DISCIPLINA: Religione Cattolica

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1 CLASSE PRIMA DISCIPLINA: Religione Cattolica SCUOLA PRIMARIA COMPETENZE INDICAZIONI SINTETICA DI TEMI (CONTENUTI) O ARGOMENTI TRATTATI 1. Individuare ed esplicitare le domande di senso comuni agli uomini. a) Scoprire nella natura tracce della bellezza e potenza di Dio. Sapere che Gesù presenta Dio come Padre. La creazione e i rapporti di fratellanza tra gli uomini: - Il dono della vita. - L origine di ogni cosa. - Differenza tra costruire e creare. - La creazione secondo il libro della Genesi. 2. Leggere ed interpretare i principali segni religiosi espressi nei diversi popoli. b) Cogliere l importanza della festa. Cogliere che per i cristiani il Natale e la Pasqua sono la festa di Gesù dono di Dio. Le principali feste cristiane: - Il valore delle feste. - La nascita di Gesù. - I doni del Natale - Una festa in casa. - Il valore della speranza. - Gesù muore in croce. - La Risurrezione di Gesù. 3. Imparare a conoscere correttamente la Bibbia. c) Conoscere l ambiente naturale e sociale in cui Gesù è vissuto, con particolare riferimento alla sua infanzia. Gesù un bambino come me: - l ambiente sociale e culturale di Gesù. - il dono di tanti amici. - Gesù porta un lieto messaggio. - Il dono dello Spirito Santo. 1

2 CLASSE SECONDA COMPETENZE INDICAZIONI SINTETICA DI TEMI(CONTENUTI) O ARGOMENTI TRATTATI 1. Individuare ed esplicitare le domande di senso comuni agli uomini. a) Percepire la natura come dono di Dio da custodire con responsabilità. Cogliere come Gesù viene incontro alle attese dell uomo. La creazione e la salvaguardia del creato: - Un mondo pieno di meraviglie. - La lode per il creato; ( San Francesco d Assisi) - Noè, l arca e la sua alleanza con Dio. - Le mille domande dell uomo. 2. Leggere ed interpretare i principali segni religiosi espressi nei diversi popoli. b) Cogliere l importanza della festa. Cogliere che per i cristiani il Natale e la Pasqua sono la festa di Gesù dono di Dio. Fare festa: - La grande storia di un attesa. - L Avvento. - La nascita di Gesù. - In festa con i poveri della terra. - Il mistero Pasquale. - Una speranza senza confini. - Dalla morte alla vita. - La Risurrezione di Gesù. 3. Imparare a conoscere correttamente la Bibbia. c) Approfondire la conoscenza della persona di Gesù. Insegnamenti e azioni di Gesù: - Le parabole, un annuncio di perdono. - I miracoli, un annuncio d amore. - Un solo Padre per tutti. - Il dono dello Spirito Santo. 2

3 CLASSE TERZA COMPETENZE INDICAZIONI SINTETICA DI TEMI (CONTENUTI) O ARGOMENTI TRATTATI 1. Individuare ed esplicitare le domande di senso comuni agli uomini. a) Cogliere che le religioni possono dare risposte alle domande più profonde dell uomo. Le domande dell uomo e il senso religioso: - Ogni cosa ha una storia. - La Bibbia e l origine del mondo. - Le indagini della scienza. - Le religioni dei popoli antichi (i miti) - Abramo il capostipite. - Il sacrificio di Isacco. - La schiavitù in Egitto. - La chiamata di Mosè. - La Pasqua ebraica. - I Re e i Profeti. 2. Leggere ed interpretare i principali segni religiosi espressi nei diversi popoli. b) Conoscere origini riti e significati della festa pasquale ebraica e cristiana. Pasqua ebraica e Pasqua cristiana: - Gesù va incontro alla morte. - Dalla Pasqua ebraica alla celebrazione. Eucaristica. - La Risurrezione di Gesù. 3. Imparare a conoscere correttamente la Bibbia. c) Avvicinarsi alla Bibbia, come fonte privilegiata per conoscere il popolo ebraico e il suo Dio. La Bibbia e la storia della salvezza: - Che cosa è la Bibbia. - I generi letterari della Bibbia. - I Simboli della Bibbia. - Come si consulta la Bibbia. CLASSE QUARTA 3

