità di Apprendimento: Dio creatore del mondo e dell uomo - Dio e l uomo 1- comprendere che la vita è crescere insieme agli altri 2- comprendere che la natura e la vita sono doni di Dio 3- saper distinguere cose create da Dio e cose costruite dall uomo Cogliere l unicità personale e l importanza della relazione con gli altri. Dio Creatore e Padre dell Umanità -Intuisce la grandezza di Dio Creatore -Il bambino è in grado di assumere comportamenti di rispetto verso gli altri e verso l ambiente - Area linguistico-espressiva - Area geografica-storica - La creazione del mondo - Coscienza ecologica - Racconti vari 1

2 2 Unità di Apprendimento: La nascita di Gesù Figlio di Dio - La Bibbia e le altre fonti - Il Linguaggio religioso 1-comprendere il significato della festa: momento di gioia, accoglienza e condivisione 2-vivere la nascita di Gesù come dono d amore Cogliere i seni cristiani del Natale Cogliere Gesù come dono Di Dio agli uomini - Riconosce che per i cristiani Gesù è il vero dono - Area linguistico-espressiva - Area geografico-storica - Racconti natalizi - Racconti evangelici - Poesie 3 Unità di apprendimento: l ambiente e il messaggio di Gesù - Dio e l uomo - Valori etici religiosi 1- confrontare la giornata di Gesù con la propria 2

3 2- analizzare l aspetto geografico della Palestina e il proprio territorio 3- scoprire il messaggio d amore insegnato da Gesù Conoscere l ambiente di vita di Gesù negli aspetti familiari, sociali e religiosi Le parole, le parabole, i miracoli - Riconosce analogie e differenze tra la sua quotidianità e la vita al tempo di Gesù - Individua in alcuni aspetti geografici analogie e differenze con il proprio territorio - Mette in pratica atteggiamenti di apertura e accoglienza verso l altro - Area linguistico-espressiva - Area geografica-storica - Lettura di testi - Contenuti su usi e costumi dell epoca - Carte geografiche - Lettura di testi evangelici 4 Unità di apprendimento: La Pasqua, un grande amore - Dio e l uomo - Comprende il significato del ciclo della vita attraverso l osservazione della natura che si trasforma 3

4 - Riconoscere la Pasqua dono della vita di Gesù e festa dell amore - Riconoscere i simboli cristiani della Pasqua Cogliere le tappe degli ultimi giorni della vita di Gesù Cogliere i segni e simboli della Pasqua - Comprende che la Pasqua è l evento principale della religione cristiana - Area linguistico espressiva - Area scientifica - Racconti vari - Racconti evangelici - Segni e simboli della Pasqua - Il risveglio della natura: la primavera 5 Unità di apprendimento: La Chiesa famiglia dei cristiani - Dio e l uomo - Valori etici religiosi 1- Distinguere la Chiesa- famiglia dei cristiani, dalla chiesa-edificio 2- Riconoscere i segni religiosi 3- Riconoscere i diversi ruoli della comunità cristiana 4- Individuare la domenica come giorno del Signore 4

5 Cogliere i due aspetti del significato della parola Chiesa - Comprende che la Chiesa è la casa del Signore e accoglie tutti - Comprende la continuità tra il messaggio di Gesù e il compito della Chiesa - Area linguistico espressiva - Area storico geografica - Racconti vari - Segni religiosi nella casa del Signore CLASSE SECONDA 1 Unità di apprendimento: Il mondo: un dono da rispettare - Dio e l uomo - Valori etici e religiosi - La Bibbia e le altre fonti 1-Apprezzare le meraviglie del creato come dono di Dio 2-Riconoscere la figura di San Francesco come amico della natura 3-Individuare gli elementi fondamentali dell amicizia e i principi per conservarla Riconoscere la differenza tra fare e creare 5

6 Riconoscere nella bellezza della natura il valore della sua salvaguardia - Vive con impegno il rispetto dell ambiente con senso di gratitudine - Racconti vari - Schede operative - Racconto biblico della creazione - Esseri viventi e non - Area linguistico espressiva - Area geografico storica - Area scientifica - Convivenza civile 2 Unità di apprendimento: Natale festa del dono - Dio e l uomo 1. Ricercare nella propria esperienza di festa le riflessioni dell esistenza umana CONOSCENZA: Conoscere la storia de Natale Vive la festa come momento di condivisione -Avvento -Lettura dei Vangeli della Natività 6

7 -I segni del Natale e le tradizioni - Area linguistico-espressiva - Area geografico-storica - Cittadinanza 3 Unità di apprendimento: Alla scoperta del paese di Gesù - La Bibbia e le altre fonti 1. Conoscere l ambiente della Palestina per contestualizzare e comprendere parole e opere di Gesù. Conoscere gli aspetti geografici e sociali della Palestina Cogliere la preghiera come espressione di religiosità 1. Descrive gli aspetti fondamentali della vita quotidiana, familiare, sociale e religiosa delle persone ai tempi di Gesù. - La Palestina: usi e costumi - Le Parabole - La Preghiera RACCORDI INTERDISCIPLINARI 7

