RELIGIONE CATTOLICA COMPETENZE CHIAVE:
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- Filiberto Pesce
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1 RELIGIONE CATTOLICA COMPETENZE CHIAVE: comunicazione nella madrelingua, competenze sociali e civiche, consapevolezza ed espressione culturale Traguardi delle competenze L alunno: Sa che il ha le sue radici nel popolo ebraico Conosce il testo e il significato delle beatitudini per vivere una vita buona Individua i segni e i simbolo del Natale e della Pasqua cristiana Comprende che anche oggi la Chiesa si prende cura delle persone Coglie il significato dei sacramenti e si interroga sul valore che essi hanno nella vita dei cristiani CONTESTO DI PARTENZA/ CURRICOLO D ISTITUTO L insegnamento della religione cattolica nella classe quinta è integrazione e completamento del percorso intrapreso nelle classi precedenti. Partendo dalla nascita della Chiesa durante la festa di Pentecoste, l alunno verrà condotto alla scoperta delle diversificazioni all interno della chiesa cristiana, delle grandi religioni del mondo monoteiste (ebraismo e islamismo) e politeiste (induismo, buddismo ) fin o ad arrivare all ecumenismo e al dialogo interreligioso. Non verranno trascurati la valorizzazione del patrimonio storico artistico, culturale, nazionale e locale e l apprendimento unitario da promuovere nell alunno.
2 PERIODO: PRIMO BIMESTRE (OTTOBRE/NOVEMBRE) UA 1: IL CRISTIANESIMO NELL IMPERO ROMANO 1 Narrare gli episodi principali che caratterizzano la diffusione del nell Impero Romano. 2 Mettere in relazione la testimonianza dei primi martiri cristiani con la loro esperienze di fede. 3 Individuare il significato dei simboli cristiani. 1.a La Chiesa delle origini. 1b I testimoni della Chiesa. 2.a Il modo di vivere e pregare delle prime comunità cristiane. 3.a Le catacombe e i simboli cristiani. 3.b Riprodurre una cartina geografica dei territori dell Impero Romano. 3.c Evidenziare i percorsi di evangelizzazione compiuti dagli Apostoli. 3.d Individuare le prime comunità cristiane e la loro STORIA: la diffusione del nell Impero romano; le persecuzioni dei cristiani. GEOGRAFIA: localizzazione sulla carta geografica di località e percorsi La Chiesa popolo di Dio: avvenimenti, persone strutture. I segni i simboli del Gesù, il Signore che rivela il Regno di Dio con parole e azioni. Riconosce nei Santi e nei martiri progetti di vita cristiana.
3 diffusione. PERIODO: SECONDO BIMESTRE (DICEMBRE/GENNAIO) UA 2: GESU IL MESSIA INDICATORE: LA BIBBIA E LE ALTRE FONTI 1 Scoprire il significato del Natale nelle diverse tradizioni nel 2 Leggere i racconti della Risurrezione e individuarne il messaggio principale. 3 Saper attingere informazioni sulle figura di Maria, la Madre di Gesù. 1.a Il Natale nel 2.a Tradizioni pasquali nel mondo cristiano. 3.a Il ruolo di Maria nella vita di Gesù. 3.b Analisi delle tradizioni natalizie in alcuni paesi del 3.c Individuazione di analogie simboliche della Pasqua di Gesù con le tradizioni pasquali in alcuni paesi del MUSICA: il canto corale. INGLESE: festività e ricorrenze nel ARTE E IMMAGINE: la tecnica del collage. 6-7 Il significato cristiano del Natale e della Pasqua Individua analogie e differenze tra alcune tradizioni natalizie pasquali.
4 PERIODO: TERZO BIMESTRE (FEBBRAIO/MARZO) UA 3: ALLA RICERCA DI DIO 1 Individuare le caratteristiche delle principali religioni del mondo contemporaneo 2 Metter in relazione le principali espressioni religiose con i principi che le ispirano. 3 Individuare iniziative di ecumenismo nel mondo contemporaneo 1.a Le religioni nel 1.b Il cammino ecumenico dalle origini ai giorni nostri. 2.a Discussione in classe per individuare la conoscenza delle religioni diverse dal. 3.a Realizzare disegni raffiguranti gli elementi comuni e le differenze tra le religioni considerate. ITALIANO: racconti storici e leggende. GEOGRAFIA: usi e tradizioni del MUSICA: melodia etniche. CITTADINANZE E COSTITUZIONE: cibi e pietanze delle diverse popolazioni del Il e le grandi religioni (origine e sviluppo) Legge e interpreta i principali segni religiosi espressi dai diversi popoli.
5 PERIODO: QUARTO BIMESTRE (APRILE/MAGGIO) UA 4: RICONOSCERSI NELLA CHIESA 1 Riconoscere che la morale cristiana si fonda sul comandamento dell amore di Dio e del prossimo come insegnato da Gesù. 2 Cogliere il significato dei sacramenti nella tradizione della Chiesa. 3 Comprendere che l annuncio del regno di Dio è rivolto a tutti gli uomini. 1.a L amore di Dio si manifesta attraverso l amore per il prossimo. 2.a I sacramenti segni di salvezza. 3.a Il discorso della montagna: le 3.b Conversazione e riflessioni guidate. 3.c Lettura e spiegazione del brano evangelico delle CITTADINANZA E COSTITUZIONE: associazioni internazionali a difesa dei diritti umani. STORIA: organizzazioni temporali; elementi strutturali di una narrazione Il significato delle Individua nella propria esperienza di vita comportamenti coerenti con il messaggio di Gesù
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