4 COMPETENZE INDICAZIONI SINTETICA DI TEMI (CONTENUTI) O ARGOMENTI TRATTATI 1. Individuare ed esplicitare le domande di senso comuni agli uomini. a) Conoscere la figura di Gesù quale Figlio di Dio. Conoscere attraverso i Vangeli la persona di Gesù Cristo: - il Paese di Gesù - la società ebraica - Gesù personaggio storico - I Vangeli: come si sono formati - Gli evangelisti - I Vangeli Sinottici 2. Leggere ed interpretare i principali segni religiosi espressi nei diversi popoli. b) Riflettere sul Natale e sulla Pasqua, avvalendosi anche della visione di alcune opere d arte. La festa come segno e simbolo dei misteri di Gesù Cristo: - Nasce Gesù. - I testimoni della nascita. - Il Giovedì Santo. - L Ultima Cena. - L arresto di Gesù. - Gesù sulla croce. - Pasqua: dalla croce nasce la vita. 4

5 3. Imparare a conoscere correttamente la Bibbia. c) Conoscere la figura di Gesù come vero uomo e come Figlio di Dio. Conoscere la figura di Gesù Cristo nelle sue opere e nei suoi insegnamenti: - il Battesimo di Gesù - Gesù sceglie i suoi Apostoli - Le Parabole - I Miracoli - Le Beatitudini 4. Conoscere le tappe fondamentali della storia della salvezza. d) Conoscere personaggi la cui vita è in linea con i principi evangelici I Santi di ieri e di oggi: modelli di vita cristiana: - Gesù appare agli Apostoli - La nascita della Chiesa - Alcune figure di Santi 5

6 CLASSE QUINTA COMPETENZE INDICAZIONI SINTETICA DI TEMI (CONTENUTI) O ARGOMENTI TRATTATI 6

7 1. Individuare ed esplicitare le domande di senso comuni agli uomini. a) Conoscere le principali caratteristiche delle grandi religioni I tanti nomi di Dio: - le religioni non cristiane - l Ebraismo - il Buddismo - l Induismo - L Islam 2. Leggere ed interpretare i principali segni religiosi espressi nei diversi popoli. b) Approfondire la conoscenza delle feste nelle grandi religioni Il senso delle feste religiose nella storia delle grandi religioni. 3. Imparare a conoscere correttamente la Bibbia. c) Conoscere origini delle prime comunità cristiane e lo sviluppo della Chiesa lungo il corso dei secoli. Le prime comunità negli Atti degli Apostoli: - Le prime comunità cristiane. - Le persecuzioni e i martiri. - Paolo di Tarso e i suoi viaggi missionari. - L editto di Costantino e la liberta religiosa. - Il Monachesimo. - San Benedetto da Norcia. - San Francesco d Assisi. 7

8 4. Conoscere le tappe fondamentali della Storia della Salvezza. c) Approfondire i cambiamenti della Chiesa nel corso della storia Dalla nascita della Chiesa al dialogo ecumenico: - La Chiesa Ortodossa. - La Chiesa Protestante. - Rinnovare il cammino: (il Concilio di Trento e il Vaticano II). 5. Conoscere l organizzazione, la struttura e la liturgia della Chiesa d) Cogliere la Chiesa come Popolo di Dio e come Istituzione nella sua Unità, nella diversità dei carismi e attraverso l azione liturgica Struttura organica e liturgia della Chiesa: - la Chiesa come corpo di Cristo. - Il Papa vicario di Cristo. - La Diocesi. - La Parrocchia. - L Anno Liturgico. 6. Riconoscere come culture, tradizioni ed espressioni artistiche si siano nel tempo intersecate con la vita della Chiesa. e) Conoscere la Chiesa come luogo sacro per i cristiani attraverso l architettura e l arte. L edificio Chiesa: la struttura gli stili e l arte - Lo stile architettonico. - Le Basiliche. - Lo stile bizantino, romanico, gotico, rinascimentale, barocco e moderno. 8

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