Classe Prima. Competenze. Apprezza e tratta le persone e le cose attorno a sé con cura e attenzione.

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1 Classe Prima A scuola incontriamo nuovi amici: è bello stare insieme. Gesti che esprimono la gioia di esistere e stare insieme. La vita come dono di Dio. Significato del Natale cristiano. La mia infanzia e l infanzia di Gesù. Significato della Pasqua cristiana. Il valore della famiglia. Prendere coscienza della propria unicità e importanza. Cogliere nell ambiente i segni cristiani del Natale. Comprendere che nel Vangelo è narrata la vita di Gesù. Cogliere nell ambiente i segni cristiani della Pasqua. Descrivere l ambiente famigliare proprio e quello di Gesù. Apprezza e tratta le persone e le cose attorno a sé con cura e attenzione. Riconosce e valorizza le qualità proprie e altrui. Riconosce i simboli della festa del Natale e della Pasqua. Confronta il proprio ambiente di vita con quello di Gesù, nei suoi aspetti quotidiani, famigliari, sociali e religiosi.

2 Classe Seconda Il mondo è una realtà meravigliosa. I documenti storici che parlano di Gesù: i quattro Vangeli. Nel Natale la rivelazione delle promesse di Dio. Il linguaggio e il significato delle Parabole. Il dono della salvezza attraverso la Pasqua. I Miracoli di Gesù e il loro significato. Saper riconoscere che nei Vangeli è narrata la storia di Gesù. Conoscere come Gesù si rapportava con gli uomini del suo tempo. Riconoscere nell evento della Natività la manifestazione dell amore di Dio. Dall insegnamento delle Parabole cogliere il significato del perdono. Interpretare la Pasqua cristiana come passaggio a vita nuova. Conoscere i significati dei Miracoli, quali segni dell amore di Dio verso l uomo. Scopre il mondo che ci circonda come meraviglia. Riconosce la Palestina come ambiente storico di Gesù. Riconosce nel presepe e nei doni dei Magi i segni e il valore del Natale cristiano. Riconosce attraverso le Parabole e i Miracoli la figura di Gesù maestro. Riconosce nella morte e risurrezione di Gesù gli elementi che costituiscono la fede cristiana.

3 Classe Terza Le grandi domande dell uomo e le possibili risposte: i miti, la scienza e la religione. La Bibbia, libro sacro degli Ebrei e dei Cristiani, fonte di cultura e tradizione. L origine del mondo e dell uomo secondo la Bibbia e la Scienza. Le origini del popolo Ebraico, da tribù nomadi a popolo eletto da Dio. Le tappe principali della storia del popolo Ebraico attraverso le figure dei grandi patriarchi. L esperienza dell Esodo e il suo significato. Scoprire che da sempre l uomo si pone grandi domande riguardo la vita e l universo. Individuare i tratti costitutivi della Bibbia, conoscerne la struttura, la tradizione storica e l importanza per la fede religiosa del popolo Ebraico. Scoprire le origini del mondo e dell uomo, attraverso un confronto fra il racconto della Bibbia e la spiegazione della Scienza. Conoscere attraverso la lettura dell A.T. le tappe fondamentali della storia del popolo Ebraico nel suo cammino di fede. Comprendere attraverso il racconto dell Esodo il valore della libertà umana e del Decalogo. Conosce la Bibbia come fonte religiosa, storica e culturale per gli Ebrei e i Cristiani. Riconosce e apprezza il mondo, quale dono di Dio per l uomo, che ne è custode. Riconosce nelle figure dei patriarchi il disegno salvifico di Dio per il popolo Ebraico. Collega e confronta il significato della Pasqua Ebraica con quello della Pasqua Cristiana.

4 Classe Quarta La Palestina di Gesù: ambiente geografico, sociale e religioso. Gesù personaggio storico e religioso. L importanza di Maria nel piano salvifico di Dio. I principali avvenimenti della Settimana Santa. L origine e lo sviluppo dei Vangeli, degli Atti e delle Lettere Apostoliche. Gli elementi fondamentali che caratterizzano gli stili architettonici delle chiese. Conoscere la Palestina come l ambiente in cui è nato e vissuto Gesù. Conoscere l origine, lo sviluppo e l importanza dei Vangeli per la religione cristiana. Riconoscere attraverso la lettura dei brani evangelici, le tappe principali della vita pubblica di Gesù. Riconoscere attraverso la lettura di alcuni brani evangelici la figura di Maria presente nella vita di Gesù. Conoscere gli avvenimenti della Pasqua di Gesù e della pentecoste Apostolica. Individuare espressioni d arte cristiana nelle chiese del territorio. Conosce la Palestina come ambiente della vita di Gesù. Riconosce e ricerca nel Nuovo Testamento e in altri documenti storici la figura di Gesù come personaggio storico. Conosce i momenti principali della vita pubblica di Gesù, con particolare attenzione agli avvenimenti della Settimana Santa. Colloca su una cartina geografica di Vimodrone le chiese del territorio.

5 Classe Quinta Le tappe fondamentali che caratterizzano la nascita e lo sviluppo del Cristianesimo: le origini, le persecuzioni, le figure di Pietro e Paolo, l Editto di Costantino. Il Monachesimo. Le tappe che hanno portato ai grandi scismi della Chiesa. L ecumenismo quale mezzo di unità fra le diverse Chiese. Le grandi religioni monoteiste: Ebraismo e Islamismo. Le grandi religioni politeiste: Induismo e Buddismo. L arte nelle religioni. Conoscere le tappe principali della nascita e sviluppo del Cristianesimo. Conoscere le figure di Pietro e Paolo. Conoscere il Monachesimo. Riconoscere le caratteristiche principali delle confessioni cristiane: Cattolici, Ortodossi, Protestanti, Anglicani. Riconoscere le caratteristiche e le principali differenze fra le religioni monoteiste e politeiste. Riconoscere nel linguaggio artistico come l uomo manifesta la sua fede. Coglie ed esprime le tappe principali della storia della Chiesa, dalle origini ad oggi. Capisce l importanza del dialogo interreligioso avviato dalla Chiesa Cattolica. Conosce gli aspetti principali delle grandi religioni del mondo attraverso i loto testi sacri, le loro feste e i loro luoghi di culto. Comprende l importanza dell espressione della fede attraverso le varie forme di cultura.