ISTITUTO COMPRENSIVO RUSSO-RACITI Via Tindari, Palermo PROGRAMMAZIONE DI RELIGIONE CATTOLICA

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1 ISTITUTO COMPRENSIVO RUSSO-RACITI Via Tindari, Palermo PROGRAMMAZIONE DI RELIGIONE CATTOLICA ANNO SCOLASTICO

2 Premessa L insegnamento della Religione Cattolica non si può ridurre ad una semplice trasmissione di conoscenze ma alla presa di coscienza che ogni bambino ha bisogno di essere aiutato a scoprire il valore di sé stesso, delle cose, della realtà, a conoscere e rispettare gli altri, a conoscere Dio Padre e Gesù. Per l insegnamento della Religione Cattolica si tiene conto dei Nuovi Obiettivi di Apprendimento, dei Traguardi di sviluppo delle competenze (C.M. 45 del 22/04/08 e DPR 11/02/2010) e dei quattro nuclei portanti degli obiettivi: Dio e l uomo, con i principali riferimenti storici e dottrinali del cristianesimo; la Bibbia e le altre fonti, per offrire una base documentale alla conoscenza; il linguaggio religioso, nelle sue declinazioni verbali e non verbali; i valori etici e religiosi, per illustrare il legame che unisce gli elementi religiosi con la crescita del senso morale e lo sviluppo di una convivenza civile, responsabile e solidale. Gli obiettivi relativi all IRC sono così parte integrante delle Indicazioni Nazionali. In questo modo l IRC è riconosciuto pienamente nel quadro delle finalità della scuola e contribuisce alla formazione integrale della persona dell alunno. L IRC, come ogni disciplina, ha lo scopo di far acquisire all alunno gli alfabeti necessari per una lettura della realtà umana e religiosa, di produrre un apprendimento. CLASSE PRIMA Dio e l uomo Osservare il mondo, come opera di Dio Creatore, per riuscire a classificare in base ai principali riferimenti del cristianesimo ciò che è stato creato da Dio e ciò che è costruito dall uomo. 1. Spiega la differenza fra creare e costruire. 2. Distingue nell ambiente circostante elementi afferenti alla creazione o all intervento umano. 3. Riconosce l azione creatrice di Dio e il limite dell uomo rispetto al creare divino, 4. Associa la preghiera al significato di dialogo con Dio La Bibbia e le altre fonti Ascoltare testi relativi alle Sacre Scritture per cogliere aspetti significativi del messaggio di Dio Padre agli uomini e il ruolo della Chiesa come grande famiglia che ha accolto il messaggio di Gesù come custode della tradizione cristiana. 1. Ascolta e comprende alcuni brani biblici fondamentali riferiti all Alleanza

3 2. Individua i periodi forti (Natale-Pasqua) nelle letture del N. T. 3. Coglie attraverso i racconti biblici delle origini, che il mondo è opera di Dio, affidato alla responsabilità dell uomo Il linguaggio religioso Riconoscere i segni e i simboli della religione cristiana presenti nel proprio ambiente di vita, per confrontarli con quelle delle prime comunità cristiane. 1. Scopre i significati dei segni e dei simboli delle festività religiose nella tradizione cristiana 2. riflette sull esperienza della festa, della gioia, dello stare insieme, non legate al consumismo 3. comprende il significato di patto alleanza con Dio 4. rappresenta e comprende segni e simboli sul Natale tramandati dalla tradizione della Chiesa I valori etici e religiosi Prendere coscienza di sé e dell altro, evidenziando differenze e similitudini fino alla scoperta dei valori della vita, per riconoscere sentimenti di amicizia, ascolto e rispetto. 1. Descrive aspetti del proprio essere per definirne l unicità e l irripetibilità nel confronto con altri. 2. elenca le caratteristiche principali del proprio concetto di Amicizia. 3. associa il senso dell amicizia a figure familiari. 4. sa spiegare il significato di fiducia nell altro da sé. 5. comprende che la parola di Gesù vive all interno della comunità cristiana. CLASSE SECONDA Dio e l uomo Comprendere che, per i cristiani, il mondo affidato alla responsabilità dell uomo, è opera di Dio, al fine di attivare comportamenti di rispetto verso tutte le creature. 1. Conosce l episodio della Genesi( Adamo ed Eva) che portò alla prima rottura dell Alleanza fra l uomo di Dio

