DISCIPLINA: RELIGIONE CATTOLICA CLASSE: PRIMA. ABILITÀ L'alunno sa

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1 DISCIPLINA: RELIGIONE CATTOLICA CLASSE: PRIMA I VALORI ETICI E RELIGIOSI IL LINGUAGGIO RELIGIOSO DIO E L'UOMO TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE : l'alunno si apre alle esperienze del vivere insieme nelle diverse comunità che lo accolgono; l'alunno conosce le principali feste cristiane ed il luogo in cui i cristiani si ritrovano nel giorno di festa; l'alunno conosce alcuni aspetti della vita di Gesù L'alunno sa (C-D-E) - stare bene insieme - regole di convivenza - sperimentare situazioni di amicizia all'interno del gruppo classe - valorizzare le diversità come ricchezza - riconoscere e rispettare le regole fondamentali di convivenza all'interno del gruppo classe socializza in modo positivo con il gruppo classe, le insegnanti e i collaboratori scolastici Natale, infanzia, Pasqua: alcune tappe della vita di Gesù -riconoscere i segni cristiani del Natale e della Pasqua -conoscere alcuni eventi ed aspetti della vita di Gesù, soprattutto da bambino individua i segni principali del Natale e della Pasqua confronta alcuni aspetti della propria infanzia con quella di Gesù da bambino

2 - la chiesa, luogo di preghiera dei Cristiani - la Chiesa comunità dei credenti -riconoscere l'edificio sacro dei cristiani ed alcuni oggetti presenti -riconoscere i diversi significati della parola CHIESA distingue il nome e la funzione di alcuni oggetti presenti nella chiesa attribuisce il significato corrispondente ai termini Chiesa e chiesa

3 DISCIPLINA: RELIGIONE CATTOLICA CLASSE: SECONDA I VALORI ETICI E RELIGIOSI IL LINGUAGGIO RELIGIOSO DIO E L'UOMO TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE : l'alunno si apre alle esperienze della festa, della gioia, dell'accoglienza, dello stare insieme e dell'aiuto reciproco, trovando corrispondenza negli insegnamenti di Gesù; l'alunno conosce il significato delle principali feste cristiane e percepisce il senso della vita della Chiesa L'alunno sa: (C-D-H) - l'origine del mondo nella Bibbia - comprendere che il mondo è opera di Dio affidato alla responsabilità dell'uomo distingue comportamenti errati e corretti nei confronti della Natura - Gesù insegna con parole ed azioni - comprendere ciò che Gesù ha insegnato attraverso i suoi gesti e le Sue parole - apprezzare i valori etici e religiosi proposti da Gesù racconta alcuni episodi evangelici in cui sono espressi i valori per il prossimo - Avvento, Natale, Pasqua: significato, usanze, segni e simboli - comprendere il significato di queste ricorrenze cristiane, valorizzandone i contenuti elenca alcuni segni del Natale e della Pasqua

4 DISCIPLINA: RELIGIONE CATTOLICA CLASSE: TERZA DIO E L'UOMO IL LINGUAGGIO RELIGIOSO LA BIBBIA E LE ALTRE FONTI TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE : l'alunno, interrogandosi sulle origini del mondo e della vita, riflette su Dio, Creatore e Padre; l'alunno conosce la struttura e la composizione della Bibbia, testo sacro per Ebrei e Cristiani L'alunno sa: (C-E) - le origini del mondo e della vita - scoprire che Dio è Creatore e Padre - conoscere il racconto delle origini - comprendere che il creato è un dono da amare, rispettare e salvaguardare riconosce che per l'uomo religioso ogni storia ha inizio con Dio mette in atto alcuni comportamenti di rispetto nei confronti della natura - la Bibbia: testo sacro per Ebrei e Cristiani - conoscere la strutturare della Bibbia - scoprire alcune particolarità del linguaggio biblico - ascoltare e/o leggere alcuni brani e passi della Bibbia cogliendone il significato distingue i vari tipi di linguaggio esistenti nella Bibbia indica le tappe fondamentali della storia del popolo ebraico