8 - 4 Unità di apprendimento: La Pasqua: Dono per tutti - Dio e l uomo 1.Scoprire attraverso l osservazione del ciclo della natura, la Pasqua come rinascita. 2.Riconoscere i segni cristiani della Pasqua nell ambiente e nelle celebrazioni Conoscere la storia della Settimana Santa -Intuisce uno dei principi della natura: vita-morte-vita. -Conosce gli avvenimenti più importanti dell ultima settimana di vita di Gesù. -La Quaresima -I segni e i simboli -la Pasqua cristiana -La trasformazione (bruco-farfalla;seme-spiga ) -Racconti CLASSE TERZA 1 Unità di apprendimento: L origine del mondo -Dio e l uomo 8

9 -La Bibbia e le altre fonti 1.Comprendere che, attraverso i miti antichi, i diversi popoli, hanno risposto alle domande sull origine del mondo e dell uomo. 2.Scoprire che per la religione cristiana, Dio è Creatore- Padre e che fin dalle origini ha stabilito un alleanza con l uomo. L origine del mondo e del uomo nel cristianesimo. Nei miti, nelle altre religioni Conosce le teorie della scienza e i miti e li confronta con il libro della Genesi. -I miti -Il mito biblico della creazione -Confronto tra scienza e religione 2 Unità di apprendimento: Il popolo del Libro -Dio e l uomo -La Bibbia e le altre fonti 1.Conoscere la storia della salvezza attraverso alcuni personaggi chiave dell Antico Testamento. 2. Comprendere l alleanza tra Dio ed il suo popolo. 9

10 Ricostruire le principale tappe storiche del popolo ebraico - Conosce Abramo e la sua grande fiducia in Dio - Conosce e sa riferire circa i principali personaggi dell Antico Testamento. -I Patriarchi -Racconti biblici (A.T.) -Le dieci parole -Cittadinanza 3 Unità di apprendimento: Gesù l Atteso -Dio e l uomo -La Bibbia e le altre fonti -Linguaggio religioso 1. Riconoscere in Gesù il compimento delle profezie 2. Riconoscere nei gesti e nelle parole di Gesù il comandamento dell amore di Dio e verso il prossimo Conoscere alcune profezie sulla nascità di Gesù -Conosce la figura di Gesù come Messia atteso ed annunciato dai profeti. - Coglie nella realtà quotidiana il messaggio dell amore. 10

11 -Il Natale nei Vangeli -Il Natale nell arte -Le tradizioni nel mondo -Poesie -Racconti -Cittadinanza 4 Unità di apprendimento: Pasqua ebraica-cristiana -Il linguaggio religioso -I valori etici e religiosi - Dio e l uomo 1. -Confrontare la Pasqua ebraica e la Pasqua cristiana. 2. -Conoscere il significato dei gesti e dei segni liturgici Distinguere la continuità e la novità tra Pasqua ebraica e cristiana -Coglie le analogie tra le due tradizioni pasquali -Conosce l origine della Pasqua ebraica -Comprende il significato della Pasqua come fondamento della fede cristiana -L Esodo 11

12 -Pesach -La settimana Santa -La Resurrezione -Le tradizioni -Cittadinanza 5 Unità di apprendimento: La famiglia dei cristiani - I valori etici e religiosi 1. Conoscere le caratteristiche delle prime comunità dei cristiani 2. Scoprire il Battesimo come fondamento per entrare nella Chiesa 3. Scoprire la presenza dello Spirito Santo nella quotidianità della vita comunitaria Conoscere segni e simboli dei sacramenti -Identifica nella Chiesa la comunità di coloro che credono in Gesù Cristo e cercano di mettere in pratica il suo insegnamento. -Coglie il valore specifico dei Sacramenti e si interroga sul significato che essi hanno nella vita dei cristiani. -Letture di alcune pagine degli Atti degli Apostoli -La Pentecoste 12

13 -Poesie -Simboli dello Spirito Santo CLASSE QUARTA 1 Unità di apprendimento: Il grande libro: la Bibbia -La Bibbia e le altre fonti 1. -Riconoscere la Bibbia come testo fondamentale della religiosità cristiana 2. -Individuare le peculiarità della Bibbia rispetto ad altri testi sacri Conoscere il linguaggio, il messaggio, gli autori - Riconosce i generi letterari - Partendo dai Vangeli ricostruisce le tappe fondamentali della vita di Gesù, nel contesto storico, sociale, politico e religioso del tempo. 13