4 2. Associa la nascita di Gesù come evento dal carattere universale di riconciliazione fra Uomo e Dio e promessa di continuità dell Alleanza 3. Conosce il Padre nostro come preghiera dialogo con Dio Padre. La Bibbia e le altre fonti Individuare il messaggio centrale dei racconti biblici, sull origine del mondo, per comprendere come il cristiano si pone di fronte alla vita e al creato. 1. Ricostruisce le principali tappe della storia della salvezza, anche attraverso figure significative 2. Coglie attraverso alcune pagine degli Atti degli Apostoli la vita della Chiesa delle origini. 3.Ascolta, legge e sa riferire alcune pagine bibliche fondamentali, tra cui le vicende e le figure principali del popolo d Israele Il linguaggio religioso Riconoscere i segni e i simboli della tradizione cristiana, per identificarsi con il proprio ambiente. 1. riesce a distinguere le feste religiose da quelle civili 2. comprende il significato del termine parabola 3. comprende il significato del termine miracolo. 4. conosce il significato dei miracoli operati da Gesù 5. comprende il significato della croce e del segno della croce. 6. comprende i simboli cristiani della Pasqua I valori etici e religiosi Scoprire il valore dell amicizia come accoglienza verso l altro per prendere consapevolezza della particolare attenzione che i cristiani devono avere nei confronti di coloro che vivono situazioni di disagio. 1. Dimostra un comportamento di rispetto nei confronti di tutti gli esseri viventi. 2. Comprende il significato cristiano della festa del Natale di Gesù, cogliendo il messaggio universale di pace, di senso comunitario, di attenzione all altro.

5 3. Riconosce l importanza di comunicare attraverso la preghiera personale, ma soprattutto comunitaria per interagire con Dio e con la comunità religiosa. CLASSE TERZA Dio e l uomo Scoprire che Dio è Creatore, Padre e che fin dalle origini ha stabilito un alleanza con l uomo, che trova compimento nel suo unico figlio Gesù, per collegare i contenuti principali del suo insegnamento alle tradizioni dell ambiente in cui vive. 1. Scopre le caratteristiche dell ambiente di vita di Gesù per confrontarlo con il suo 2. riconosce nella Pasqua la salvezza di Dio realizzata da Gesù 3. individua i tratti essenziali della missione della Chiesa 4. conosce la religione nelle civiltà antiche ed alcuni miti antichi 5. comprende il Natale come compimento della promessa di Dio agli uomini La Bibbia e le altre fonti Confrontare i racconti biblici con le ipotesi scientifiche sull origine del mondo, per usarli come ambiti d indagine diversi, ma complementari. Scoprire la Bibbia come il libro sacro non solo dei cristiani, ma anche degli ebrei, per riuscire in un confronto costruttivo con i testi sacri delle altre religioni. 1. Conosce la struttura e la composizione della Bibbia

6 2. individua l area geografica in cui visse Gesù e la suddivisione storico -geografica di tali territori Il linguaggio religioso Comprendere il significato degli eventi della tradizione cristiana,cogliendo nei segni e nei simboli e nei riti gli elementi di continuità 1. comprende i simboli cristiani della Pasqua 2. conosce il significato della celebrazione eucaristica 3. comprende il significato del termine religione, religiosità e preghiera 4. comprende il senso attribuito dalla tradizione alla festività del Natale 5. scopre come credenti rendono vivo l incontro con Gesù attraverso segni I valori etici e religiosi Apprezzare l impegno della comunità umana e cristiana nel porre alla base della convivenza l amicizia e la solidarietà, per comprendere quali atteggiamenti rispecchiano l insegnamento di Gesù 1. comprende l importanza del perdono come segno concreto d amore. 2. Conosce come la prima comunità cristiana concretizzava l insegnamento di Gesù nella quotidianità, oggi reso ancora attuale dalla Chiesa. 3. Riconosce nell insegnamento di Gesù un modello di amore donato, universalmente valido e attuale. CLASSE QUARTA Dio e l uomo A Conoscere e confrontare, a partire dalla Rivelazione, la religione cristiana cattolica con le altre confessioni cristiane, per riconoscere similitudini, differenze e iniziative ecumeniche. B