5 DISCIPLINA: RELIGIONE CATTOLICA DIO E L'UOMO I VALORI ETICI E RELIGIOSI CLASSE: QUARTA LA BIBBIA E LE ALTRE FONTI IL LINGUAGGIO RELIGIOSO TRAGUARDI DI COMPETENZA: l'alunno si apre ad esperienze di attività e di ascolto, di riflessione e di dialogo, con atteggiamenti positivi e propositivi, cogliendone la corrispondenza tra insegnamento di Gesù e alcune figure significative del cristianesimo; l'alunno conosce la novità del messaggio di Gesù, calato nella realtà storica, antropologica, culturale, sociale e religiosa del suo tempo; l'alunno si apre alla lettura ed alla interpretazione di significative opere d'arte cristiana; l'alunno conosce la vita e gli insegnamenti fondamentali di Gesù che si realizzano nella Chiesa, trovandone corrispondenze nelle principali tappe dell'anno Liturgico L'alunno sa: (G-H) - Dio attraverso Gesù - analizzare, comprendere gli insegnamenti fondamentali di Gesù - conoscere la vita e le opere di persone che hanno vissuto o vivono concretamente l'esempio e la proposta di vita di Gesù sa apprezzare, nella quotidianità, modelli di vita ispirati al messaggio e all'insegnamento di Gesù - anno liturgico: feste e ricorrenze - conoscere le principali feste e ricorrenze dell'anno liturgico - riconoscere in esse gli eventi fondamentali della vita di Gesù indica i tempi e i colori propri dell'anno liturgico

6 - in Palestina con Gesù - conoscere la realtà geografica, storica, culturale, sociale e religiosa della Palestina al tempo di Gesù - approfondire gli eventi più significativi della vita di Gesù, calandoli nella realtà del suo tempo per comprenderli meglio rileva le caratteristiche geografiche, culturali, sociali e religiose della Palestina al tempo di Gesù - religione nell'arte - analizzare significative opere d'arte cristiana - distinguere nell'opera d'arte segni, simboli o eventi religiosi rappresentati individua come l'arte cristiana esprima nei diversi linguaggi il messaggio di Gesù

7 DISCIPLINA: RELIGIONE CATTOLICA CLASSE: QUINTA I VALORI ETICI E RELIGIOSI LA BIBBIA E LE ALTRE FONTI TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE : l'alunno si apre ad esperienze di ricerca, di rielaborazione e di confronto, riconoscendo nella vita e negli insegnamenti di Gesù proposte di scelte responsabili; l'alunno identifica all'interno della Chiesa Cattolica strutture e persone che, attraverso vocazioni e ministeri differenti, vivono ed esprimono la propria fede; l'alunno conosce realtà religiose diverse da quella cristiano-cattolica DIO E L'UOMO IL LINGUAGGIO RELIGIOSO L'alunno sa: (A-G) - il Cristianesimo - approfondire le conoscenze degli elementi essenziali e fondamentali del Cristianesimo - conoscere e valorizzare gli insegnamenti etici, morali e religiosi del cristianesimo, confrontandoli con proposte e scelte di vita differenti confronta il modo di vivere della comunità cristiana delle origini con quella odierna - Chiesa Cattolica - analizzare la struttura gerarchica fondamentale della Chiesa cattolica - approfondire la conoscenza dei ruoli e dei compiti di ciascuno all'interno della Chiesa Cattolica elenca le funzioni delle persone all'interno della struttura gerarchica della Chiesa Cattolica

8 - Chiese e religioni a confronto - conoscere e confrontare le caratteristiche fondamentali delle Chiese Cristiane - conoscere e confrontare i principali elementi di religioni diverse da quella cristiana - riconoscere ed evidenziare gli elementi comuni e/o simili indica a grandi linee uguaglianze e differenze delle diverse confessioni cristiane schematizza i principali elementi delle religioni mondiali