14 - Generi letterari della Bibbia - Autori della Bibbia - La nascita dei Vangeli - Gli autori dei Vangeli -Area geografica-storica 2 Unità di apprendimento: Il Natale festa d amore - La Bibbia e le sue fonti - Il linguaggio religioso 1. Cogliere la centralità della figura di Gesù testimoniata nei secoli attraverso espressioni artistiche significative 2. Individuare il significato cristiano del Natale (il Natale dell apparenza e il Natale del cuore) - Riconoscere nell arte simboli del significato cristiano del Natale - Legge e codifica le espressioni d arte cristiane per rilevare come la fede è stata interpretata dagli artisti nei corsi dei secoli - Il Natale nei Vangeli - Analisi di opere famose - Area Linguistico artistico espressiva 3 Unità di apprendimento: 14

15 L uomo alla ricerca di Dio - Dio e l uomo 1. Comprendere che l uomo da sempre si pone domande sui grandi perché della vita e che le religioni offrono possibili risposte. 2. Analizza e comprende gli elementi comuni tra le varie religioni - Conoscere elementi di religioni antiche - Si confronta con persone di altro credo religioso attraverso atteggiamenti di rispetto e tolleranza - Vita sociale e religiosa delle antiche civiltà 4 Unità di apprendimento: Un esempio di scelte e progetti di vita - Dio e l uomo - Valori etici e religiosi OBIETTIVI FORMATIVI 1. Riflettere sugli elementi fondamentali della vita di Gesù 2. Riconoscere attraverso il comandamento dell amore un modello di vita. 15

16 3. Riconoscere in figure significative l insegnamento di Gesù. - Cogliere il messaggio di Gesù come scelta di vita COMPETENZE - Comprende i messaggi di perdono, pace e giustizia nella vita di Gesù. - Prende a modello le figure significative che hanno basato sul Comandamento dell Amore la propria vita. - Attua comportamenti di tolleranza e rispetto verso il prossimo. CONTENUTI -Insegnamenti di Gesù -La vita di santi, martiri e figure significative RACCORDI INTERDISCIPLINARI - Area Linguistico espressiva - Area geografico-storica - Cittadinanza 5 Unità di apprendimento: La Comunità dei credenti -Valori etici e religiosi -Dio e l uomo -Il linguaggio religioso OBIETTIVI FORMATIVI 1. -Comprendere il duplice significato di Chiesa attraverso i segni e i simboli cristiani. 2. -Individuare nella comunità il significato dell essere cristiano nei valori dell accoglienza, perdono, tolleranza, amicizia. 16

17 3. -Riconoscere nelle altre religioni le espressioni differenti della fede in Dio. Origine e sviluppo del Cristianesimo COMPETENZE -Riconosce che nella comunità, esiste una varietà di doni che si manifestano in diverse vocazioni. -Individua gli aspetti più importanti del dialogo interreligioso. CONTENUTI -La Chiesa -I valori nel cristianesimo e nelle altre religioni -La Chiesa missionaria. RACCORDI INTERDISCIPLINARI -Cittadinanza CLASSE QUINTA 1 Unità di apprendimento: I Valori Universali -Valori etici e religiosi -Dio e l uomo -Il linguaggio religioso -La Bibbia e le altre fonti 17

18 1. -Conoscere le origini del cristianesimo e delle diverse confessioni. 2. -Conoscere le origini delle grandi religioni. 3. -Scoprire la risposta delle Bibbia alle domande di senso dell uomo e confrontarla con quelle delle principali religioni. CONESCENZE: Conosce gli elementi delle tre famiglie cristiane Le tre religioni monoteiste Conosce gli elementi delle religioni orientali Conosce l importanza del dialogo intereligioso - Individua nelle confessioni cristiane gli elementi che accomunano il messaggio evangelico. - Conosce i fondamenti delle religioni monoteiste e politeiste - Coglie gli aspetti fondamentali che accomunano tutte le religioni. CONTENUTI - Lo scisma d oriente e la riforma protestante. - Religioni monoteiste - Religioni orientali - Dialogo interreligioso (l Ecumenismo) - L arte sacra (pittura, scultura e architettura) RACCORDI INTERDICIPLINARI -Cittadinanza 18

19 2 Unità di apprendimento: La Fede in cammino -Valori etici e religiosi -Dio e l uomo -Il linguaggio religioso -La Bibbia e le altre fonti 1. Conoscere figure significative che hanno portato alla diffusione del Vangelo in Italia e nel mondo 2. Approfondire la storia dell origine del cristianesimo dalle prime comunità alle persecuzioni al riconoscimento. Storia del cristianesimo - Coglie l apporto che la Chiesa ha dato alla società con la diffusione del Vangelo. - Individua il linguaggio simbolico e l espressione artistica dei primi cristiani. - La storia di san Pietro e Paolo - La vita delle prime comunità cristiane (da Gerusalemme al mondo) - Dalle persecuzioni agli editti. - Segni e simboli. - Il monachesimo. RACCORDI INTERDICIPLINARI 19

20 -Cittadinanza 20

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