7 Prendere consapevolezza della missione di Salvezza di Cristo, nell incontro d amore e di perdono con l uomo, per una maggiore apertura a ricevere questo dono. 1. individua i tratti essenziali della missione della Chiesa 2. conosce la religione nelle civiltà antiche ed alcuni miti antichi 3. comprende il Natale come compimento della promessa di Dio agli uomini 4. confronta l origine e i contenuti della Pasqua ebraica e di quella cristiana 5. Individua nella rivelazione cristiana il volto del Padre e l annuncio del Suo Regno con La parola del Figlio (parabole) 6. Conosce le origini del cristianesimo 7. riconosce nei santi e nei martiri, di ieri e di oggi, progetti riusciti di vita cristiana1 a) conosce lo 8. sviluppo del cristianesimo evidenziando le prospettive del cammino ecumenico 9. riconosce le origini e lo sviluppo delle altre grandi religioni individuandone gli aspetti più importanti del dialogo interreligioso 10. comprende il Natale come compimento della promessa di Dio agli uomini 11. Associa la preghiera al significato di dialogo con Dio 12. Riconosce la Chiesa come famiglia dei credenti La Bibbia e le altre fonti Cogliere il messaggio del cristianesimo nella sua realtà storica, utilizzando documentazione plurima (fonti) di cui la Bibbia ne costituisce la fonte per eccellenza per conoscerne le origini, lo sviluppo e le fasi di diffusione. 1.Individua i periodi forti (Natale-Pasqua) nelle letture del N. T. 2.Coglie attraverso i racconti biblici delle origini, che il mondo è opera di Dio, affidato alla responsabilità dell uomo 3.Ricostruisce le principali tappe della storia della salvezza, anche attraverso figure significative. 4.Conosce la struttura e la composizione della Bibbia 5.ascolta, legge e sa riferire alcune pagine bibliche fondamentali, tra cui le vicende e le figure principali del popolo d Israele 6.legge direttamente pagine bibliche ed evangeliche, riconoscendone il genere letterario e individuandone il messaggio principale 7.individua l area geografica in cui visse Gesù e la suddivisione storico -geografica di tali territori

8 8.decodifica i principali segni/significati dell iconografia cristiana Il linguaggio religioso Osservare e analizzare espressioni di arte sacra, verbali e non verbali,per coglierne il valore simbolico e per definire il concetto di fede e di Ministero distinguendo le tipologie vocazionali operanti nella Chiesa 1.comprende il significato del termine parabola 2.comprende il significato del termine miracolo. 3. conosce il significato dei miracoli operati da Gesù 4.comprende il significato della croce e del segno della croce. 5.comprende i simboli cristiani della Pasqua 6. conosce il significato della celebrazione eucaristica 7. comprende il significato del termine religione, religiosità e preghiera 8. comprende il senso attribuito dalla tradizione alla festività del Natale 9. scopre come credenti rendono vivo l incontro con Gesù attraverso segni e simboli 10. riconosce il valore e il significato della Pasqua 11. possiede informazioni di ordine generale sulla Bibbia come prodotto letterario, con particolare attenzione alla varietà dei generi letterari in essa presenti, ispirato da Dio 12. rielabora con proprie parole il significato colto in alcuni brani della Bibbia utilizzando diverse forme di linguaggio: verbale, non verbale, drammatico 13. analizza espressioni d arte sacra per cogliere il valore simbolico attribuito a tali rappresentazioni

9 14. conosce lo sviluppo che, la parola biblica e l espressione simbolica, avvia la Chiesa al mondo, sia come edificio, sia come comunità che apporta cultura e incontro 15.individua significative espressioni d arte cristiana (a partire da quelle presenti nel territorio), per rilevare come la fede sia stata interpretata e comunicata dagli artisti nel corso dei secoli 16.associa contenuti biblici ad interpretazioni cristiane I valori etici e religiosi Cogliere nella vita e negli insegnamenti di Gesù Cristo proposte di scelte responsabili e consapevoli per elaborare un personale progetto di vita. 1.Descrive aspetti del proprio essere per definirne l unicità e l irripetibilità nel confronto con altri. 2.comprende che la parola di Gesù vive all interno della comunità cristiana. 3.Dimostra un comportamento di rispetto nei confronti di tutti gli esseri viventi. 4.Comprende il significato cristiano della festa del Natale di Gesù, cogliendo il messaggio universale di pace, di senso comunitario, di attenzione all altro. 5.Riconosce l importanza di comunicare attraverso la preghiera personale, ma soprattutto comunitaria per interagire con Dio e con la comunità religiosa. 6.comprende l importanza del perdono come segno concreto d amore. 7.Conosce come la prima comunità cristiana concretizzava l insegnamento di Gesù nella quotidianità, oggi reso ancora attuale dalla Chiesa. 8.Riconosce nell insegnamento di Gesù un modello di amore donato, universalmente valido e attuale. 9Riconosce nell azione del singolo una conseguenza nel sociale e comprende il significato di bene comune. 10.Evidenzia l apporto che, la comunità cristiana può dare alla società e alla vita di ogni persona 11.Identifica nell insegnamento di Gesù una scala valoriale universale. 12.Conosce la risposta della Bibbia alle domande di senso dell uomo e la confronta con quelle delle principali religioni non cristiane. 13.Riconosce nella storia di Gesù un modello da seguire e proposte di scelte possibili in vista di un personale progetto di vita.

10 CLASSE QUINTA Dio e l uomo Conoscere i contenuti principali e i segni della salvezza rivelata all'uomo, confrontando la propria confessione religiosa con altre confessioni cristiane, per approfondire la propria consapevolezza sull'origine e sullo sviluppo delle grandi religioni monoteiste. 1. Conosce le origini del cristianesimo 2. riconosce nei santi e nei martiri, di ieri e di oggi, progetti riusciti di vita cristiana1 a) conosce lo sviluppo del cristianesimo evidenziando le prospettive del cammino ecumenico 3. riconosce le origini e lo sviluppo delle altre grandi religioni individuandone gli aspetti più importanti del dialogo interreligioso 4. Descrive i contenuti principali del Credo cattolico. 5. Conosce il senso dei Sacramenti nella Tradizione della Chiesa. La Bibbia e le altre fonti Conoscere la struttura e la composizione dei testi sacri e i principali codici dell'iconografia cristiana, comprendendo le differenti tipologie testuali, al fine di attingere informazioni sulle figure e sui contenuti storici fondamentali della propria religione.

11 1.Conosce la struttura e la composizione della Bibbia 2.ascolta, legge e sa riferire alcune pagine bibliche fondamentali, tra cui le vicende e le figure principali del popolo d Israele 3.legge direttamente pagine bibliche ed evangeliche, riconoscendone il genere letterario e individuandone il messaggio principale 4.individua l area geografica in cui visse Gesù e la suddivisione storico -geografica di tali territori 5.decodifica i principali segni/significati dell iconografia cristiana 6.attinge informazioni sulla religione cattolica anche dalla Vita dei Santi e in Maria la Madre di Gesù Il linguaggio religioso Comprendere attraverso le narrazioni evangeliche e le principali espressioni, anche artistiche, cristiane, il valore espressivo e simbolico comunicato nel corso delle varie epoche dalla comunità ecclesiale, distinguendo le vocazioni e i ministeri che differenziano la FEDE e il servizio dell'uomo, nei confronti di Dio, Padre di una Comunità in cammino 1. analizza espressioni d arte sacra per cogliere il valore simbolico attribuito a tali rappresentazioni 2.conosce lo sviluppo che, la parola biblica e l espressione simbolica, avvia la Chiesa al mondo, sia come edificio, sia come comunità che apporta cultura e incontro 3.individua significative espressioni d arte cristiana (a partire da quelle presenti nel territorio), per rilevare come la fede sia stata interpretata e comunicata dagli artisti nel corso dei secoli 4.associa contenuti biblici ad interpretazioni cristiane 5.conosce il valore della chiamata, dell annuncio, dell opera della preghiera come prosecuzione della missione salvifica del Cristo 6.evidenzia la risposta della Bibbia alle domande di senso dell uomo I valori etici e religiosi Valutare come in, in ogni religione, sussista il tentativo di esprimere il significato dell esistenza dell uomo e del mondo in relazione a Dio, per cogliere l universalità del fenomeno religioso.

12 1.Identifica nell insegnamento di Gesù una scala valoriale universale. 2.Conosce la risposta della Bibbia alle domande di senso dell uomo e la confronta con quelle delle principali religioni non cristiane. 3.Riconosce nella storia di Gesù un modello da seguire e proposte di scelte possibili in vista di un personale progetto di vita. 4.Riconosce l importanza di comunicare attraverso la preghiera personale, ma soprattutto comunitaria per interagire con Dio e con la comunità religiosa. 5.comprende l importanza del perdono come segno concreto d amore.

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